有一个国家举行了一场比赛，目的是找出全国最富有同情心的人，而最终获胜者是一个年仅4岁的孩子。
他家隔壁住着一位老先生，最近刚刚失去了自己的妻子。老先生整日在房间里哭泣，孩子听到哭声，便走进了老先生的房间，爬上他的膝头，坐在那里。
老先生很快就从悲痛中走了出来，所有人都很好奇，小男孩到底是怎样安慰老先生的呢？
小男孩告诉他们：“我什么也没做，只是陪他哭。”
这个故事我是在很多年前看到的，心里一直忘不掉。
“我什么也没做，只是陪他哭。”4岁孩子简简单单一句话，让我看到了“同情”的力量。
无独有偶。谁能想到，这个极富同情心的孩子竟然出现在我的身边。
2010年4月14日7时49分，青海玉树发生了71级强震。
地震发生之后，我每天都关注着电视新闻里的相关报道。玉树的灾情牵动着每一个中国人的心，而我尤其挂念那里的孩子。
在玉树抗震救灾的志愿者中，我注意到了一个弱小的身影。那是一个藏族的小男孩，他一会儿帮医护人员看管东西，一会儿帮忙捡拾临时安置点内的垃圾，一会儿又在受伤的藏族老妈妈和医护人员之间当翻译，十分忙碌。
从中央电视台记者的采访中，我了解到，这个小男孩名叫才仁旦周，是玉树志愿者中年龄最小的一个，当年只有10岁，在玉树州红旗小学读三年级。地震发生后，由于家里的房屋全部损毁，小才仁和父母搬进了当地政府设在体育场内的临时安置点。在这里，他主动做了一名志愿者，凭借自己既会藏语又懂汉语的优势，成了灾区伤者和医护人员的小翻译。
在电视画面中看到他的时候，我眼前一亮，立刻被他的质朴和真诚打动了。我真是太喜欢他了，甚至想飞到玉树去见见这个可爱的小志愿者！
5月2日，少儿歌曲词曲作家张红给我打电话说，有个小孩想见我。
“是哪个孩子？”我问。
“玉树的才仁旦周。”
“这是真的吗？”我真不敢相信自己的耳朵，没想到我的愿望这么快就成真了！
“你把他带到我家来吧！”我兴奋地发出了邀请。
才仁旦周是来北京参加中央电视台“魅力校园六一晚会”录制的。录完节目已经快到晚上11点了，而且第二天一早还要去天安门看升国旗仪式，但他们还是赶了过来。到我家时，已经是晚上11点多了。
我原本以为小才仁肯定早就疲惫不堪了，没想到他精神抖擞，眼睛放光，声音洪亮，一进门就兴奋不已地东看西看。
他们录了一天节目，连晚饭还没来得及吃。我赶紧去厨房煮饺子和元宵。
这时，小才仁跑进厨房，问我：“知心姐姐，你都这么大了，还玩布娃娃呀？”
原来，他一进客厅就被堆放在沙发角落里的各种毛绒玩具吸引了，有喜羊羊、美羊羊、小狐狸、小鸡博士和小熊，这都是我参加活动时得的奖品。
“是呀！我原来也是小孩啊！”我笑着回答，“你喜欢哪个可以抱走！”说完，转身发现小才仁已经跑了出去，我以为他是去选毛绒玩具了。
小才仁不吃肉，幸好我还煮了元宵，他狼吞虎咽地吃了两碗。看他吃饱了，我拿出早已准备好的几本书给他看，他又惊又喜：“真好看呀，我们那里没有，我从来没见过。”他翻了一本又一本，简直爱不释手。
在看到“知心姐姐”台历时，小才仁指着照片中知心团队去四川灾区戴的帽子说：“这帽子真好看，可是我家穷买不起。”我真后悔没为他准备一顶知心帽。
“地震发生的时候，你干什么呢？”我看他心情很好，便开始了采访。
“我正和一个同学玩‘石头、剪子、布’，谁赢了谁收作业。我出‘剪子’，那个同学出‘布’，我赢了。我刚要收作业，教室开始摇晃。我想起四川地震后，老师说发生地震要趴下，我们立刻趴在桌子下面。我们班死了两个同学，一个在家里睡觉被掉下来的石头砸死了，另一个跑出去被车撞死了。”
“地震发生后，听说你去当志愿者了，是谁让你去做的呀？”我故意问他。
“我自己去的呀！”小才仁有点不服气。
“你个头那么小，能干什么呀？”
“我会安慰人！”说这句话时，才仁的眼睛里闪着光。“安慰”这个词让我的心里也热热的。
“你怎么安慰别人啊？”我好奇地问。
“我去和他们说些他们爱听的话。”他用很“专业”的口气说道。
“那你安慰了多少人呢？”
“可多了，四五十个呢！”
“可真不少，你跟谁学会安慰别人的啊？”
“我有个亲戚家里死人了，我去安慰他，后来，他心情慢慢好起来了。”看来他是在实践中学习的。
“地震中，如果有老人失去了自己的孩子，在那里哭，你会和他们说些什么呀？”我进一步询问。
“我什么也不说，我陪他哭。”小才仁毫不犹豫地说。
孩子天真的回答，让我热泪盈眶！多么富有同情心的孩子呀！
当亲人故去时，眼泪是最好的安慰剂，它胜过任何语言。真没想到，那么小的孩子竟然懂得这个道理。重大灾难发生后，面对家破人亡，人们不仅仅需要物质上的援助，更需要精神上的安慰！这么简单的道理，却往往被人们忽略。
同情心，是爱心的基石。懂得理解人、同情人、将心比心，才能真正打动人，让关爱走进对方的心里。
卢梭有句名言：“对别人表示关心和同情和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际利益。”
才仁旦周要离开我家时，已经是午夜12点多了。他没有拿一个毛绒玩具，而是提出要我送书给他。我把他带到书房，让他自己挑，小才仁兴奋地张开双臂，感叹着：“哇！这么多书啊！”
最终，他挑选了我主编的一套《快乐人生12件礼物》。我告诉他，这是一套教材，是幼儿园老师给小朋友讲道理的书。
他说：“我也会当老师，也会讲道理。”
我问他给谁当老师，他回答：“给我妹妹！”
我答应他要为玉树州红旗小学捐赠价值一万元的图书，他抱着我露出了天真的笑容。
那笑容，让我难忘，让我心动。
我和才仁旦周真是有缘。
当年六一，全国第六届少代会在北京人民大会堂召开，有6名少代会小代表要一起在开幕式上发言，其中有才仁旦周！我作为少代会代表和发言辅导组老师，在会上又和小才仁旦周见面了！我俩像久别重逢的老朋友，搂在一起又蹦又跳。
六一前夕，胡锦涛总书记等党和国家领导人，来到中国科技馆和孩子一起过六一。科技馆里有一面很大的“心愿墙”，孩子把自己的心愿和梦想都写在彩色纸上，叠成心愿结，贴在墙上。
才仁旦周很幸运，他将代表少代会少先队员代表，把自己的心愿展开给胡爷爷看。
才仁旦周很认真，趴在桌上写起来，写完他让我看看，只见上面写了三句话：
“我希望重建后的玉树会更加美丽！
我希望得到一台电脑！
我希望六一儿童节，所有小朋友都快快乐乐！”
小才仁一定是把总书记看成“圣诞老人”了！于是我俯下身，看着他的眼睛与他商量：“小才仁，你写得很好!要电脑的事要不就不和胡爷爷说了？胡爷爷挺忙的。”
才仁旦周抓抓脑袋，想了想说：“我还是想要一台电脑。”
我立刻同情起他。地震中，他家房子塌了，什么东西都没有了，他多么想要一台电脑呀！
“这样吧，”我换了一个口气，“你的电脑由我来解决，怎么样？”
“真的？”小才仁扬起稚气的小脸看着我，满脸惊喜！
“真的！”我肯定地回答，“只要你在开幕式上表现好，不负众望，我一定送你一台电脑！”
“一言为定！咱们拉勾！”小才仁伸出右手食指，我也立马伸出右手食指：“拉勾！”
才仁旦周立刻重新用红纸写下第一个心愿。
当总书记来到“心愿墙”旁时，才仁旦周跑上去送上自己的“心愿结”，总书记打开他的心愿结，读着上面的话：“我希望重建后的玉树会更加美丽！才仁旦周。”
总书记弯下腰，对才仁旦周说：“你的这个梦想一定会实现！”
才仁旦周扬起小脸天真地说：“胡爷爷，等我们玉树建好了，您到我们那儿去玩，哈！”
总书记笑着说：“好！好！请你转告父老乡亲，不用担心，日子会越过越好的！”
接着，总书记和才仁旦周一起，把心愿结贴在心愿墙上。
第二天是六一，在全国少代会开幕式上，6位少代会少先队员代表的发言放在最前面。
才仁旦周是个农村孩子，没上过台，排练中，他常常抓耳挠腮（他洗过澡后身上长了许多小疙瘩），而且经常忘词。我对他有点不放心。大会开始前，我到后台对他说：“全看你的了！”
“别忘了我们的约定！”小才仁向我眨眨眼，做出拉勾的动作。
“没忘！”我喜欢他的率真。
发言开始了。才仁旦周身穿藏袍，站得很直，精神抖擞，声情并茂，讲得十分感人，赢得台上台下阵阵掌声。少先队的发言获得了成功！
我坐在代表席上，激动地为孩子们鼓掌，更为这个藏族孩子鼓掌。
发言完毕，我跑到后台，伸出大拇指冲小才仁说：“你真棒！不负众望！”
才仁旦周马上问：“我的电脑呢？”
真是个孩子！“明天解决！”我回答得干脆利落。第二天，我为他买了一个小型笔记本电脑，我在包装盒上写上了我的心愿。小才仁乐疯了，老师说他一晚上没睡好觉。
分别时，他抱着我伤心地大哭。
那一天，我陪他一起哭。
作为大人，我们不应总想着“教育孩子”，也应该好好向孩子学习如何返璞归真，真情流露。
人与人之间，如果多一点同情，多一点安慰，就会少一点怨恨，少一点争吵，这个世界，也会少一点战争，多一点和谐。
同情心是爱心的基础。我们一直讲可持续发展，爱心就是我们可持续发展、获得可持续幸福环境的源泉所在地。孩子从小学会同情弱者，同情不幸的人，并付出力所能及的帮助，那他就能够体验到助人的快乐，他也能够在助人中获得持续前进的力量。
