攻略：我们何不象Anthony那样直接回到学校为自己所学的专业“充电”，系统的进行学习。从而也不会为五花八门的培训班挑花了眼睛。“充电”期间还能直接挣学历，更好的为自己的事业大厦再添砖加瓦。
三是找不到合适的环境。在职场上，免不了各种应酬。“充电”的时候又要忙于应酬，“充电”也是白“充”。
攻略：回归校园“充电”，不受外界打扰，可以清静的学习和读书。比要在工作中抽出间隙来“充电”要好上几百倍，免去了对工作的牵挂，免去了对社会的应酬，岂不是能更好的学习？
“上学的时候想工作，工作的时候想上学”这种矛盾的想法早已经自然而然的注入大多数人的大脑。就是在有这种想法的时候，我们何不将这种想法变为一种动力，也许学习和工作之间正是相辅相成的，互为动力。或许人就是应该在这种矛盾的思想中求生存，在矛盾的行动中求发展。
把这种想法按照上面所提到的攻略落实到实际的学习行动中去，把曾经从我们身上失去的校园精神再一次拾起来，把它延续下去，走进校园，“充电”学习。
“飞雪连天倚碧鸳，笑书神侠射白露”，金庸先生作品的名称都能连成对联了，许多知名大学纷纷邀请他去讲学。也许在外人眼里，他应该是好好享受自己的成就，安度晚年的时候了。可是金庸81岁的时候还萌生重新上学的念头，重新拾起校园情怀，远渡重洋，千里迢迢的跑到英国剑桥大学求学。
金庸“他读书相当用功，每天像学生一样肩上斜背着书包，装满当天上课要用的书和资料。”金庸先生在剑桥从不缺课，从不拖欠作业，足以算得上是一个好学生了。他谢绝了所有的应酬，每天保证专心读书的时间都在四五个小时以上，尽情的享受读书的乐趣。金庸觉得“做学生很开心，人生最开心的时间就是做学生”。
金庸先生想做更多的学问，不顾年事已高，不顾路途遥远，还要重返校园求学。曾经从校园步入社会的我们，又何尝不能用一种校园精神来激励自己投入新的学习中去。
俗话说：“人不能老是活在回忆中”。不过工作以后我们偶尔回忆一下校园生活是百益而无一害的，不仅勾起我们对自己曾经美好青春时光的眷念，还能放松心情，缓解压力，从中获取动力，萌发我们“充电”的念头，使我们投入到职能学习中去，百尺竿头，更进一步。
