作为家长，谁都想好好教育自己的孩子，但是有些家长没有掌握孩子身心发展的规律，没有掌握科学的教育孩子的方法。孩子犯了错误，唯一采用的就只有打骂、惩罚。可这样的教育方法是不能让孩子认识到错误的危害及后果的。在孩子犯了错误时，家长要心平气和地给孩子讲道理，与孩子一起分析犯错误的原因。例如：孩子的学习成绩下降了，不要只是看到下降的结果就打他、骂他，甚至惩罚他，不让他吃饭、不让他看电视、不让他出去玩等等。而应该与孩子一起共同来分析成绩下降的原因：是因为考试时粗心大意没考好？还是自己没有学懂这方面的知识？是考题太难还是别的什么原因？等等。只有找准了原因才能对症下药。
还比如孩子打架，这是孩子在成长过程中经常会发生的事情。孩子一旦打架，有的家长便不问青红皂白，先狠揍一顿孩子，之后严重警告：“下次再打架，打断你的手！不要回家！我们没生你这个儿子！”这些都是一些家长惯用的方法！家长们为什么不仔细想想，打孩子能解决什么问题？也许某次孩子打架是因为某个小同学被欺负？也许是他为了阻止别人干坏事不得已而打架？虽然他所采用的方式不正确，但这不正是一颗正义之心吗？被家长这么一顿不分青红皂白的打骂，那孩子心中的唯一的一点正义的火花不就被你打到了九霄云外了吗？家长这样做孩子表面上妥协了，但心里却不服。要让孩子接受父母的观点，认识自己的错误，在批评孩子时，必须采取一定的方法。如果你要批评孩子，不妨先表扬一下他的优点，从肯定孩子的优点着手，孩子会更乐于接受家长的批评。也可以在批评时笑一笑。但目光中却一定要饱含深情，而不要有那种嫌弃和恨铁不成钢的意思。态度要严肃，但也要对孩子满怀希望。要让孩子体会到家长对他的关心和爱护。在指出孩子的错误时，家长的意见要统一，不要一个人一个观点，甚至出现一个教一个护的现象。如果这样孩子就不会把家长的教育放在心上。
另外，不要在大庭广众之下批评孩子，更不要当着客人、同学、孩子自己的老师等等的面批评孩子。因为那样会伤了孩子的自尊心。所以，从心理学的角度看：孩子虽然年纪小，但他们也渴望得到尊重，更需要家长听听他们的意见，让他们也谈谈自己的观点。可很多家长却总是认为孩子小，不懂事，谈得出什么来？他们总认为自己的看法、认识就是对的，孩子不听也得听。可孩子也是人，他们也有自尊心。许多家长认识不到这一点，不把孩子放在与自己人格平等的基础上来教育他们，总是用孩子不懂事来搪塞、来找借口与理由！虽然孩子不懂事、不成熟，许多认识和观点尚嫌稚嫩，但并不代表他们就没有自己的思想，也不能代表家长就可以以此把自己的认识和看法强加给孩子！而正是因为孩子处在成长发展的过程中，才更需要做家长的进行科学的教育与健康的引导。只有这样才能全面地促进孩子的健康成长！
教子小径：
1.李大钊教孩子们唱《国际歌》、《少年先锋队歌》等革命歌曲。他一边教唱，一边结合实例讲解歌词的意思，以使孩子们在娱乐中受到教育，帮助他们树立远大的理想。
2.李大钊注意从实践中培养孩子们热爱劳动的好习惯，一边劳动一边给孩子们讲故事。
3.李大钊能根据孩子们的生理、心理特点，有针对性地进行教育。
名人教子名言：
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
--车尔尼雪夫斯基
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
--爱因斯坦
没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
--陀思妥耶夫斯基
52.钱玄同--“对于一切事物，一个人应该有科学的头脑”
钱玄同简介：
钱玄同（1887-1939），原名钱夏，号疑古，浙江吴兴人。19岁留学日本，翌年加入中国同盟会，曾从章太炎治“小学”。1913年始，先后任北京高等师范、北京大学教授。1917年在《新青年》上发表杂感，力主“文学革命”，成为“随感录”的重要作者。“五四”后，任北京师大国文系主任，参加语丝社，并致力于音韵学研究，从事文字改革工作。1928年任北平大学中文系主任。有音韵学和辞书等著述多种。
钱玄同教子故事：
钱玄同是中国近代著名的语言学家，其儿子钱三强是我国著名的物理学家，他能取得如此巨大的成就，是和他父亲的教育和培养分不开的。
钱玄同在儿子小时候就很注重对儿子爱科学的教育。早在孩子念小学时，钱玄同就给儿子读了不少课外读物，有期刊，也有新旧小说，这些读物不但丰富了钱三强的课余生活，也帮助他开阔了眼界，养成了读书习惯，提高了写作能力。同时，钱玄同还教育孩子要认真学好外语和自然科学，参加体育活动，锻炼好身体，他经常对儿子说：“你将来学什么，我不包办代替，要由你自己去选择，但是对于一切事物，一个人应该有科学的头脑，应该用自己的理智去分析，研究其真相，判断其是非、对错，然后定改革的措施。”这些话，从小就印在钱三强的脑海里面。
慢慢地，在儿子对科学有了极大的兴趣后，钱玄同就积极地加以鼓励。钱三强上了中学后，有一次读了一本孙中山先生著的《建国方略》，书中提出要把黑暗、落后的旧中国建设成繁荣、昌盛的新中国，并具体设想了未来中国的蓝图。钱三强读完后自言自语地说：“对，要使国家摆脱屈辱，走向富强，非建立强大的工业，非学科学不可。”当晚，他就把自己的想法告诉了父亲。钱玄同很支持儿子的想法，鼓励他去考北大理科预备班。钱三强在中学时学的是法文，而北大的教材是英文的。面对这个难题，钱玄同积极鼓励儿子用艰苦的劳动去实现自己的理想。在父亲的支持下，钱三强经过不懈的努力，终于攻克了英文。
在北大预科学习时，钱三强还旁听了清华大学教授吴有训、萨本栋讲近代物理和电磁学，还读了英国科学家罗素的《原子新论》，他深深地爱上了原子物理，转而考入清华大学，以优异成绩毕业。1937年，钱玄同又鼓励儿子去应考公费留学生。出国前夕，却正巧钱玄同病重，是去是留，钱三强不知如何是好，父亲看出儿子的心事，鼓励他不要挂念家里，说：“你学的学科，将来对国家有用，你还是出国好好学习吧！”
就是在父亲的这种勉励和支持之下，钱三强最终成为一代著名的核物理专家，为我国的科学事业的发展建立了不朽的功勋。他的导师称他是一代科学人员中的最优秀者。
育子点拨：
钱三强能取得今天的成就，这与父亲钱玄同的教育和培养是分不开。现在的家长，如果您也想培养孩子学科学的习惯，不妨学学钱玄同的做法。而下面，我们也主要从如何培养孩子学科学的习惯出发来谈一谈。
科学技术是促进社会发展的主要动力，父母要注意从小培养孩子对科学的兴趣。
可以在日常生活中这样培养孩子学科学的习惯：
1.和孩子一起准备食物。厨房是一个最大的实验室，在这里孩子们可以观察很多成分是如何混合变成其他的颜色和味道的，怎样给食物加热和变冷，成为我们想要的食物的样子。
2.让孩子玩水。玩水对于刚学会走路的孩子来说都是一项很有趣的活动，三四岁的孩子更会对此乐此不疲。如果你还能往水里加一些东西，让孩子观察会发生什么样的变化，孩子就更有兴趣了。比如，你在水里加入食用色素，会发生什么样的变化？如果加冰呢？如果把一盘子水放在冬天的户外会怎样呢？在温暖的夏夜把一个装满水的浅盘子放在户外一个晚上又会怎样呢？会蒸发在空气里吗？在水里放上盐会溶解，放上别的呢？比如油，会怎么样？会不会溶解呢？所有关于水的游戏都会让孩子非常着迷。
3.和孩子一起种植物。院子里的植物会经常施肥或者播洒农药，三四岁的孩子不适合和你一起到院子里种植物，他们可能会不小心摄入有毒的东西。在室内的小花盆里种植小植物就完全可以满足孩子的好奇心了。试着和孩子一起种植一些短时间内快速生长的植物，比如在一个透明的玻璃花瓶里，无土栽培玉米、小马铃薯等。几天之内，孩子就可以亲眼观察到这些种子发芽、长出叶子的全部过程。
4.做个声音试验。让孩子和你一起学着发出柔和的声音，然后大喊几声，孩子会发现说话也有不同的方式，发音部位不一样，声音也不一样。如果冲着一个纸杯说话，声音会变得发闷。如果把纸杯罩在耳朵上，妈妈说话的声音就像从很远的地方传过来的。
5.试试触觉游戏。把几个有不同的形状和材质的普通物品一起放进书包里，比如，勺子、手套、冰块，如果蒙上孩子的眼睛，让他试着去拿，他能知道拿到的是什么吗？
6.认识一些昆虫和动物。和孩子一起在户外散步的时候，多给孩子指一些东西，比如蚂蚁、毛毛虫等，让孩子真实地看见这些东西，观察它们。如果是非常安全的小动物，可以让孩子直接用手去温柔地触摸。也可以在去动物园的途中，和孩子一起探讨哪些动物会飞、会走、会游泳，那些动物在幼小的时候像什么，和他们的父母有什么不同。还可以带孩子去宠物乐园，让孩子直接抚摸、喂各种各样的动物。
7.观察天空。看，云在动，是风在带着云走。晚上可以带孩子去看星星和月亮，月亮每天都在变化，有时圆、有时缺。也可以问孩子一些问题，比如，晴天的时候，天空是什么颜色？阴天的时候，天空又是什么颜色？落日的时候，天空还会改变颜色吗？
教子小径：
1.钱玄同在儿子小的时候就很注重对儿子爱科学的教育，广泛培养儿子各方面的能力，给他买各种课外读物等，当儿子产生了学科学的兴趣后，他极力鼓励和支持。
名人教子名言：
科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。
--卢瑟福
科学家应该是受过广泛教育的人，是真正有知识的人。所有人类文化的问题和社会生活问题对他来说都是责无旁贷的。
--弗兰克
对于一个真正的科学家来说，最不起眼的东西可以成为发现的源泉。
--格拉宁
53.梅兰芳--“尊重孩子就像尊重观众一样！”
梅兰芳简介：
梅兰芳（1894-1961），原籍江苏泰州，生于北京。名澜，字畹华。著名的京剧艺术大师，四大名旦之一，杰出的书画家。出身于京剧世家。8岁学戏，11岁登台。善演青衣，兼演刀马旦。在京剧领域内对旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格。其艺术成就享誉世界。曾先后去日、美、苏等国进行文化交流。在演戏之余，他喜爱书画，早年花卉师从王梦白，并经常创作。他与齐白石交谊颇厚，受其影响。加之自身艺术修养也非常深厚，绘画作品亦也成绩突出。作品清丽秀雅，成为珍品。解放后任中国京剧院院长、中国戏曲研究院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中国戏剧家协会副主席。著有《梅兰芳文集》、《舞台生活四十年》等。
梅兰芳教子故事：
梅兰芳结婚成家，有了孩子之后，在教育孩子上他认为，疼爱孩子并非体现在生活上的满足和给予，更应在心理和人格上进行塑造，只有这样，孩子才会健康成长。因此，尽管梅兰芳在社会上大名鼎鼎，但是，在家中却是一位和蔼可亲的好父亲。
当时，社会上流行子承父业。但是，梅兰芳却不这样做，他极力主张父母不能为孩子选定将来的工作，而应充分尊重他们的天性和性格。而且，梅兰芳特别反对当时好多戏剧演员不重视孩子上学读书的陋习，主张首先应让孩子学文化！正是因为梅兰芳有这样的先见之明，因此，在他家中，父母对孩子的“溺爱”就是全力地支持孩子到最好和他们最喜欢的学校去学习。并且，梅兰芳还特别注重观察和了解每一个孩子独特的爱好和兴趣，并在此基础上，结合孩子的性格，帮助他们确立人生的方向。
长子梅葆琛生性稳重，乐于思考，于是，梅兰芳便为他在理工科方面发展提供条件，后来，梅葆琛果然考上名牌大学的建筑系，终于成为有名的建筑师。
二儿子梅绍武伶俐活络，形象思维发达，于是，梅兰芳便于抗战时送他去美国上文学系。今天，梅绍武早已是一位著名翻译家了。
在家中行三的梅葆月，也是梅兰芳唯一的女儿，则沉稳娴静，温婉端庄，于是，梅兰芳便鼓励她大学毕业当了一名大学老师。后来，在梅兰芳的支持下她成为有名的京剧演员。
梅兰芳最宠爱的小儿子梅葆玖自幼心灵手巧，极具艺术家的潜质，加上嗓音和形象俱佳，真是继承梅兰芳创立的“梅派”艺术的最佳传人。但是，即使如此，梅兰芳也并不急于让他少年习艺，而是直到梅葆玖大学毕业，才让他正式随剧团学艺。正因为此，今天，梅葆玖终于成为极有修养和独特魅力的表演艺术家。
梅兰芳善于育子成才。有人向他请教培养子女的经验，每当此时，梅兰芳先生总是莞尔一笑，淡淡地说：“尊重孩子就像尊重观众一样！”
育子点拨：
梅兰芳育子成才的故事充分说明了这样一个道理，在教育子女上，应根据孩子的性格、气质特点进行教育，这样才会有很好的效果。在这里，我们就来探讨一下如何根据孩子的性格、气质进行施教。
所谓“性格”是一种表现在人的态度和行为方面较稳定的心理特征，如优柔寡断、刚强、懦弱等，是个性的重要组成部分。性格是人在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定。但性格也不是一成不变的，性格和气质一样，也有一定的可塑性。家长在判别孩子的性格时一定要注意：一时性的、偶然性的表现不能被认为一个人的性格特征，只有那引起经常性的、带有本质性的表现才能被认为是一个人的性格特征。孩子的性格特点往往不明显、不典型，还会带有不成熟的幼稚感。家长如果在孩子的幼儿期开始注意孩子良好性格的培养，就一定能取得事半功倍的成效。
儿童的气质和性格虽然与先天禀赋有一定关系，但绝不是人一出生就形成了特征明显的、稳定的气质和性格，而是经过后天的长期生活实践逐渐形成的。儿童期是一个人气质和性格形成的初始阶段，也是极重要的阶段，对孩子形成良好气质和性格起着不可估量的作用。每个孩子都生活在一个特定的家庭环境中，而家庭环境（包括家庭成员的心理特征）的好坏直接影响着孩子良好气质和性格的形成。社会对孩子气质性格的形成也有很大影响，其中最主要的是孩子经常接触的人。因此，在孩子气质性格的形成阶段，家长要给予特别的关注，帮助孩子分清真善美与恶丑。随着孩子不断地长大，家长要不失时机地培养孩子对自己的气质性格进行积极的自我调节，使孩子的气质和性格日臻完美。
那么，怎样根据孩子的个性气质特点进行教育？
