——德里克·哈罗德·巴顿
（英国1918—1998）
英国着名有机化学家，因对构象分析的研究而获奖，以学术精湛、学风严谨、品行高尚而备受尊敬。
1969年，因对建立有机化学的一个基础部——构象分析（复杂分子空间几何结构理论）进行了有效研究，巴顿登上斯德哥尔摩领奖台，捧得了当年的诺贝尔化学奖。回顾大师的成长过程，他的家庭和父母起了不可磨灭的影响，其中有很多值得我们关注和借鉴的教育理念和教育方法。
1918年9月8日，巴顿在英国肯特郡一个富裕的家庭中出生。他一出生就集无数宠爱于一身，因为他是家里的独生子，而且家族里的长辈又极其溺爱孩子，所以对含着金钥匙出生的小巴顿来说，艰难的生活根本就是天方夜谭，离他太遥远了。幸好巴顿并没有在长辈的溺爱中被宠坏，因为他的父亲深刻地明白这个道理，“再穷不能穷教育，再富不能富孩子”。巴顿能够在以后的岁月里几十年如一日地坚持科学实验，毅力过人，他的父亲确实功不可没。相信很多中国的父母都明白“再穷不能穷教育”的道理，但是对于“再富不能富孩子”这句具有思辨力量的话，很多人却没有能够理解到位。看看我们身边那么多的“小皇帝”或者“小公主”，看看他们饭来张口，衣来伸手的派头，再看看过度溺爱下用纯粹物质灌溉的后果——很多孩子不但没有成才，反而叛逆成性，缺乏感恩之心，甚至走上歪路。因此，如何正确地给予孩子爱，是我们不能不正视的教育问题，或许巴顿父亲的做法，可以给我们很多启发和借鉴。
转眼，巴顿到了该上学的年龄，在住宿学校跟走读学校之间，家里人几乎一致给他选择的是一所走读学校，因为长辈们总是希望尽可能多的看到他，照顾他。但是如愿进入走读学校之后，问题还是接二连三地暴露出来了。上学后，小巴顿进入了一个与家庭氛围完全不同的环境，不是所有的事情都能唯我独尊，随心所欲，老师也不只是围着自己一个人转。此时的巴顿一下子失去了长辈们的百般呵护，显得很不习惯，他比任何孩子都感到难以适应。他是个骄傲的孩子，根本就不懂得相互谦让，同学们与他的相处很不融洽。由于自己的为所欲为，巴顿的学习成绩也是一直跟不上，他甚至开始有些厌学了。
长辈们开始重视小巴顿的教育问题了，有些人提议说该把巴顿接回家来，请家庭老师教育他；有些人则提议把他送到贵族学校，这样他就可以得到更全面的呵护了。此时，深思熟虑过后的父亲提出了一个让所有人都瞠目结舌的意见：把巴顿送到寄宿学校，让他接受军训式的管理。父亲的提议无异于扔给了家里一颗手榴弹，似乎没有一个人同意他的建议，长辈们觉得巴顿从没有出过门，一直娇生惯养，去走读的学校尚且这样不适应，把他扔进寄宿学校，而且是这样严格军事化管理的地方，简直是眼睁睁看着孩子去吃苦。父亲的这个提议在疼惜巴顿的长辈眼里实在太离谱了。
在全家的反对声中，父亲没有一点退缩，他深深明白，现在给孩子的最好的东西，是真正的科学知识，是良好的人格品质，是坚韧毅力的磨练，而不是捧在手上怕摔着，含在嘴里怕化掉"的溺爱，那样只会阻碍孩子的成长。尽管做出这个决定，父亲心里也很痛惜，但他坚信，如果不这样做，付出的代价将是孩子的未来。
在父亲义无反顾的坚持之下，巴顿终于到了这个被他称为“地狱”的寄宿学校。在这里，每天早晨哨子声一响，每个学生是必须起床的，而且没人给你烧茶递水，即便在最冷的冬天，也必须用凉水洗漱。此外，自己的衣服自己洗，被子自己叠，房间自己动手整理。这些生活自理的小事在他人看来可能理所当然，但对巴顿而言，却是莫大的考验。而学校提供的伙食，在他看来，几乎是没有办法下咽的，与自己在家里的锦衣玉食相比，巴顿称之为“地狱”一点也不过分。所以，在这个学校待了第一个星期后，巴顿整个人就瘦了一圈。回到家里，姑姑妈妈等人看着都非常心疼，大家再次集体反对父亲的这个荒唐主意。在家里，巴顿也清楚地知道自己拥有“杀手锏”。他哭着闹着，就是不肯下周一再去那个“魔鬼训练营”。他使劲地拽着妈妈的胳膊，拖着姑姑的衣角，这些可全部都是他的救星。但是父亲决定了的事，谁也不能改变。因此，不管巴顿怎样的不情愿，在每个周一的早晨，父亲还是会照样把他送到那个寄宿学校，只不过，细心的父亲会特意准备好巴顿爱吃的，然后偷偷塞进他的包里。父亲相信，总有一天，孩子会明白自己的苦心，父亲做出这样的决定，不是不疼惜他，恰恰是因为爱他。
一个月过去了，两个月过去了，父亲的苦心终于小有成果，这一变化让巴顿自己也觉得奇怪。在早晨哨子声响起来的时候，自己能够立刻翻身起床了，用冰冷的水洗漱也是能够接受的事情了，每次吃饭时那些“难以下咽”的食物自己总能够抢到很多。更令人欣喜的是，他的体质也渐渐好起来了。最关键的是，此时的巴顿毅力大增，做事情变得专注而耐心。他发现曾经那么无聊的课本，现在认真读下去，居然是那么有趣，他被那些自然知识深深吸引了。
父亲把这一切看在眼里，喜在心头，于是决定继续把巴顿留在这所学校里。他很欣喜儿子终于克服了以前在家里形成的那些陋习，开始学着与同学和睦相处了。不管他以后能否成就什么大事业，能够在学校里形成健全的人格，就已经让父亲觉得很欣慰，毕竟在父亲眼里，做人比做学问要重要得多。多年以后，巴顿已经在科学界颇有名气了，说起自己的父亲，他也觉得这段经历确实让自己受益匪浅，很感谢父亲当初的“狠心”。他不无感慨地说：“这样的生活使我学会了忍耐和自我锻炼，培养了我坚强的身心和健全的人格。”巴顿在以后的日子里，不论多大的困难都能坚持下来，正是那段艰难的岁月磨练了他的意志力，此外，不管自己的生活条件如何优越，他始终没有被物欲横流的花花世界所腐蚀，同时，不管自己的成就获得了多少荣誉和赞赏，他都能保持谦逊正直的品格。这一切，都得益于寄宿学校的教育和磨练。事实证明，父亲的坚持是正确的。在人的一生中，遭受苦难是难免的，但这种经历同时也是一种宝贵的人生财富，对一个人意志力的磨练，品格的锻造，甚至人生观价值观的建立，都起着举足轻重的作用。而懂得在顺境中有意识地把孩子放进苦难中磨练，更是一般人所想不到和做不到的。非凡的远见，清醒的头脑，是巴顿父亲教育孩子的成功之处。
作为一名杰出的化学家，巴顿一生在科学领域上做出了重要的成就，他的品格与他的学识一样受人尊敬，我们感谢巴顿给人类做出的贡献，同时也感谢那位懂得用苦难来滋养孩子成长的伟大父亲。
