包祥
我是读书人，又是写书人，当然喜欢书，又喜欢读书人和写书人。
王莉是我的学生。我一直主张“但开风气不为师”，因为看到王莉对书的痴迷，也就“破格”收为弟子。
读书为什么？为什么读书？如何读书？读什么书？这是许多青年朋友经常问我的问题。我说，读书，读就是了。我经常去全国各地讲学，其中一个重要的内容是讲读书。我说人吃饭是生命的延续，读书是生命高质量的延续。
老师是学生的示范，以读书为最好的示范。读书的老师会以厚重的文化、开阔的视野影响着学生。
妈妈是孩子的示范，以读书为最美的示范。读书的妈妈会以举手投足的优雅和氤氲的书香气熏陶着孩子。
《书香润童年——王莉亲子共读实践》一书的作者王莉就是一位爱读书的妈妈，一位以读书影响自己的大宝二宝的好妈妈。
当你读《书香润童年——王莉亲子共读实践》，就会得到为什么读书，如何读书，哪有时间读书等问题的答案。
在《书香润童年——王莉亲子共读实践》一书中，王莉文章的题目就非常好。如“认真对待孩子关于书的提问”“珍视孩子对书的渴望”“诗意地阅读”“阅读活动领进门，长期阅读靠个人”……
王莉是一位读书妈妈。妈妈读书当然会影响孩子读书。一位玩微信的妈妈，一位打麻将的妈妈，一位唠叨的妈妈怎么能影响孩子读书呢？
2014年7月底，我的新书《自然生长教育——包祥讲家教八部曲》和王莉的新书《童年可以如此美好——家教八部曲实践篇》在北京西单图书大厦举行了新书发布暨签售活动。活动现场王莉的大宝激动不已，一会儿抱书，一会儿读书，一会儿签书，一会儿跑到主席台上，摆上自己的名签……
妈妈是孩子的示范，孩子是妈妈的影子。
王莉的语言很美。她在书中以女性的语言，以妈妈的语言，在同读者聊读书，聊读书的故事，读书的场景，读书的心得，读书的情怀，聊妈妈与孩子读书的那些事儿……
王莉在书中说：可能有些家长很忙，随口答应孩子买书，但一拖再拖，甚至最终一直没买。这样做的损失，不只是没看到一本书那么简单，而是给孩子带来失望，伤害了他对书的感情，对书的如饥似渴、迫不及待的渴望。这种宝贵的渴望很可能就逐渐淡漠了。
王莉说：我自己就有这种体会。有时候在书店偶遇一本心仪的书，不习惯于电子阅读的我一般都会马上买下来。不去想要不要网上比比价格啊，要不要等节假日优惠啊。因为，我怕和这本书的缘分就因为这“等一等”和“比一比”擦肩而过。漂亮衣服可以等，家用电器可以比，唯独书，我是无条件购买。并且，我就喜欢阅读纸质书，那种愉悦，那种优雅，绝不是电子阅读可以比拟的。
关于妈妈如何读书？王莉说：我们带孩子阅读，要特别警惕功利心，不要带着让孩子识字、懂道理、爱读书等种种目的去阅读。我非常欣赏这种淡淡的读书心态。王莉说：读书就像喝水吃饭一样平平常常，只是每日生活所需，不需要惊天动地。有些书，教给孩子知识；有些书，教给孩子道理；有些书，带给孩子美感；有些书带给孩子趣味。有时候让孩子读一些“无用之书”反而弥足珍贵！
王莉浪漫的语言，在她“诗意地阅读”等章节里有体现。王莉说：俊哥出生了，我们常常带着他浪漫读书。春天来了，在公园草地上，拿出几本书，对着花红柳绿来一句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。这时候，孩子看看公园里的柳树，就很能理解诗句的内涵了。我特别喜欢那句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，每次暮春郊游，到山里就会发出这句感慨。俊哥听了几次，也很有体会。这种自然科学的分享也很诗意。夏天到白洋淀看荷花，蓝天白云之下，碧波荡漾之间，“映日荷花别样红”的意境就出来了，美轮美奂，妙不可言。秋天，是北京最美的季节，京郊的红叶美得无与伦比，这时候来一句“霜叶红于二月花”是相当恰切的。
王莉是一位有责任的学者。她看到“学校的假期推荐书单里没有中国书”时，呼吁读者朋友带孩子读我们自己的书吧。她说：看看丰子恺的书与画，也是白纸黑字黑线条，多么有意境，中国文化之“儒道释法”都能从简简单单的线条里流淌出来。看看那“人散后，月如钩天如水”，澄澈得不可名状。《丰子恺儿童文学全集》里的《给我的孩子们》《少年美术故事》《少年音乐故事》《中学生小品》等系列，写的全是孩子们的故事，俊哥看了爱不释手，百看不厌。
《书香润童年——王莉亲子共读实践》在我案头，清新淡雅，一看就不是那些大红大绿高喊口号吸引眼球的书，是“随风潜入夜，润物细无声”，是让许多妈妈、爸爸、老师喜欢久远的书。
读吧，我亲爱的读者朋友们。
（丁酉年春于自然生长教育研究院）
包祥，自然生长教育创始人，中国教育家大会副理事长，北京市中小学外籍学生教育研究会副会长。曾任省重点中学校长和大型民办学校校长20年之久，潜心研究家庭教育，先后到美、日、英、法、德等30多国访问讲学，创立了“家教八部曲”，在北京、青岛、深圳、郑州等地讲学三千余场。著有《教育原来如此美好》《童年是属于大自然的》《自然生长教育——包祥讲家教八部曲》《美的邂逅——中国文化的教育启示》等。
