时间是一个人一生最大的财富。养成良好的时间习惯，充分利用时间能够使孩子快速成长并对他的将来产生影响。但是许多家长不明白孩子浪费时间的原因，不知道如何去引导孩子，在这一章节，我们就利用时间的问题进行讨论。
同样的时间，不同的结果
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。古书《淮南子》有云：“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。”汉乐府《长歌行》有这样的诗句：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”晋朝陶渊明也有惜时诗：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有“一寸光阴一寸金”的妙喻。法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说：“时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
而我国宋朝的苏洵，世称苏老泉，苏东坡的父亲。在年轻的时候，苏洵一点儿也不愿意念书，成天东游西逛，无所事事，一直到了27岁。他有点小聪明，自认为文章写得很不错，整日浪费时间，虚度光阴，最后他连秀才都没有考上，屡试不中。幸好他幡然悔悟，回到家里，把自己的文稿翻出来就一把火全烧了，然后，他就闭门苦读，手不释卷，学问于是就大有长进。
珍惜时间的人与浪费时间的人同样都是一生的时间，但结果却不会相同。珍惜时间者积极向上，生活充实，会有很美好的结果，而浪费时间的人，只能郁郁而终。
为什么孩子会浪费时间
关于时间的俗语有“时间是就是金钱”、“一寸光阴一寸金”。时间的把握很重要。然而许多孩子不会合理地运用时间，把时间都浪费到一些琐碎的事情上，下面讲一些孩子们不合理利用时间的地方。
一、时间分配不合理
人的思维能力在不同时间内会呈现出不同的状态和效率。如不依照这种时间规律安排学习内容，就会导致学习效率降低而浪费时间。
比如，按照遗忘规律来讲，是先快后慢，越往前遗忘的越多、越快，所以学过的内容应及时复习，可是有些同学老是先玩后复习，或攒到一块再复习，严重的甚至干脆做作业而不进行复习。再比如，大脑的工作也有个时间限度，用久了就会产生疲劳，如果不适当休息，那就不但不会学好知识，甚至还会影响已学过的知识。
再比如，未依照大脑的特点来安排时间，学什么总没有个固定的时间，就说数学作业吧，今天早上做，明天自习做，后天也许就晚上做。类似的学习内容没有固定时间来学习，都是学习盲目的表现，结果大大地降低学习效率，也就无形地造成了时间浪费。
二、张冠李戴，粗心大意
有一些孩子，也许天生就具有一种躁性，老想一下子就把学习任务完成，然后到他自己的“小天地”去，结果在学习上就马马虎虎、粗心大意，不是丢东就是落西。数学中忘了一个符号；语文中张冠李戴，缺乏一种严谨认真的学风。要知道，这种马虎的学习态度，不仅会使自己返工、丢分，甚至还会浪费一生的精力。
三、忙忙碌碌不讲效果
“勤”是获取学习成功的灵丹妙药，因为古人说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”不错，不勤不能成才，但要明白，光勤也不一定就能成才。
其实，大部分孩子们都是很勤奋的，但是，为什么有的学习好，能金榜题名，而有的学习平平呢。可以这样认为，这些孩子眼中的“勤”仅仅是“不闲着”的代名词，似乎在读、在写、在练、在背就是“勤”，是充分利用时间了。要知道，“勤”只有和“效”结合起来才有意义。请问，如果一天读了500页书，练2000个字却没有记住一页，甚至一句话，没有记住一个字的结构特征乃至一个笔划的写法，那这种“勤读勤写”还有什么意义呢？
四、学习作风拖拖沓沓
有些孩子一方面大喊时间不够用，有压力，而另一方面学习有十分拖沓，干什么都紧张不起来。
你叫他起床，他就说“再说一会儿”，等到起来了又说时间不够了，匆匆忙忙地糊弄两口，甚至牙也未刷；晚上做作业呢，家长一催他便说：“一会儿做”，即使关在小屋里，也是磨磨蹭蹭，紧张不起来，临到睡觉了这才着了慌，又贪黑的苦熬起来。
这样的人，也许大家并不陌生吧，其实，这就是懒惰的表现，而懒惰是时间的小偷啊！
五、用品摆放没有条理
经常有这样的孩子，用过的东西随便摆放，今天放在桌上，明天就会跑到沙发上，后天又飞到了床上。而需要用什么东西时，却又急的团团转，如此，无形中浪费了不少时间。
六、没有意义的时间耗费
有些孩子喜欢做些毫无意义的事情。比如：摆弄不干胶、贴画面；到游艺厅去；买块泡泡糖嚼个没够，类似的事情还有很多。要知道，这样的“小事”做的时间久了，就会形成一种不好的习惯，可以说这是一种对时间的极大浪费，须知，不把时间放在毫无意义的事情上面，就是对自己生命的最大珍惜。
家长们要帮助孩子们杜绝这些浪费时间的地方，帮助提高孩子的时间利用效率。针对孩子浪费时间的具体表现，专家提出了许多意见。
1.磨洋工
原因之一就在于他们对学习产生了畏给情绪，缺乏毅力。
如果你的孩子属于这种情况，就要有意地去磨练孩子的意志。可以带孩子做一些体育锻炼，体育锻炼是培养孩子意志的最好方法。
第二个原因就是孩子缺乏对学习的兴趣。
如果你的孩子是因为这个原因磨磨蹭蹭，学习效率低下，一定注意不要急于责备孩子。可以“以退为进”，先让孩子放松一下。
无论孩子是因为哪一种原因而导致时间利用率不高、学习效率低下，作为父母，我们都要积极地寻找原因，与孩子多沟通，才能真正达到帮助孩子的目的。
2.不守时
怎样才能改变孩子迟到的不良习惯呢？
父母要以身作则。改变孩子迟到的坏习惯，父母首先就要以身作则。不熬夜，早睡早起，按时起床后带着孩子锻炼身体，这些都有助于培养孩子养成遵守时间的好习惯。
不要为孩子的迟到编理由开脱。
3.家长“抽”一下转一下
首先父母要对孩子的学习常抓不懈。
每天晚上抽出十分钟，看看孩子当天的作业完成情况，与孩子聊聊这一天的学习感受，都是对孩子很好的督促。
家长要督促孩子制定并坚持执行学习计划。
督促孩子学习还要谨防督促过头。
4.做事乱糟糟，没有头绪
首先，可以帮助孩子列清单。
其次，让孩子每天晚上为第二天上学做好准备。
第三，让孩子把自己的学习用品分类归放。
第四，让孩子自己清理房间。
第五，与孩子一起做一个家庭日程表。
第六，适当地运用小“惩罚”。
第七，家长要以身作则才能了效果。
5.不爱作总结
首先，要端正孩子对总结的认识。
再者，父母应该保持一种轻松的心态。
最后，父母还要引导孩子进行总结分析。
6.作业不能及时完成
如果孩子没有消化理解老师上课讲的内容，他们在写作业的时候速度当然就会慢，而且容易出错。这种情况下，一方面可以和老师取得联系，对孩子的情况有针对性地补习一下；另一方面，也可以要求孩子自己在课后多复习一下老师讲的内容，理解之后再写作业，就可以改变完不成作业这种情况。
如果孩子是因为没有好的学习习惯，这种情况，家长可以与孩子一起制定一个学习计划，严格规定在哪些时间里应该完成哪些作业，定好计划之后，如果孩子不能够遵守，就要及时地批评指正。
家长应该怎样督促孩子更好地完成作业呢？
首先要及时督促孩子。
其次要检查孩子完成作业的质量。
第三要保证写作业的速度。
最后切忌搞题海战术。
7.爱睡懒觉
首先，父母们要试着改变自己。
再者，不要溺爱孩子。
最后，制定一个作息计划，给孩子充足的睡眠时间。
8.无节制地上网
首先，要允许孩子适度上网。
父母可以与孩子签一个协议，一般说来，孩子每天完成了功课、做好了复习，这时，父母可以允许他们在睡觉之前上一会儿网，这既是对他们完成功课的一种鼓励，也是满足他们对网络的好奇心的一种方式，可以促进他们更好地去完成功课。同时，在周末、节假日，可以适当地延长孩子的上网时间。当然，在孩子上网的时候，要对孩子上网的内容有所控制，可以安装一些“安全上网”软件，避免孩子看到不健康的内容，也可以避免孩子沉迷到网络游戏当中。
其次，要提高孩子的自制力。
最后，要多与孩子交流，多关心孩子。
9.在学习上总与父母“讨价还价”
首先，要帮助孩子树立“为自己而学习”的观念。
其次，要改变对孩子提要求的方式。
最后，还可以与孩子一起制定规则。
10.学习没有兴趣
首先，要尊重孩子的兴趣。
其次，孩子学习的时间要适量，督促孩子提高学习效率。
第三，鼓励孩子取得进步，提高他们的成就感。
第四，鼓励孩子的好奇心，增强孩子的求知欲。
第五，让孩子做老师，给他们提供运用知识的机会。
第六，帮助孩子制定一个学习计划，培养孩子的毅力。
第七，和孩子讨论他的将来，激发他的读书愿望。
第八，改变自己教育孩子的方式。
最后，要求孩子有适度的休闲和锻炼。
11.喜欢熬夜
为了避免熬夜，要注意以下三点：
首先，要注意平时的积累。
其次，要注意上课听讲，紧跟老师的节奏。
最后，还要科学地做学习计划，安排时间。
时间观念培养越早越好
孩子良好的时间观念是长期形成的，在这方面家长对孩子的教育越早越好。
一个好的习惯往往能令人终身受益。所以，从这个意义上说，良好的时间观念与孩子的健康成长也是密不可分的。那么，如何才能培养出孩子的时间意识呢？专家认为：“时间”这个看不见、摸不着的概念，很难通过解释说明的方式，让孩子了解到它的意义。因此，家长应该通过培养孩子有规律的生活，将时间概念以非常自然的方式融入日常生活，让吃饭、睡觉，都变成培养时间观念的一个环节。
一、教会孩子学会认时间
对于幼儿时间观念的培养，不宜一开始就给孩子灌输过多的道理，这时候的孩子有不少还分不清年、月、日和具体的时间，应该教孩子先学会最基本的认时间，如看日历、看时钟。对于家里的挂历、日历，可以让宝宝认识并教宝宝主动去撕下昨天的那一页。对于年月日，多数孩子应该可以很快就知道的，看时钟可能难度大一些。如果是较小的孩子，可以先认识长短指针的含义，大一些的孩子会认整点或半点的时间，接下来可以教会孩子认识准确的几点几分。
二、让孩子自己制订一天的计划表
可以教孩子学会把一天的时间安排分为上午、下午、晚上三个时段，再根据事情的轻重缓急来安排自己要做的事情。由于是自己制订、自己做主的，孩子往往能够积极主动地执行。即使暂时忘记了，经过大人的提醒，“宝宝，现在几点钟了？”“现在该做什么事情了”？他会很不好意思，“对哦，差点忘记了”，赶紧自觉执行计划表的内容。孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。制定计划表，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。
三、参照时间表有规律地生活
有了“时间”这根无形的指挥棒，可以让孩子从小就养成有规律的生活习惯，孩子也比以前更“听话”了，做事也不会那么磨蹭了。以前孩子做事也许总是爱拖拉磨蹭，引入“时间”后，只要孩子想故意磨蹭，家长就可以指指墙上的时钟，或者问他现在几点几分了，孩子就会明确时间，做自己该做的事。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭这类每天必做的事情家长也不用再反复催促了，孩子会乖乖听“时间”的指挥了。用规律生活来培养孩子的时间观念，需要家长的身体力行，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。只有规律的生活作息，才能使幼儿对“时间”这个抽象概念有深刻的认识和理解。
四、遵守约定适当奖励
如果刚开始孩子还没有时间观念，在做某件事情前家长要和孩子约定好时间，先约法三章，这样可以减少不必要的冲突和亲子关系危机。由于都是事先约定好的，到了约定的时间，就一定要遵守约定。可能刚开始孩子会耍赖，家长可以事先承诺：如果遵守约定，将会得到一定的奖励。有了奖励的刺激，孩子会更认真地遵守约定。例如看电视或DVD，约定好这个节目结束或看20分钟，等到时间到了或演完，让孩子自己关闭电视机。对于“屡教不改”的孩子，家长可以和孩子比赛“遵守约定”，互相监督。不管是谁，没有遵守时间的，就要受到一点小惩罚，而遵守约定的人可以得到奖励。有了比赛这一动力，孩子会积极争取胜利，遵守约定就在游戏中做到了。
针对不同年龄段的孩子，有不同的具体操作方法。
0~1岁
