218、我自己也没有看懂
做了半天光景，小郑把端子牌都接好了，小吴把端子牌下面的负载线也接好了。家良对他们说，现在你们各自把自己做过的活儿看一遍。特别是小吴，你看看还有什么地方遗漏的没有接过。小吴上上下下地看了一遍，说，“接是都接上了，不晓得接得对不对，我都是按照线头编号接的。”
家良又问小郑，你看过一遍了吗？小郑把端子牌中间写的编号又与线头的编号校对了一下。“看看是没有错”。小郑说。那末导线接的上下有没有错，你们用万用表校对一下吧？家良亲自拿了万用表看着，他测量屏上负载的接线处，表杆搭在第一只电流表的一个接头，对小郑说，你把表棒搭在电流表A1上，小郑在下面端子牌上搭在A1上。家良看表头通了，说对的。现在搭A2，小郑又搭在A2上，看万用表指针又一划了一下。说对的。家良把表棒搭在第二只电流表上，再叫小郑也把表棒接在第二只电流表B1的桩头上，又通了。这样也依次类推地测过去，基本上都对的，只有个别地方有差错。
家良高兴地表扬了他们：“说明你们接得还不错。下去我们就可以接一次线了。现在把那只闸刀开关和接触器都拆下来调换上新的。
家良叫小吴做帮手，先把原来的接触器用板头拆了下来。这些固定接触器的螺丝很大，家良与小吴两个人配合着，有的用套筒板头使劲拧，才把它拆下来。拆下来后量一下尺寸，新接触器底盘大了一号，只得重新用电钻来打孔。这费了比较大的劲。但辛苦一点总算也装上去了。
接下来就接一次线，家良叫小吴来接。家良对他说现在接触器大了，导线也要大一号。他于是到仓库去领来新的95平方毫米的铝心橡胶线（那时候铜线很少）95平方导线做里面短途通电的导线也够大了。家良叫小吴把导线量好，锯断，把线头剥出，再用油压钳来压。小吴还没有接过这么粗的导线，他在用电工刀拉锯式来回锯割电线头时不小心把刀头一下子划到左手上，把左手的小指头切开一里米长，鲜血哗哗地流出来。血流了一地他也不吭气。家良看了叫他赶快到医务室去包扎。家良觉得这小伙子很坚强。一会他回来了，左手小指让医生包得白白的一长段。亏得是割在小指上，还不妨碍工作。家良给他说，你刚在用电工刀切线的方法不对，剥切较粗的橡胶电线时，不能用拉锯式来回割的。这样一不小心电工刀就会切到左手上去。左手捏住导线，拿电工刀的右手，把电工刀向圆周慢慢地推过去一周。把导线周遭切开一个深痕，不要切到导线，然后再在切过深痕的导线头上斜切一刀，这样就可以把头上的一段绝缘橡皮用手剥下来了。这就不会伤手了。这时小吴想继续干活，家良对他说你刚在流了很多血，回去休息一下吧。小吴说，不要紧的不要紧的！家良也劝不动他，只得让他继续在配电屏上干活。感到这小伙子实在。工作中能吃耐劳。轻伤不下火线，挺不错的。
家良看小吴不肯下来休息，想了一下，对他们说，这样吧，这架配电屏上的活已经不多了，接下来就是接弱电一些继电器了。这台雨水泵房的水泵是自动起动运转的，下面有好几个继电器，他们是怎么工作的，小郑人有看过了吗？小郑说，图纸看了一下，可是一下子我看不懂。下面还有三根棒棒不知它是起什么作用的？家良问小吴，小吴摇摇头说：“连高中生都看不懂，我更不用说了。”
家良望着他俩说：“你们不要把它看得太难了。简单的东西不要把它看得太简单，要看得复杂一些。复杂的东西，不要把它看得太难，要把它看得简单一些。其实水箱里装着A、B、C三根长短不同的极棒，都与讯号继电器相接，B、C两根极棒一高一低，C棒装得较高。A棒是悬空的，当水箱水位升高时水位碰到A棒，AB两极相通。使讯号继电器的回路接通，就使讯号继电器就工作。讯号继电器合闸，带动电源继电器也合闸。电源继电器接通，使水泵接触器合闸，于是横移区的排水水泵就起动打水。水打到一定程度，露出低水位极棒，与水相连的回路就中断，讯号继电器就不工作了。讯号继电器一停，连动电源继电器也停下来。电源继电器中断自然也使水泵接触器也失电脱开，于是水泵就停止工作。
这只配电箱里的一只220伏变24伏和12伏的小变压器就是用来为讯号继电器和电源继电器配套服务的。因为与水和极棒相连通，为安全起见，所以用12伏的低压电源来接。
如果用可控硅，只要在三根极棒接上可控硅的基极、集电极和发射极，那就更简单了。不用讯号继电器了。但是设计时晶体管可控硅还没有普极，还是用继电器来控制。不果作用是一样的。从线路来看，更好理解一些，晶体管电路就复杂一些了。
我们现在接在配电箱里的两只继电器，一只就是讯号继电器，一只就是电源继电器。讯号继电器与电源继电器已经接好了的，等下我们再把电源继电器与水泵接触器的二次线路接通就可以了。到了水泵房，我们再把讯号继电器与水箱里的三根极棒相接通，明天把配电箱扛到水泵房，与那里的电动机接上。当横移区水涨时，这台自动水泵就会自动打水了。我把原理给你们讲一遍，你们再去看水位继电器的线路会更容易懂一点。小郑听了点点头。小吴瞟了一眼桌上的图纸对家良说：“师傅，我还是看不懂呀。”家良对他说，你跟小郑一起慢慢看吧，小郑你看了再给小吴讲一讲。你们可以互相学习。共同研究。小郑听了脸红起来说，“师傅，我自己都还没有看懂呢。”家良说你是高中生，理解能力肯定比小吴强。小郑说，我读的是特殊时期时期的高中，也和初中差不多，有什么比他强？家良说，小吴书读出还去插队了五年呢，你书包放下就到工厂来了，肯定比他好一些。你不要太谦虚呀。说得小郑不响了，弄得小郑也很尴尬又去接线了。
家良看小郑因为刚刚失恋过，看小吴个子高高的长得一表人才，年纪也相差只五六年，有意想叫他们多接近接近，可是照现在情形看来，小郑对小吴毫不感兴趣。或者她的眼界较高，自认为自己是一个干部子弟，根本看不上小吴这样从插队落户抽上来的知识青年。他也不与他们多说了，这种事是免强不来的。
