不服从父母甚至与父母发生争执、顶撞，都是伴随着孩子的独立性增强而自然发生的现象。孩子再长大一点，长成真正的大人以后，他就能够站在别人的立场上去思考，就能够理解、认同别人，对问题的反应也会变得十分从容。但在孩子心理真正成熟以前，批评是不可少的，但抚慰也是必须要做的。所以，批评孩子后，要记得张开双臂拥孩子入怀！孩子被批评之后，需要被父母疼爱和肯定，父母一定要紧紧地拥抱他，告诉孩子你爱他。
不要一味地责备孩子
培养最聪明的孩子
通过责备让孩子做与通过表扬让孩子做，二者对孩子的影响是完全不同的。因此，要用冷静的态度和温暖的心去对待孩子，注意和发扬孩子的优点。
大多数父母对孩子好像总是爱责备，而不善于表扬。有许多父母为纠正孩子的缺点，总是先情绪激昂没完没了地责备孩子。有的父母最初“因不责备就不改”而责备，后来因“即使责备也不改”而苦恼，最后又认为“不可救药”而放弃不管了。一味地责备，不用说孩子，就连大人也会失去信心的。这样下去，就会把孩子逐渐培养成为因设法保护自己而产生反抗心理的孩子。
有的父母总是说：“处于反抗期的孩子，难以对付。”人本来就没有什么反抗期，但因孩子具有旺盛的生命力，若不给予正确引导，就会以“反抗”的形式表现出来。因此说，“反抗期”不是自然形成的，而是由父母方面培植起来的。
如果父母总责备孩子，任何孩子都会产生反抗的心理。正如能力法则所确定的那样，若给孩子以反复的刺激，就会使孩子逐渐形成“反抗”的能力。例如，常用烈性药物，细菌就会迅速产生抗药性，不久这种药就会对细菌完全不起作用。同样，对孩子越是一味地责备，其反抗心理就越强，最终父母还是以屈服于孩子而告终。
有人对日本著名教育家铃木镇一说：“请教给我好的责备方法。”铃木说：“我没有那种好方法。”又有人说：“现在孩子不听话，难道不责备就算好吗？”铃木认为即使不听话，也不能责备，只能真心实意地、正确地培养孩子的能力。
责备当然也是从爱孩子的角度出发的，父母为了责备往往采用令人可怕的脸色、声音或表情动作。经常责备孩子的父母不妨用摄像机把当时的情景录下来，自己亲眼看一看。会有何种感觉呢？大概心情是不舒畅的吧。这样做同时也会使父母明白责备会使孩子产生恐惧心理。
如果孩子感到恐惧可怕，即使怎样责备和说教也都听不进去了。尽管有时孩子停止做坏事，那也是因为他讨厌再次经受以前那种可怕的体验，而并不是他懂得了“这件事不能做”的道理。总之，父母责备孩子时，多多少少会感情冲动，气血上升，这样就会缺乏冷静的头脑和客观的判断力。对于父母而言，首要的是大人要以宽大的胸怀和极大的热忱去培养孩子的能力。
孩子有许多幻想，其中隐藏着实现的可能性。为实现孩子发展的可能性，父母对孩子决不能指责。指责会打消孩子向往的欲望，剥夺孩子发展的可能性。
有的父母听到孩子唱歌调子拿不准时，就说：“你的调子怎么拿不准呀？”孩子听了这番话该怎么想呢？也许他会认为：“我连音都发不准，还能唱好歌吗？”
事实上，这样的话在家庭或学校里是能经常听到的：“像你这样的笨蛋，什么也搞不成。”
“仅这点成绩，你还想当医生，真是自不量力，白日做梦！”有许多家长和老师满不在乎地说出这些不该说的话，甚至想通过刺激疗法使孩子面对现实，但孩子却不懂得这种意图。家长对孩子来说，是难以想像的巨大存在，是作为社会的代表者说话。因此，孩子受到的指责就等于断定了自己未来的命运。
父母对孩子的成长不应加以种种限制，而应该开辟他们向更高能力发展的可能的道路。对孩子不指责是促进孩子发展的可能性的最起码条件。如果父母认为孩子的错误非责备不可，也要遵循下面的原则：
1.不要让孩子的人格受到伤害
父母必须肯定孩子的人格，采取适当的叱责方式。或许有些父母会认为，孩子的性格尚未成熟，但实际上，孩子有他自己的感觉与立场。父母如果不能认清这一点的话，自然无法使孩子心服口服。
2.告诉孩子受责备的原因
父母必须让孩子了解为什么会遭到责骂，而如果充分说明之后，孩子即可反省改过的话，父母就不要严加追究。因为父母一意孤行，往往会伤及孩子，而造成反效果。
3.告诉孩子如何才能避免重蹈覆辙
责备只是一种手段，而非目的。一味地责备，并没有真正的收益，所以父母应将自己的想法与做法告诉孩子，而且不加勉强地让孩子自行判断及决定取舍。
父母这样劝孩子才肯改
培养最聪明的孩子
在纠正孩子错误行为中，你最重要的任务是将一个好孩子抚养长大成为一个好人。
你常常为孩子不改正自己的错误而烦恼吗？不管你是喋喋不休地劝说还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有没有想过，你该换一种教育方式？
孩子顽皮是很正常的，你一定也不希望孩子过早地成熟，像个成年人一样彬彬有礼。但有时他们把握不了分寸，比如他揪小朋友的头发取乐，或将你急需的东西藏起来，看你着急的样子而暗自得意。再理智的妈妈也难免有怒火上冲的时候，一味地惩罚不是办法，劝说孩子需要恰当的方式，想想看，是不是自己做错了什么。
像大多数的父母一样，我们都希望自己的劝说可以使孩子下次再做同样的事情时，会觉得这样做不对，因而不去做。甚至更奢望，他因为知道拽人家的头发是不对的而乖乖听话，而并不是因为他心里惧怕再惹妈妈发怒而不去做。但大多数时候，今天我们制止了他的不好行为，似乎对明天还要阻止他做出更坏的举动没有什么帮助。孩子到底何时才能学乖一点儿？育儿专家指出：孩子可以学会听话、懂事，但这个过程中需要一定的方式方法，我们要教给他们。这需要我们做到未雨绸缪、坚持不懈，并随时都保持头脑冷静。
下面所讲的这6个秘诀非常有效。虽然，它不能防止一个淘气的孩子偶尔犯错，但它可以帮助你运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹是生非的小孩从这样的麻烦角色中转换过来。
1.说到做到
育儿专家指出：如果用1~10代表正确管教儿童的原则的重要程度（数字越高越重要），那说到做到、言行一致就可以用12来表示了！父母为什么要这样做呢？说到做不到、言行不一致会把孩子变成投机主义者。因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能地做到这一点。但当他们知道你会怎样做，或犯了错会发生什么时，他们就可以预测他们选择那种行为的后果，这让他们学会控制自己。
给父母的建议：
说到做到中最关键的部分是不要心软，不要在“只此一次”的借口面前让步。总结出你认为最重要的规矩和无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果，然后，将这些统统告诉你的孩子。
对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话之前请三思，你运用的语气和措辞的不同，效果差别会很大。像说：“我爱你，但是你的行为我不能接受。”这种话初听会觉得很硬，但过会儿，孩子就很自然地明白你的意思了。在另一些情况下，把你所期望的作为要求他们必须做到的解释给他们听。假如，你要带他们逛超市，告诉他们不要乱动和拿商品，并警告如果违反了的后果是什么。说到做到要求你从头到尾贯彻到底，无须大声威胁。
2.不要小看孩子
大声喊出孩子的名字或下一个定论是两个最无效的方法。这只会伤害孩子的自尊心。所以，尽量吝啬你对孩子行为的批评。为什么要这样做？育儿专家指出：孩子并不因为你惩罚了他，他就会从对自己不好的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批语（为什么你总对别人这样不友好）也许会产生消极的感觉使其挥之不去。
给父母的建议：
这暗示着你相信你的孩子，他有能力做得更好。最终，也就促进了孩子做出更好的行为。自尊来源于正确的行为。孩子的潜意识里会这样想：如果我做了正确的事，我会自我感觉很好。如果通过做这种正确的事我就能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。
3.带着赞赏去教育孩子
管教的正确含义是教。如果你只是通过惩罚来管教孩子的话，你会失去大量的给予孩子正确引导的机会。例如当孩子拿起玩具，你通过像奖励她一小块点心这种具体的方式提醒她，你希望她怎样做，效果反而会更好。也许你很难相信，但却要反复这样想：他想做个好孩子。但他也渴望受到别人的注意，如只有当他把玩具扔向小朋友的时候，才能引起你的注意……当他把一件事做得很棒时，多给些鼓励和赞许，这会激励孩子下次做得更出色。如果有其他人对孩子的良好行为大加赞赏，建议父母应将这些表扬转达给孩子们，这会让他感到骄傲，并且这些表扬会比父母对他们的赞许在他们的脑海里留下的印象更深刻。
给父母的建议：
你不必因为孩子说个请字就大加赞许，但是表扬他的时候应该更具体些，不要只是泛泛地说：“做得好”。而应该说：“今天你的衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为你会表扬他，以及原因是什么。表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢？”这种貌似表扬实为批评的话没有什么好处。
4.控制自己
大喊大叫、摔门、态度粗暴，不是只有孩子才会犯错误。很少有父母可以夸口说自己在管教孩子时从没失控过，我们多数都会在事后为自己的行为感到后悔。失控的怒火会影响你管教孩子努力的成果。如果总是大喊大叫，孩子学不到什么。相反，一旦他习惯了你的这种方式之后，会将你的话当作耳边风，慢慢就会变成，你的批评或表扬他都听不进去了。
用冷静的头脑对孩子进行管教，会让孩子感觉到你的教导是客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到你对他的要求。
给父母的建议：
想好今后在你将要发怒的时候怎样使自己平静下来的方法。从1数到10，或是深呼吸几次，亦或是走开一会儿。但如果这些方法仍无济于事，最终你还是失控地对孩子发了脾气，记住事后要真心地向孩子道歉，告诉他，你也是人，也会犯错，但你能承认并改正错误。
5.说明后果
孩子们经常在认为后果就是惩罚的同义词的误解中长大，后果这词已经被理解为如果不停止做这事就会有不好的事情发生。告诉孩子，后果就是任何一种行为的结果——惩罚或是奖励。给孩子加深这种原因和结果的观念：做什么事情是由他们自己决定的，这样会教给孩子一种责任感。告诉孩子：如果你不帮我，我就要自己做更多的事，那我就没有时间做其他的事了。
给父母的建议：
养成一种习惯，在对孩子提出要求之后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。比如，在去冰激凌店的路上，你可以说：今天你表现很不错，我想请你吃点东西。当必须要采取惩罚措施的时候，将其与导致这种惩罚结果的行为连结在一起，例如，你6岁的儿子欺负了别人，你可以取消他晚上看动画片的特权，这样他就知道，如果他再向别人表现出攻击性，会有什么事情发生。
6.讲明你的价值观
在纠正孩子错误行为中，你最重要的任务是将一个好孩子抚养长大成为一个好人。尽管我们都同意一个好人应具备的品质：诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的不尽相同。最重要的是要考虑到，你希望你的孩子学到怎样的价值观，这也是教育孩子的一部分。现在的孩子被外界大量不好的讯息所影响，像什么成年人很虚伪，及时享乐……所以，我们要时常将我们认为正确的信息传递给孩子，以免他们在良莠不齐的社会中迷失了方向。
给父母的建议：
按你的价值观排列你的教育方式，假如你试图向孩子传递一种家庭成员间应有一种互相照顾的责任感。请在为孩子做了些琐碎小事就予以奖励之前深思一下。
总之，孩子会将我们的价值观逐渐演变成他们自己的价值观。这就完成了我们的目标——将对孩子的教育变成孩子的自我约束。
