“货比货得扔，人比人得死啊。”那个秘书忍不住感叹道。
这个时候，庞国宾他们已经过去了。其他的区长——还没公开新的政府级别之前，大家还是叫做区长的——也都看到了，也凑了过去。
张林直接走过来说道：“各位领导，今天咱们就解决这件事情。大家别急啊。咱们到会议室去，每个人只能带一个秘书。不然坐不下。”
这里的会议室不大，十三个区长，带上十三个秘书，以及南北港两个特区的领导，加上秘书，就是三十个人。聂幽他们也有九个人，加上九个秘书，也是十八个人。加起来，一共是四十八人。原本设计三十个人的会议室，就只能一部分人站着了。
庞国宾，只是副州长，自然是只能在外面等着了。
聂幽他们坐好之后，看到大家都在等待，聂幽直接开口说道：“大家对新组建的镇级政府的看法怎么样？”
这个问题似乎和老师的事情没关系，不过这十五个州级领导，自然不是普通人。也知道，聂幽肯定是有其他的意思。
北港区的领导首先举举手说道：“我们北港区附属的，只有四个镇，所以，我们这边问题不大。这几天，学生娃们的工作很努力，很出色。他们充满锐气，对政策理解力足够，而且不会故意曲解，适合我们现在的情况。虽然也有经验不足的地方，但是还有县一级和我们把关，没多大问题。不过我觉得，可能十三州的情况要差一点。他们毕竟镇级单位太多，怕是有点顾不过来。”
他的话很中肯，完全是理性的说法。
一个州长举了举手：“不错，北港和南港两个区因为港口特区的关系，各自有四个镇，涉及面小，甚至不设，直接直辖都没多大问题。我们第三州，算是一个比较大人口比较多的州，现在是七个县，八十多个镇——实际上，人口再继续增加，这小镇的数量还得增加。这个数量已经高于平均一个县九个镇的水平。八十多个镇，全部是学生为主体组建的政府，其中成熟的有经验的镇长，仅有三个。还有可能最近一年内调到县里担任更重要的职务。我们的任务比较复杂，比较重。不过现阶段，事情还不错。老百姓对学生娃政府，尤其是大多是当地学生娃组成的，老百姓们亲近感很强。而且，因为一直处于半无政府状态下，突然有了政府，哪怕是学生娃组织的政府，老百姓的依赖性很强，也很配合。目前为止，只有两个因为政策解释不到引起的纠纷，没让我们处理，他们自己再次解释之后，就没事了。”
“我感觉，这样的状态可以保持一段时间。一段时间之后，随着大家稳定下来，各种问题会慢慢积累，到时候会有一个爆发。但是那时候，这群学生娃，也得变的成熟不少。总的来说，问题不大，但是也需要我们密切注意。一旦发现不好的苗头，要立刻出面处理，以免造成不好的影响。”
其他几个州长也都说了点，不过总体来说，他们掌握的情况，还是好的多。
“我相信，大家都不是为了给自己脸上贴金，所有报喜不报忧。那么，我想问问大家，一群学生组建的基层政府能做好政府的事情。那么一群学生组建的学校，能不能做好学校的事情？”聂幽看着大家，直接问道。
“还有，我不隐瞒大家，这次到来的不到两万老师，超过百分之九十八，都是刚毕业的师范院校的学生。只有不到百分之二，实际上是百分之一点五左右，大概只有三百人左右的老师，是有经验的。就算是这有经验的三百人，五年以内工作经验的，两百多人。五年以上，十年以下的，八十多人。真正的经验丰富的老教师，只有十来个人。这十来个，大家别想了，那是留给中央教育部的。教育部现在除了一个部长三个秘书，就是个空壳。”
听着聂幽的话，在座的领导没有人感觉这是大问题：政府的问题都有把握，何况是学生？更关键的是，现在不是要提高到什么程度，而是先解决有没有的问题！只要有了，才能再说提高。
最先发言的那个第三州的州长立刻说道：“没问题。现在主要是解决有无的问题，不怕没经验，就怕没有。经验都是慢慢总结来的。而且，他们没经验，说不定还能创新出更好的教育方式。我这次来，不只是要老师，还有个问题要问统筹部：上次下发的关于外文教育的文件，到底是怎么个意思。英文不列入必须学习和考核的课程，只是和其他任何语言一样选修，是不是意味着可以不开？”
叶红军点点头：“我们华夏，就是华夏。要学习外文，也是应该的。但是那要看学生们以后的态度和意愿。当然，我们也需要特别培养一部分翻译人员。但是这也要依靠资源。而不是强制全国必须学习什么，甚至上升到比国语都重要的地步！我们这里，以后是别人求我们，不是我们求别人的地方。我们不需要为了别人学外语，要学外语，只是兴趣。”
“不错，这个观点我是同意的。”另一个州长说道。“现在华夏那边有点本末倒置了。尤其是出现了恶果：华夏的学生，外文比国语好。外国文献比国家历史懂得多。国家的文化传统懂得比国外的少。长此以往，失去了民族传承，那真的是国将不国了。”
“好，这个问题就到这里。既然大家不怕都是学生，那就分配。方案很简单，按人口基数平分。这一批，人数很平均，一半是小学老师，一半是初中老师。高中教师只占很少一部分，暂时不分，留在教育部帮忙。等下一批人来了，一起分。”聂幽直接拍板。
有了聂幽的这句话，大家也无话可说。
若是在华夏，还有个地域问题，比如有的省区地广人稀，有的省区地少人多，分配教育资源也要考虑争吵很久。可是在这里，地面上肯定也有不同。但是他们目前占据的，是东部大平原地区为主，西部山区部分几乎没有涉及到。最多只是半丘陵的地带。各州情况除了特产以及位置之外，都差不多的情况和人口。也就不存在争吵。
只要平均分，谁都没话说。不过到了以后，扩展到地形复杂的地区，可就要考虑了。
按人口均分，这就简单了。直接拿出统计局的人口资料，按照各州人口，统一划分下去就是了。
这个时候，第三州的州长拿到属于自己的份额之后，突然说道：“有没有人愿意换的？一个拥有五年经验的老教师，换五个没经验刚毕业的学生。”
另一个州长眼睛一亮，刚要答应，他的秘书连忙拽了拽他：“区长，别上当。现在教育资源少，先必须解决面的问题。重点的问题，得以后考虑。除非您能把所有的有经验的教师全部拿下，重点建设成一个学校。这倒是可以提前一步，形成教育领先。但是也不会领先太多，毕竟这是第一批。所以，要换下来可以，但是必须这一批，以及以后的几批，有经验的全部拿到。我们第十一区地处西部，可以考虑形成西部教育中心。但是如果不能全部拿到，就基本没意义了。”
那个州长考虑了一下，站了起来：“我们也愿意交换。但是必须是所有有经验的人全部给我。三百有经验的人，全部给我，另外给我三百普通的毕业生。其余的，你们平分。不只是这一批，下面几批，我们也一样，如何？”
大家都不是傻子，算了下账，发现，按照人口均分，十三个州基本上可以一个州分到一千三百多人。他们这么做，实际上等于用一千人换走了三百有经验的教师。
而其他州，平均每个州可以多分个不到一百人。但是他们也清楚，多了一百个人，确实是可以解决一部分地区的教育问题。但是没有了经验丰富老教师队伍，对将来的成长也是不利的。尤其他要吃下剩下的几个批次的全部老教师，这就不行了。那等于高素质教育资源全部集中到他那去了。将来的长远看，可是要了命了。
“不换！”第三州的区长看到他的办法，就知道这事是行不通了。算了下账，很直接的站了起来，按着自己分到的人员花名册就站了起来。
其他的人也知道利弊，自然也是不换的。
聂幽站了起来：“大家稍等，关于高素质教育资源的问题，我们尽量引进。但是目前情况不算太好。你们各个区，要是有能力，不管你们用什么方法，可以自己去招。找到的人，中央政府负责一切条件。如果是高精尖的科学家更好。这个权利下放给你们，而且是长期的，不会更改。你们找到的人才，也会安顿在你们区，不会强行抽调。当然，国家的科研任务还是要担任的。”
听到聂幽的承诺，大家都眼睛亮了起来。虽然现在不行，但是不代表以后不行啊。只要以后国际形势好了，这个条件可是大有好处。各个州就可以按照自己的州特色规划，主要招聘相关人才发展了。
