在网络上听中国台湾地区的老师讲过这样一个故事：初中生小汪有一个脾气不太好又对孩子要求很严格的妈妈，她是那么极端地干涉小汪生命中几乎每一次向外的自发探求，让小汪感到几乎每一次都是自己的错。因为不符合妈妈的要求，小汪一次又一次地在自主选择上受阻，于是慢慢地他开始放弃这种无用的自主努力。在这种情况下，小汪的主动愿望就被拒绝或限制了。于是，小汪感到只有被动才能比较好地适应这种有权威控制的环境，他变得冷漠，没有主意，沉默寡言，而且害怕与人进行目光接触……十几年的压抑环境塑造了一个听话而懦弱的小汪，一个社交恐惧症患者。
是呀，父母是孩子命运的舵手，扮演批评家角色的严厉妈妈丧失了建设者的伟大创造力量。是的，有什么样的内外成长环境，就必然会塑造一个什么样的孩子。
当小汪找到辅导老师并向老师倾述他的苦恼时，老师回顾自己的成长经历，很好地理解了他的情绪。辅导老师还给小汪讲了日本宫西达也的绘本《我是霸王龙》的故事。
很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙爸爸和翼龙妈妈。有一天，翼龙妈妈下了一个蛋。一天晚上，那个蛋骨碌骨碌地转起来……劈啪—可爱的翼龙宝宝出生了。爸爸和妈妈高兴得不得了。他们很用心地抚养着宝宝。
爸爸给宝宝喂了好多好多吃的东西：“多吃点吧，你要成为一只强壮的恐龙！”妈妈抱着宝宝哄他睡觉：“你要成为一只善良的恐龙啊！”爸爸教他怎么飞行：“你好好听着，拼命地张开翅膀，用力地拍打地面，乘着风就行啦！只要你飞得高，就算遇到粗暴可怕的霸王龙，也用不着害怕。”在寒冷的下雨天里，妈妈用自己的翅膀护着宝宝：“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊！”然后，翼龙宝宝扑棱扑棱地一天天长大了，终于长得和爸爸一样大了。一天晚上，爸爸看着睡着的儿子说：“这孩子长这么大了，快要和我们分开了。”
“他一个人能行吗？”
“不要紧，这孩子已经长大了。”
“可是，他还不会飞呢！”
“那就靠他自己了。”听到爸爸这么说，妈妈忍不住扑簌簌流下了眼泪。然后，他俩一起飞上天空。这是一个安安静静的夜晚。早晨，小翼龙醒过来，“哎呀，爸爸、妈妈不见了！他们到哪儿去了呢？是不是去找吃的东西了？”可是，等呀等呀，爸爸、妈妈还是没有回来。小翼龙大声地哭喊：“爸爸—妈妈—”他不断叫啊叫啊……小翼龙哭着哭着就睡着了。这个时候，从悬崖底下，“嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”一只霸王龙瞪着眼睛爬了上来。快够着小翼龙啦！这个时候……轰隆！火山喷火了！大地咚咚咚地摇晃起来……霸王龙从悬崖顶上骨碌骨碌骨碌……咣当—霸王龙摔到了地上。小翼龙走过去，霸王龙正疼得嗷嗷嗷嗷地叫呢。小翼龙想：“怎么办呢？爸爸曾经说过，霸王龙是个粗暴可怕的家伙呀！”
辅导老师讲到这里，就与小汪进行讨论。
（1）爸爸的话语：成为强壮的恐龙。
（2）妈妈的话语：成为善良的恐龙。
（3）生存本领：爸爸告诉他，用力拍打地面，乘风飞翔！
（4）为人处事：妈妈告诉他，不管谁遇到困难都要帮助！
（5）霸王龙受了重伤，躺在地上一动不动了。
老师问：“此时，请你帮小翼龙做个选择，该怎么办？”
小汪说：“赶快逃走，这个是多么粗暴可怕的家伙！”
老师问：“一定要逃走吗？”
小汪说：“对，一定要逃得快，万一霸王龙醒过来就遭了！”
老师问：“有没有可能霸王龙醒来不想吃小冀龙了？”
小汪说：“不可能，他曾经想吃了小翼龙，小翼龙得赶快逃走！”
辅导老师反思道：“我很能理解小汪，对待曾经伤害过自己的客体关系，当然得提高自我保护意识。”于是，在这个环节中，老师决定有意让小汪换位做一次选择。而正是这次换位选择，才让小汪在角色换位的体验中感受到了小翼龙的那份独特的善良。
辅导老师是这样继续讲故事的。
过了一会儿，霸王龙一动不动了。这个时候，小翼龙又想起妈妈曾经说过：“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊！”“好吧！”小翼龙把岩石一块一块地搬开。他把岩石全部都搬开了，但霸王龙还是一动不动。“哎呀，他伤得好厉害啊！要不要紧啊？”小翼龙轻轻地说。这个时候霸王龙说话了：“哎呀呀……身……身体动不了啦！眼……眼睛也睁不开啦！怎么了？怎么了？我什么都看不见啦！”霸王龙很伤心。“原来，他连眼睛都受伤了。”小翼龙正想着，霸王龙突然用很可怕的声音问：“谁？谁在那儿？”小翼龙吓了一大跳，不由地说：“我……我是霸王龙。”“啊，和我一样的霸王龙？那你的声音怎么那么细？”“那……那……那不是因为大声说话对你的伤口不好吗？”小翼龙使出浑身力气，扯着嗓子吼叫着。小翼龙觉得受了伤的霸王龙好可怜，决定照顾他。下雨天，小翼龙用叶子盖住霸王龙，像妈妈曾经为他做的那样，温柔地，轻轻地。小翼龙还喂霸王龙红果子。“好吃吗？”“嗯……好吃。”“其实，鱼更好吃，但我还不会跳到海边呢。”霸王龙一声不响地听着。从这以后，小翼龙不断把红果子衔回来喂霸王龙，就像爸爸曾经为他做的那样，喂好多好多。过了好几天……一天晚上，当小翼龙抱着红果子回来时，看见霸王龙正瞪着眼睛，嘴里叼着鱼呢。啊，他站起来啦！眼睛也看得见啦！小翼龙吓了一大跳，红果子噼里啪啦掉了下来。霸王龙叼着鱼蹦蹦跳跳地过来。这个时候，小翼龙想起爸爸曾经说过：“你好好听着，拼命地张开翅膀，用力地拍打地面，乘着风就行啦！只要你飞得高，就算遇到粗暴可怕的霸王龙，也用不着害怕。”小翼龙拼命地张开翅膀，“啊—”“乘着风就行啦！”小翼龙觉得风正托着自己的翅膀。“爸爸说得对，我在飞呢，飞得很高，我会飞啦！”乘着南风，小翼龙扑棱扑棱地越飞越高。“嗷—”霸王龙吼叫着望着越来越远、越来越小的小翼龙。小翼龙想：“霸王龙的伤好了，眼睛也能看得见了，太好啦！如果我真的是只霸王龙，也可能和他成为好朋友吧？再见，霸王龙！”霸王龙不再追赶小翼龙了，他朝着星空小声地说：“我早就知道你是翼龙，我特地捉来了你最喜欢吃的鱼，想和你一起吃，然后看着你的脸说声‘谢谢’。真的，谢谢你啊！”霸王龙一直一直望着小翼龙消失的地方……
这个故事的可爱之处就是矛盾的转化，于是故事发展到后来，小翼龙爱的力量使霸王龙收起那尖锐的爪子，原来爱可以给敌人！
