2.让女儿理智对待早恋
一天，女儿对爸爸说：“爸，我看上了班上的一个男生，他既帅又学习好，还特别会关心人，我能跟他在一起吗?”
父亲说：“好呀，你能看上他，他能看上你吗?”
女儿有点不好意思地说：“他看上我了。”
“这很好，你能被一个男生看中，说明你很优秀；你能喜欢上一个男孩，说明你已经长大了，眼界开阔了，会欣赏别人了。爸爸不会阻止你跟谁谈恋爱，但爸爸一定帮你把这件事情分析清楚：如果你以后想在咱们的这个小县城发展，就继续跟他交往下去；如果你以后想去大城市发展，就应该去大城市解决这个问题；如果你希望自己有一天能出国，那就应该根据自己的志向再去解决这个问题。”
女儿想了想，自己的梦想是当一名外交官，能够在全国各地飞来飞去，如果现在就把自己的归宿定在了这个小县城里，的确有点为时过早了。
想明白了这些后，女儿很快就放弃了那段不理智的感情。
青春期孩子的恋情大多都是不理智的，她们只是想眼前，根本不会考虑以后。这时，父母应多提提她们的理想，或讲讲当年自己或自己周围人的故事，告诉她们这样一个道理：这段恋情是美好的，但你们的眼光是短暂的，如果过早地把自己束缚起来，你们将失去更多更美好的东西。
如果父母能使女儿真正明白这些道理，我们的女孩不但会理智地放弃这段感情，还会对自己的理想和目标更坚定。
3.告诉女儿，影视作品中的爱情是不现实的
女孩都是喜欢浪漫的，她们常常会被某些电视剧或电影中浪漫而又勇于奉献的爱情感动得痛哭流涕。但往往也正是这些媒体在误导着她们的恋爱观。如一个刚上初中的小女孩说：“如果父母不同意我和强子谈恋爱，我就和他私奔!我们要白头偕老，永不离弃。”
女孩是爱幻想的，有时她们甚至会把自己想象成那个浪漫故事里的女主角，这时父母很有必要告诉女儿：那仅仅是在童话或故事里才会有的。这会帮助女儿树立正确现实的恋爱观。
密码75：培养女孩正确的性意识
在我国当前的教育体制中，性教育仍然处于一个缺失的位置——学校没有开设专门的性教育课，讲到一些性方面的内容时，老师常常会一带而过。于是，为了满足女孩对“性”的好奇、让我们的女儿更正确地认识自己的身体，“性”教育的重担就落在了父母的肩上。
然而，中国的家长似乎更羞于谈“性”，直到女儿来月经时，父母才会草草地告诉女儿：“这是正常的。”然而由于女孩们得不到关于“性”的知识，但她们对此又很好奇，因此有些女孩就会去那些言情小说、黄色网站中寻找答案，甚至会做出以身试“性”的傻事来。
因此，家长应积极参与性教育，使孩子从小就得到正确的性知识。
从心理学角度来说，不同年龄阶段的女孩，其性教育的内容也完全不同：
（1）5岁前的女孩，性教育主要是解决性别认同问题。家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男孩。
（2）5～7岁的女孩，在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解，会向父母提出各种问题，此时父母应简单明了地回答她们的问题，不需要过分详细地讲述性、生殖等情节。如果讲不透，孩子的好奇心得不到满足，反而会更觉得神秘。
（3）7～13岁的女孩，这期间家长应对女孩进行较系统的性知识教育。在同青春期之前的孩子谈性时，可借助自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把性教育内容穿插其中。
例如，家长可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖：春天，一位漂亮的姑娘把西瓜种子种到地里，之后她每天都给种子浇水、施肥，种子慢慢长出绿色的苗苗。到了夏天，莉莉上结出了小花，花谢了就变成了小西瓜，小西瓜越长越大就变成了熟透的香甜可口的大西瓜，这个时候就可以摘下来吃了。
妈妈在肚子里也种了一粒种子，在妈妈的精心哺育下，这粒种子慢慢长大，十个月后就变成了一个小人。然后妈妈就把她摘下来，于是这个世界上就出现了一个活蹦乱跳的宝宝。
此外，家长还可以在看《动物世界》等节目时，用动物的生殖活动进行比喻，和孩子谈蝴蝶的交配，金鱼或鸡、猫的繁殖等，以帮助孩子理解性知识。
培养完美女孩——
家长应该在何时与女孩谈“性”?又如何去谈呢?希望下面的几点方法能够对父母们有所启发。
1.孩子发问时要及时给予解答
通常女孩到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当她看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。这时，父母就应对她讲解一下身体各部位及其功能，并给予明确的解释。
此外，当孩子对一些影视作品中的某些镜头产生疑问时，父母也不应当避讳不答。
在谈及性问题时，父母最容易犯的错误就是，对很多“性词汇”避讳不谈，或吞吞吐吐。殊不知，这样反而会让孩子觉得神秘，觉得一定有什么不对劲，进而产生探索的欲望。
2.利用书籍对孩子进行性教育
有些父母觉得对孩子进行性教育很难开口，也有些父母觉得自己在这方面的知识太少无法对孩子实施教育。在这样的情况下，父母不妨采取买一些相关的教育书籍放在显眼的地方、让孩子主动阅读的方法，即避免了尴尬．也同样可以收到很好的教育效果。下面这位妈妈做得就很好：
女孩来月经了，她很惊慌，但又不好意思告诉父母，就偷偷地把弄脏的内裤和床单藏了起来。但妈妈在帮女儿收拾屋子时发现了。她意识到自己应该给女儿讲一些性知识了，但她又羞于开口，于是便买了一本《青春期女孩》放在了女儿的书桌上……
3.了解青春期女孩的性心理
青春期女孩性心理的发展，一般会经历如下几个阶段：
（1）性意识朦胧觉醒，向往与异性的交往，有的女孩为了吸引异性的注意，衣服一日三换，处处表现出与众不同。
（2）梦幻与自慰，想入非非，白日做梦，进而手淫自慰。过去人们认为手淫只存在于男孩中，事实上女孩也有手淫的现象。
（3）模仿与尝试。青春期女孩性心理的发展，可能出现两种不良倾向：一是受性本能、性心理的驱使。出于无知和好奇，过早地进行性体验和性尝试。二是一些女孩视青春期出现的性心理为丑恶，产生强烈的羞耻感和罪恶感，把自己看作下流的人，她们形成闭锁心理，孤僻、自卑、内向。
当然，作家长的不希望孩子出现任何一种不良倾向，因此，当女孩到了青春期，家长们就应该向她灌输这样一种思想：“性”心理是人的一种很正常的心理活动，但青春期的孩子是无权进行“性”行为的。
另外，父母还应该着重对这一阶段的女孩进行性道德教育。
密码76：培养女孩的个人隐私
在女孩幼年时，在父母眼中，她们就是透明的，是没有什么秘密的。可是到了青春期，女孩就不再这样了，她们开始有了自己的小秘密，她们好像有意在与父母疏远，因此常常把自己的日记本锁在抽屉里。
也许正是由于孩子的这些变化，父母对女儿更加“关注”了：女儿到底有什么心事?她需要我的帮助吗?她是不是“早恋”了?……正是在这种心理的推动下，很大一部分父母开始煞费苦心地把挖掘孩子的秘密，甚至把目光定格在女儿的日记本上，并美名其曰：“这都是为你好。”
父母的这种行为能否帮孩子解决烦恼，能否促进了亲子之间的良好沟通?无数事实证明，答案都是否定的。孩子不但不会体会到父母这种行为背后的“好心”，相反，父母这种侵犯孩子权力的行为，只会严重伤害孩子的自尊，由此使亲子之间更无法沟通、使亲子关系更加恶化。
进入青春期之后，每个女孩都会有自己的秘密。即使有些“秘密”确实让她们很烦恼，她们也不想让别人知道，尤其是让父母知道，因此她们总爱把自己的抽屉上把锁。其实，这是孩子进入青春期后很正常的心理，它体现了一种独立意识和自尊意识。
因此，对于女孩的家长来说，偷看孩子日记并不是了解孩子内心世界的最佳途径，相反，这种方法还会使孩子把自己的内心封锁得更紧密，甚至时刻对父母设防，从此拒绝与父母沟通。一旦这种情况发生，对孩子的成长将是十分不利的。
培养完美女孩——
对于青春期女孩的父母来说，他们怎样才能了解女儿的内心世界?如何正确对待孩子内心的秘密?如何引导才能让孩子健康成长呢?
1.不要窥视女儿的“秘密”
作为女孩的父母，你应该知道，从发展的角度来讲，如果你的女孩没有私密权的意识，她将很难成为一个有独立人格的人。并且如果你的“窥视”一旦被女儿发现，她往往会对你产生信任危机。因此，无论在什么情况下，父母都不能窥视孩子的“秘密”。
如果你确实有过“偷窥”孩子秘密的行为，而且被孩子发现了，你应该真诚地向孩子道歉，然后再告诉她：“你的所作所为让我很不放心，因此我才出此下策。爸爸(妈妈)向你保证，以后绝对不会再出现这种情况。”这样，孩子才不会对你产生信任危机。
2.送女儿一本带锁的日记本
青春期的女孩是异常敏感的，她们很在乎自己的小秘密，有的女孩甚至会在日记本里放上头发之类的东西，用以探测父母是不是动过她的日记、书信。
那么，父母应该如何对待女儿的这些小秘密呢?如何既尊重女儿的隐私，又使女儿不至于封锁自己的内心呢?一位女孩的爸爸给我们做出了榜样：
小爱13岁生日那天，爸爸送了一个让她很感动的礼物——一个带锁的精美日记本。小爱拿着这个精美的日记本，很兴奋但又有点不好意思地对爸爸说：“还是老爸最了解我!”
然而爸爸却用一本正经的态度对她说：“我们送给你一本可以记载你成长的日记本，你可以用它来适当封锁自己的世界，因为我们知道这是你的需要和渴望。但爸妈只想告诉你，我们会理解并支持你想拥有秘密的愿望，但是你与我们必须约法三章!”
爸爸又恢复了往常的幽默，继续对小爱说：其一，你要经常和我们交流、谈心；其二，如果有什么自己无法解决的问题，不能自己一个人独自烦恼，必要时一定要向我们求助；其三，要相信我们总会在你的身边，我们愿意为你随时提供任何帮助。”
相信每一位父母在向女儿表明了如此开明的立场之后，女儿都会愉快地接受这份平等的“契约”!
3.与女儿谈谈自己当年的日记
父母尊重孩子，就应该允许孩子有自己的“隐私世界”。而事实往往也是这样的，父母对孩子越尊重，孩子就会对父母越信任，从而主动与父母分享自己的秘密。
小巧上五年级了，她养成了写日记的好习惯。一天，她正在房间里写日记，听到有人敲门，“是谁?”
“是妈妈，我可以进来吗?”
“请进!”小巧一边答应，一边把日记本合起来。
原来妈妈是给她送水果来了。“又在写日记啊?”妈妈问道。
“是啊，你可不能偷看哦!”小巧娇嗔地“警告”妈妈。
“好，妈妈不看。其实妈妈小时候也像你一样，不光要写日记，还要拿个小锁把日记本锁住，生怕别人偷看了我的日记。”妈妈一边抚摸着小巧的头发，一边说道。
“那有人偷看过你的日记吗?”小巧好奇地问妈妈。
“没有，他们看我的日记上有锁，就知道我不希望别人看，也就不看了。想想那时候挺好玩的，一把小锁，仿佛锁住了自己的快乐，呵呵。”妈妈笑着对小巧说。
“我的日记里也有好多快乐。”小巧对妈妈说。
“我知道，其实妈妈很希望能分享你的快乐，也包括忧愁。不过妈妈会尊重你的意愿，不会偷看你的日记的!”妈妈真诚地说。
“既然妈妈这么说，我倒愿意和你一起分享我的日记了。”
就这样，妈妈既尊重了小巧的意愿和隐私，又得到了小巧的信任和爱。
尊重孩子的隐私权，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。
在生活中，父母要密切注意孩子在态度和行为上的细微变化。当她希望自己不被打扰时，父母就不要随便进入；当她希望拥有记录自己秘密的日记本时，父母就不要偷看。
当你用自己的语言和行为去赏识和尊重孩子时，孩子也同样会尊重你，从而把你当成她的好朋友。当她遇到什么事情或者心中有秘密的时候，才有可能主动向你谈起。
女孩的父母们应该记住：你越尊重孩子的隐私，你与孩子的距离也就越近!
所以，当你需要进入女儿的房间时，应该敲门，并礼貌地问她：“我可以进来吗?”
当女儿写日记或者写信时，如果你想看，必须经过她的允许。
当你想帮助女儿收拾房间、书桌或者书包时，最好应该让她知道。
密码77：培养女孩叛逆期避免的误区
“孩子突然像变了个人一样，真难管”，很多家长对于长到一定年龄的孩子都这样反映，但却不知到底是什么原因所致。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。
上初中的田依非常喜欢读小说，甚至到了茶饭不思的地步。听老师说田依成绩下降，田依的父母立刻火冒三丈，禁止她“看小说”，除了学校和家哪里都不许去，尤其不许去图书馆和书店。回家必须立刻做作业，另外再加5页练习题。
没想到，田依听父母说完之后，火气更大。她冲父母大声吼着：“你们懂什么啊?我看的都是名家作品!这有利于我学习!什么都不懂，最好你们别管我!”
父母没想到田依竟然这么不尊重自己，气急之下更加严厉地责备起田依来。然而田依呼哧呼哧地喘着粗气，不屑地看父母一眼，摔门就进了自己的房间。这一举动彻底激怒了爸爸，爸爸把她拖出房间，狠狠打了她一顿。
没想到，田依连哭都不哭，反而仇恨地盯着爸爸，恶狠狠地说：“你等着吧!我一定要让你后悔!”
田依知道，父母担心的是她会看不健康的书。于是她特意向班上的女同学借了言情小说，故意拿着让父母看到，在他们面前扬长而过。看到当时父母或者无可奈何或者强忍怒气的样子，田依总是觉得内心充满了报复的快感，但是回到自己的房间之后，她又觉得挺失落的。
还有一个故事同样发人深省，应该引起家长们的注意：
娜娜，是一名初一的学生，在班里担任中队长。娜娜以前是比较乖巧听话的，学习成绩也一直不错。可是，最近妈妈发现娜娜“越来越不听话了，“主意多得很”，经常像故意跟父母“对着干”似的，而且倔强得很，不肯认错和服输。
曾经有一件事情令父母伤心不已：娜娜的一位同学过生日，准备邀请几个同学一起到“肯德基”庆贺一番。娜娜的爸爸、妈妈心里不太愿意女儿跟那几位同学交往，认为那几位同学不求上进，而且，一贯节俭的他们也无法接受小孩子采用这种方式过生日，因此坚决不允许娜娜去参加。娜娜则认为妈妈对同学有偏见，说爸爸妈妈“老土”，坚持要去参加同学的生日聚会。爸爸、妈妈见女儿不听劝告也很生气，威胁女儿说：“你可以去，不过，去了就别想再进这个家门。”没想到，女儿竟然说：“我就去，我再也不愿意见到你们了。”
尽管娜娜最后没有去参加聚会，但她一直在跟爸爸妈妈怄气。娜娜的妈妈看在眼里，急在心里，她不明白平时一贯听话的女儿怎么越来越不听话了。
