求生是人的本能。人的这种求生本能会转变成人的哪一种才能，取决于从小不经意、无意识中形成的某一方面才能的萌芽。当然，这才能的萌芽在成长过程中会产生某些方面的变异，但变异的基础仍在萌芽本身。注意观察萌芽，研究变异的规律，自觉加以维护和引导，使萌芽成长为参天大树，就可以使天才健康成长，使安徒生冬天的童话变成春天的童话。
要教育小孩子付出和所得、吃亏和盈利、有舍才有得的观念，培养小孩子的诚信意识。让小孩子知道，坑、蒙、拐、骗只会得意一时，终究会吃大亏；老实人虽然会吃眼前亏，但长远来看，终究不会吃亏。
学习游戏规则
一定要树立按市场经济规律来办事的观念，不仅要了解市场经济的游戏规则，而且要会运用市场经济的游戏规则。
宗庆后因为创立“娃哈哈”企业而闻名于世，曾被美国《财富》杂志连续两年评为“中国十大富豪”之一。1999年“娃哈哈”商标被评为中国驰名商标，无形资产评佑高达22.48亿元。宗庆后认为：“一个人会赚钱，必须要注重学习市场经济的游戏规则，否则的话，就会一筹莫展。”他不仅努力地按照市场经济的游戏规则去开拓市场，而且在品牌经营中运用市场经济的游戏规则获得了空前的成功。在合资办企业中，向外商收取的商标使用费就达一亿元。
宗庆后感叹：“不按规则办事，就会麻烦不断，并且难以提高企业的效率。”
要从小培养孩子按游戏规则办事的好习惯。
不能转嫁危机
用不法之道来弥补自己的损失、来平衡自己的心理，是不可取的。
秦明与王刚是小学、中学和高中的同学，两人关系一直很好。高中毕业后由于没考上理想的大学，两人都下海经商了。秦明经营烟酒百货，而王刚经营服装销售，两人经营有方，收入都不错。有一次，秦明因为贪小从不知名的公司进了价值100万元的据说是被执法部门罚没后处理的烟酒，等到提货以后才发现是假烟和假酒，再去找介绍人，介绍人却不知去向。秦明十分懊恼，怎样才能挽回损失呢？他想到了忠厚老实的王刚同学，心想何不把“经济危机”转嫁给他呢？秦明向王刚吹嘘烟酒经营如何利大，说得王刚心里痒痒的，于是毫不犹豫地吃下了秦明的假货。当他销售假烟和假酒被工商等部门处罚时，才明白秦明的用心，可为时已太晚。
诈骗和哄骗能够一时得逞，但自己从此却失去了比金钱更重要的东西。
品行是最好的资产
一个人品行不好，就会失去宝贵的信用。在市场经济的激烈竞争中，失去信用就意味着寸步难行。良好的品行是最好的无形资产，等于拥有一笔可观的财富，人生之路会越走越宽。
乔治·波尔特因为拥有优良的品行，被亿万富翁石油大王保罗·盖帝所赏识，从一个普通的服务员一举成为纽约奥斯多利西大饭店的总经理。那是一个风雨交加的黑夜，有一位衣衫破烂的老人来到费城的一家旅店投宿。他又累又饿，满脸倦色地对当时年轻的服务员乔治·波尔特说：“我能在你们这里住一晚上吗？”乔治·波尔特说：“虽然旅店已经客满，但我不忍心让你到处奔波，把我的床位让给你住一夜，反正我值夜班。”第二天老人临走时说：“你的人品太好了，我要为你盖个大旅馆，聘你做总经理。”乔治·波尔特听后，认为是句玩笑话。没想到两年之后，乔治·波尔特却收到了一封纽约来信，老人邀请他到纽约去做旅馆的总经理。这座旅馆是老人专门为他而建造的。
教育孩子一定要言行一致，心口如一。必须让孩子知道这样的道理：
“假如自己拥有好的品行，一辈子都会受益不尽。”
美国总统华盛顿小的时侯，有一次砍了一棵樱桃树——这棵樱桃树是他父亲很喜欢的。华盛顿不是用谎言来推卸责任，而是勇敢地承认了错误。他的父亲非但没有责骂他，反倒高兴地夸奖他，说他是个诚实的孩子。
不好的品行虽然可能会免除暂时的惩罚，却会引起别人的反感，给自己的心理增加压力；而勇敢承认错误，诚实做人，才能得到父母和他人的喜欢，才能培养自己的优秀品质。
孩子出现不好的品行问题，父母应该注意，不要感情用事。孩子能够把自己好的一面，如获得了老师的表扬、做作业得了红花等向父母报告，说明孩子是有上进心和荣誉感的，应该及时给予肯定和表扬。
当孩子主动向父母承认错误时，说明他知道这样做是不对的，这时父母要善于把握好自己的情绪，向孩子讲明白，知错就改是对的，同时要求孩子今后少犯或者不犯同样类型的错误。如果孩子承认错误时，父母控制不了自己的情绪，大声斥责孩子，甚至动手打孩子，那么就会让孩子感觉到，如果不告诉父母也许可以逃避惩罚。通过不断地积累这样的经验，孩子就会慢慢地把自己所犯的错误隐瞒起来。所以，只要孩子讲的是实话，不管犯了多大的错误，父母都应该冷静地对待错误本身，帮助孩子分析犯错误的原因，向孩子讲清道理，增加孩子犯错误的免疫力。
要全面了解孩子的情况。遇到孩子报喜不报忧的时候，父母应该主动与老师取得联系，了解孩子在校的表现。如果孩子说的与老师讲的不同，也不要急于斥责或打骂孩子，最好的方法是引导孩子自己讲出真相，然后再给孩子讲道理，要让孩子明白，无论犯了什么错误都应承认，不能向父母隐瞒。
父母要以身作则，说话算数，要为孩子营造一种比较宽松的环境，正确对待孩子偶然的过失，不能让孩子产生过分的心理压力。
根治谎言
父母应该注意寻找孩子说谎的根子，播撒诚实的种子，塑造孩子的优秀品质。
孩子在玩耍时，无意中弄坏了东西，或闯了祸怕挨大人的骂，常想把错误掩饰起来。如孩子无意中折断了花盆里的花，为了怕大人发现，他们通常会把折断的花扔掉。打翻了墨水瓶，他们会把墨水瓶藏起来，再把洒了墨水的地方用报纸或别的东西盖起来。当父母发现了问他们时：“是不是你把花盆里的花折断了？”“墨水瓶是不是你打翻的？”孩子联想到挨骂，就会说谎：“我没有！”“不是我打翻的！”或者“我不知道。”
那么这件事的发展，责任究竟在谁呢？
美国著名儿童心理学家基·诺特分析儿童说谎的原因时说：
“说谎是儿童因为害怕说实话会挨骂，而寻求的一个避难所。”
孩子一方面被教导“不要说谎”，另一方面却又有会因说实话而受责备。这种矛盾是造成孩子为自卫而说谎的主要原因。是大人给孩子造成了不得不说谎的形势。
杜绝孩子说谎的最佳对策是不追究，让孩子消除说实话的顾虑，从而自觉地不去说谎。
当父母发现孩子折断了花时，可以说：“花儿开得好好的，可以供观赏，而且也是生命，以后再不要折断了。”或者“幸好墨渍渗透得还不多！”这样就消除了孩子对因自己做错的事或闯的祸而被骂的顾虑和惊怕，就不会再说谎；反而会反省：“当时应该据实向父母讲清楚，父母会原谅我的。”
幼儿到了三四岁以后，一般都有说谎的行为，导致幼儿说谎的原因是多方面的。
因害怕训斥、打骂而说谎。
幼儿对周围的一切事物都感觉好奇，尤其是家里刚买回来的东西，非要亲自动手拿一拿，仔细看一看，往往一不小心就会弄坏东西。这时由于幼儿内心紧张而产生恐惧心理，害怕受到父母的训斥和打骂，而不知不觉地开始说谎。
例如，大班的甜甜一次在家中不小心把镜子打破了，妈妈回来后，问镜子是谁打破的，甜甜忙推说是邻居的宁宁打破的。由此可见，幼儿在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚，从而产生恐惧心理，诱发其说谎。
因父母的教育不当而说谎。
说谎是一种不诚实的行为，发现幼儿说谎时父母应及时教育。但是，有时造成幼儿说谎的原因，往往就是平时父母的教育不当而导致的。例如，一天，中班的芳芳在幼儿园里拾到1元钱交给妈妈，这位妈妈忙说“妈妈给你买面包吃”，并神秘地对芳芳说，要是老师问起，就说是妈妈给你的钱买的。显而易见，导致芳芳说谎的原因，是受这位妈妈的言行影响。幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下自私自利、损人利己的种子。
因有某种愿望而说谎。
幼儿时期，心理发育尚未健全，感知事物的能力和成人还有一定的差别。有时，幼儿常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真在说谎。例如，邻居小孩儿园园看到小朋友露露在玩小汽车，自己家里明明没有小汽车，却会不假思索地说：“我爸爸给我买了好多小汽车，比你的好玩。”可以看出，这种说谎恰恰反映了孩子盼望小汽车的愿望。他并非真想说谎骗人。做父母的不能加以责怪，伤害孩子的自尊心。幼儿口中说的“我有”或“我已玩过”等等，常常不仅是在流露愿望，而且也是在掩饰愿望和克制愿望。
孩子的另一种谎言，可称之为“讲故事型”的，其目的是吸引别人的注意。
孩子会自己去“创造”事实，甚至到了非常离谱的地步。例如，孩子可能会说他吃了100个冰淇淋。
这种情况有时是因为孩子失去了对事实的认识控制，也就是说事情的复杂性超过了他所能理解的程度；他分不清什么是事实，什么是想象，他也不认为自己说的是谎话。孩子到了四五岁以后就开始会说“白色谎言”——为了满足自己的需要，达到某种目的而编造谎言。例如，为了逃避上学编造生病的谎言，为了得到“电动车”将考试成绩由60分改为80分。父母应该关心的不是谎言本身，而是谎言背后的含义。
大部分孩子的谎言其实并不像我们所担心的那样令人可怕，重要的是应了解谎言下的秘密。当然，如果孩子的谎言说得太多，或者他确实有错误想法时，父母就该特别注意。
对于很小的孩子，如果为了多睡一会儿说自己病了，这不是什么可怕的事情，而是孩子聪明的表现。当然，如果大孩子说这样的谎话，那就是懒汉了。
孩子说谎是时常发生的事情。杜绝孩子说谎，养成孩子诚实的习惯虽然至关重要，但确实不易。它要求父母耐心和热情的开导，消除孩子对说实话的顾虑。当然，父母也绝不能睁一只眼，闭一只眼，对孩子说谎不闻不问，听之任之。那样，又会变成放纵。孩子只会越说越厉害，直至走上邪路。
这里有一招可以帮助父母防止孩子说谎，这就是——“信任”。
德国的教育专家多罗特·克雷奇默说过，如果父母能够采用一种平静、镇定、理解的方式对待子女的说谎，那么从一开始就可以避免许多谎话和不必要的争辩。孩子有时说谎是因为他们担心受到斥责，或是由于怕羞，不想辜负父母对他们的期望。父母不应该不顾一切地逼迫孩子坦白，否则孩子会编更多的瞎话来自圆其说，那情况就更糟。
克雷奇默认为，孩子说谎是因为对父母不信任。因此，父母应经常向孩子说明并以行动表明，如果孩子做错了什么事，他们是会给孩子帮助的，以此能杜绝说谎的发生。父母应准备原谅孩子，并帮助他们摆脱困境，即使是孩子伤了父母的心，或者惹父母生气的时候也应该如此。
如果你是位三四岁孩子的家长，你可能会很惊讶，天真无邪的孩子居然会说出天衣无缝的谎话！你可能十分担忧，觉得孩子的道德发展出了问题。其实“说谎”是学龄孩子智力发展的一部分。孩子的谎言可以分为几种类型，如果父母对每种谎言下的“秘密”能有所了解的话，便有助于对孩子的谎言作出适当的反应。
孩子最常用的一种说谎方式就是“否认”——否认做错的事。否认的目的是为了逃避惩罚。例如自己失手打破了茶杯却不敢承认，而把责任推给小猫，为的是逃避父母的责骂。事实上，如果这个年龄的孩子不会急忙否认，却静静地等着受罚，那父母才真该担心呢！其实，懂得否认，显示孩子的智力发展正常，已经开始了解因果关系。因此，这样的谎言不要把它想成是不诚实的。
