每位父母都希望孩子早日成才，除了要进行智力投资外，可别忘了从小培养孩子良好的性格，因为孩子性格如何，直接决定了其一生的命运。那么，现代儿童需要什么样的性格，又如何培养呢？
一、要有强烈的自信心。一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时，他才有可能战胜它。要做到这一点，父母首先要尽可能地早发现孩子的天资和才能，有意识地去诱导他们，鼓励他们抱有成功的信心。
二、要有饱满的热情。一个人如果缺乏热情，任何事业都不能成功。热情，对大多数儿童来说，都是生而有之的，然而，要使其不受伤害，继续把热情保持下去，却不容易。因为热情是脆弱的，很容易被诸如考试的分数、他人的嘲笑或接连的失败等挫伤，以至被摧毁。因此，父母要十分注意保护孩子的热情，千万不要随意伤害它。
三、要富有同情心。家庭是儿童最早接触的生活环境，父母的一言一行对他们的影响最直接也最早，如父母的品德或行为不良，对儿童的性格发育会产生极大的负面影响，故良好的家庭环境对儿童的个性发展及身心健康极为重要。大多数儿童对于有生命的动物所遭受的痛苦是很敏感的。如果一个家庭经常关心他人，那么，自然会在孩子幼小的心灵中播下同情的种子。
四、要注重培养其集体意识。为了防止孩子养成娇生惯养和不合群的个性，应尽早让他们进托儿所或幼儿园，让孩子置身于集体之中，培养其集体意识，以消除不合群和娇惯的弱点。另外家长还要有意识地鼓励孩子和周围邻居小朋友多接触、多交往、使孩子能较早地认识和融入周围的环境，不至养成孤傲不群的个性。
五、严格与爱心结合好。爱抚子女是做父母的本能，但如果只有爱，而不与严格要求结合起来，甚至在孩子做了错事后也是一味地袒护，这样的溺爱对孩子的个性发展极为有害，并可能导致孩子个性的畸形发展。故对孩子的爱应该是理智的，这样才有利于孩子的健康成长。
教子小径：
1.郑板桥对孩子不娇生惯养，注重培养其善良的性格。
2.郑板桥从多个方面培养孩子的情操，反对他们做残害生灵的游戏。
3.郑板桥教育孩子要尊师爱友，平等待人。
名人教子名言：
一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。
--屠格涅夫
不要无事讨烦恼，不作无谓的希求，不作无端伤感，而是要奋勉自强，保持自己的个性。
--德莱塞
一个人的悲剧，往往是个性造成的，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。
--柏杨
9.彭德怀--“遇事先人后己，互敬互让，才光荣哩！”
彭德怀简介：
彭德怀（1898-1974），原名得华，湖南湘潭人。无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的重要领导人之一。1928年4月，加入中国共产党。11月率领红五军主力赴井冈山，与毛泽东、朱德领导的红四军会师。他参与指挥了第一、第二、第三次反“围剿”。1934年10月率部参加长征。抗日战争时期，1940年秋，在华北组织发动百团大战，使日本侵略军受到沉重打击。新中国成立后，任中央人民政府委员、人民革命军事委员会副主席、西北军政委员会主席、中共中央西北局第一书记、西北军区司令员。1950年10月，出任中国人民志愿军司令员兼政治委员，指挥中国人民志愿军赴朝鲜作战。经过著名的五次战役，粉碎了美军对朝鲜北部的进攻，迫使美国在停战协定上签字。1952年主持中央军委日常工作。1954年后任国务院副总理兼国防部长、国防委员会副主席。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1974年11月29日逝世。
彭德怀教子故事：
一天，彭总从外地回来带回两件雨衣。她的侄女彭刚看见雨衣高兴得不得了，早就盼着叔父给她买件雨衣呢。这次叔叔一次买回两件，可以随便穿了。
出乎侄女意料的是，彭总拿着雨衣先到左权叔叔的女儿那里去了。彭刚见此情景不禁生起气来，她低着头，心里埋怨着叔叔。
彭总来到左权女儿那，伸手把两件雨衣递过去，让她先挑一件自己喜欢的。开始，她不好意思，说：“彭刚也没有，就先让她挑吧！”彭总说：“没关系，谁先挑都可以。”经过再三劝说，左权同志的女儿随便挑了一件。
彭总拿着剩下的那件雨衣，带着微笑又到彭刚身边，他看着侄女背着身子生气的样子，便扶着她的肩膀小声说：“哟，这怎么啦？什么事使你这个小鬼不高兴了？”然后，把手里的雨衣擎起来，说：“你看，这雨衣是给你的，多好看，喜欢不喜欢？”彭刚把身子扭到另一边，生气地说：“人家挑剩下的才给我，我不要！”
彭总见侄女耍起脾气来，他并没有发火。他于是凑上前去，弯下身子耐心地对侄女说：“你不是不晓得，她的爸爸在1942年指挥部队与日本鬼子作战中牺牲了，妈妈又不在身边，多可怜。我们首先照顾她才是，怎么能挑挑拣拣呢！遇事先人后己，互敬互让，才光荣哩！”
彭刚听了叔叔这番话，小脸很快露出了笑容，收下了雨衣。
育子点拨：
彭德怀对侄女进行先人后己的教诲后，又马上给予了赞扬：“遇事先人后己，互敬互让，才光荣哩！”这样的教育方式是非常有效果的。
“美德出良才。”良好的文明习惯来自良好的道德品质的培养，只有教育孩子从小事事处处“想到别人”，讲文明，守秩序，孩子长大后才可能具有文明礼貌的自觉行动。
一般来说，一个小孩从3岁开始，就有特别强烈的占有欲，刚开始他抱紧零食包不愿和别人分享糖果时，我们大人还感到好笑，但如果对此置之不理会埋下后患。似乎我们的小孩在特别小的时候，还具备与人分享的能力，稍稍长大后又失去这种能力，而后必须重新学会。
做父母的可以在日常生活中教会孩子与人分享。通过以身作则，引导孩子如何与人分享。你可以鼓励孩子这样做，当他顺从时要表扬他，这样他就会意识到这样做的重要性。与人分享是一种自然习得的技能。想一想，你是否经常和你的孩子共享你盘里的食物。你有不间断的机会教他们与人分享，比如让孩子们一起分享一包糖果，而不是一人发给他们一袋。或者叫你的小孩把自己的包里的薯片发给每个家庭成员。有时候，我们以为分别给孩子们玩具和东西要轻松一些，可以减少他们之间的争吵，但也需要不时想到让他们一起分享的重要性，比如一起使用一套彩色笔，轮流用电脑，分用纸张等。
许多学前班和拼卡游戏都有“先人后己”的规则，这是一种非常好的方法，通过它们，你可以教会孩子“一个接一个”的秩序原则。刚开始训练他时，让他和一个人玩就可以，不要一下子让他和好几个小朋友玩。这样慢慢地就可以增强孩子先人后己的意识了。
不要小看家庭中先人后己、谦让之礼的养成，它决定着孩子一生品质修养的养成，更是一个人修养与风度的体现。
教子小径：
1.彭德怀在教育侄女要懂得“先人后己”的道理后，及时给予赞扬，使侄女愉快地接受了教诲。这样的教育方式值得父母们学习借鉴。
名人教子名言：
一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细地考虑他自己的利益的人，智慧的人是精细地考虑他人利益的人。
--雪莱
仅仅一个人独善其身，那实在一种浪费。上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行倘不能推及他人，那就等于没有一样。
--莎士比亚
德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少再能恢复的。
--洛克
10.邓拓--“不要骄傲自满，不要搞特殊化”
邓拓简介：
邓拓（1912-1966），原名邓子建，笔名马南邨、邓云特、何阳生等。福建省闽侯（今福州市）人，著名史学家，杰出的新闻工作者，中国科学院哲学社会科学部学部委员，中国历史研究所学术委员。1929年，他考上上海光华大学预科，学习政法。1930年加入中国共产党。1949年4月调任中共北京市委宣传部长，中华人民共和国成立后，任《人民日报》社社长兼总编辑、全国新闻工作者协会主席。他是中国共产党第八次代表大会代表，第一、二、三届全国人民代表大会代表。重要著作和学术论文有《中国救荒史》、《论中国历史的几个问题》、《毛泽东思想开辟了历史科学的发展道路》、《论〈红楼梦〉的社会背景和历史意义》、《从万历到乾隆》、《燕山夜话》等，并与挚友吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》杂文集。
邓拓教子故事：
邓拓对自己要求是严格的，对子女的要求也是严格的。无论是对别人还是对自己的子女，他都很少谈他自己的斗争历史和革命功绩。有一次，学校里要他的女儿小虹写作文《我的爸爸》，老师还特意叮嘱她回家请爸爸讲一讲他的革命经历。虹虹在家曾无数次听许多和邓拓战斗过的同志讲起邓拓当年的战斗生活，讲起在抗日战争和解放战争的艰苦岁月里，邓拓领导《晋察冀日报》，一手拿枪、一手拿笔的战斗生涯，她原想爸爸一定会讲给她许多自己当年的辉煌业绩，不料尽管虹虹央求再三，爸爸却还是微笑着说：“我那时就是天天出报纸，没有冲过锋，杀过敌人，有什么好写的呀？”最终他也没给孩子们讲自己当年的经历。确实，他自认为自己所做的一切都是理所应当，平平常常的。邓拓当时那种真挚坦然的神态，多少年以后还留在孩子们的记忆中，而父亲的谦虚，也在潜移默化中教育了孩子们。
邓拓对孩子们的健康成长十分关心。平时，他总是教育孩子们树立远大理想，培养自己的专长，为祖国服务，为此，他还书赠了自己的每一个孩子一条座右铭，如“攀登高峰”、“天天向上”等。
1965年，邓拓的儿子邓云高中毕业被空军选中，到航校接受训练当飞行员。邓云的母校要他在欢送大会上讲几句话。邓云回家后问父亲自己该讲些什么。邓拓沉思了一下，严肃地告诉邓云说，现在帝国主义还在进行侵略，世界上还不安宁，作为一个空军战士的邓云应该随时准备以自己的鲜血和生命保卫祖国，支援世界上的被压迫人民。在送儿子到车站的路上，邓拓罕见地说起了自己的当年，他说：“我们那时参加革命要背着家里，偷越敌人的封锁线，千辛万苦地去找党，找革命队伍，随时都有被捕监禁、牺牲的危险。今天你们参加革命，人民敲锣打鼓地欢送，你们多幸福哇！干不好那可对得起谁呢？”
入伍3个月后，邓云路经北京，邓拓和妻子来看孩子。邓云大步跑上前，向爸爸、妈妈敬了一个军礼。邓拓高兴地大笑，他握着儿子的手说：“不再是孩子啦，是个大人啦！是个解放军战士啦！”做父亲的欣慰之情溢于言表。但是听完中队指导员关于邓云在部队情况的介绍以后，邓拓郑重地告诫儿子说：“不要骄傲自满，不要搞特殊化，不要只和几个干部子弟在一起，要和大多数工农子弟搞好团结，学习他们的好品质、好作风。”他又对儿子指出说：“你有点散漫的毛病，要多读读《反对自由主义》。”听了父亲的话，邓云回到部队后十分严格要求自己。做出了不少成绩，获得了一致好评。
育子点拨：
邓拓一生都在给子女做着表率，时刻不忘教导子女不要骄傲自满，注重子女们品质的培养。这对我们当代的父母来说是有可学习的地方的。
谁都喜欢谦虚的人，而不会与自以为是的人为伍。即使是在提倡“毛遂自荐”精神的今天，谦虚依然不失为一种伟大的美德。持有谦虚精神的人如同持有一张通行证，可以畅通无阻地行走于社会。
一个谦虚的人能学到更多东西。承认人外有人，天外有天，才能认识到学无止境的含义，才能放开眼界，不断地吸收新的知识。
一个人有才能是值得佩服的，如果再能用谦虚的美德来装饰，那就更值得敬佩了。
谦虚是一项积极有力的特质，可以妥善运用，使人类在精神上、文化上或物质上不断地提升与进步。不论目标为何，如果想要追求成功，谦虚都是必要的特质。在到达成功的顶峰之后，你会发现谦虚更重要。只有谦虚的人才能得到智慧。
所以，父母要培养孩子从小谦虚的习惯，戒骄戒躁，在谦虚中不断吸取知识，不断取得进步。教会孩子要谦虚，不骄不躁，我们给父母们的建议是：
1.不要过度夸奖孩子。家长和社会对孩子过分的夸奖与肯定，很容易使孩子滋生骄傲情绪，认为自己是最优秀的。一旦这种骄傲情绪产生，再纠正就困难了。
2.经常对孩子讲一些优秀人物的故事。尤其是同时代、同年龄的其他孩子的优秀事迹对孩子更具有激励作用。让他们知道：天外有天，人外有人。很多事物的优越性都是相对的，我们所拥有的，永远都微不足道，所以我们没有理由不谦虚一点。
3.父母要用自身的言行影响孩子。切不可有骄傲自满的表现，因为孩子极易受父母的感染。
4.父母要为孩子创造一个有利于培养孩子谦虚品质的大环境，并同时和老师配合。在教育孩子谦虚的同时肯定孩子的长处，让孩子认识到只有谦虚才能使人不断进步。
教子小径：
1.邓拓总是教育子女们树立远大理想，培养自己的专长，还书赠自己的孩子座右铭，以鼓励他们。
2.邓拓的儿子参军时，邓拓又以自己参加革命时的艰辛来谆谆告诫儿子要好好干。
3.邓拓和妻子去看望自己的孩子时，也不忘告诫孩子一定要严格要求自己。
名人教子名言：
不是在受称赞之时，而是在挨骂之时仍不失谦虚之心，这才是真正的谦虚。
--赛珍珠
能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。
--松下幸之助
谦逊……它抑制着，它战胜着骄傲。但不要忘记：胜利感本身就蕴藏着自己的骄傲。
--屠格涅夫
11.贺龙--“做个勇敢的人，不比把她关在家里好得多吗？”
贺龙简介：
贺龙（1896-1969），出生于湖南省桑植县。伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之一。1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。1927年，加入中国共产党。1936年7月，根据中共中央指示，红二、六军团在甘孜组成红二方面军，贺龙任总指挥。抗日战争开始后，贺龙任八路军第120师师长。解放战争开始后，贺龙奉命协助彭德怀组织指挥西北战场部队，为西北解放战争的胜利作出了重要贡献。全国解放初期，他与邓小平、刘伯承一起领导了清剿土匪，恢复生产，建设边疆，以及改造起义投诚的原国民党部队等工作，为和平解放西藏，解放、建设大西南，作出了卓越的贡献。1954年调中央工作后，一直担任国务院副总理和中央军委副主席等重要职务。在1956年中共八届一中全会上，被选为中央政治局委员。从建国初期开始，他一直兼任国家体委主任，是中国社会主义体育事业的开拓者和奠基人。
