第20章 终章 谢子威的独白

俗话说：干得好，不如嫁得好。林夕最大的人生目标是，嫁个有钱、有事业、有背景，外带有才华有长相有高度的金龟男。俗话又说：天有不测风云，人有旦夕祸福。爱情、事业两得意的女主，注定斗不过身边埋伏多时的腹黑闺蜜，最终落得含冤惨死的下场。俗话还说：不怕贼偷，就怕贼惦记。重生归来，林夕誓要防火防盗防闺蜜，重新找回金龟老公，成长为娱乐圈国民女神。但这一世似乎有些不一样了。林夕说：那个长得还挺好看的无业游民，你离我远点，就算脑袋中枪一百次我也不会看上你。呃,钓金龟有风险,加入需谨慎。（治愈系重生文，阳光型、腹黑型、竹马型、呆萌型，总有一款金龟适合你！）

有个傻小子叫我帮他签到三国杀，因为一些事我没来得及回他，然后他睡了。我找遍了我们的聊天记录也找不到密码帐号，我真的忘记了。可就是那些文字，突然让我想念埋葬多年的小小喜欢。所以想要宣泄，所以想要写一些不美丽，却足够坦然的淡淡喜欢。嘿，我的少年，我仰慕了你五年呢。致以QQM

这是一个焦虑的时代，所有的人都迫不及待……有一位作家说过："如果我们感到可怜，很可能会一直感到可怜。

意外的碰撞，让他们擦出爱情的火花，在他的威逼利诱之下，成为他的猫仆。“少爷说什么都是对的，少爷做什么都是对的，少爷让我往东，我绝不往西，少爷让我睡他床上，我……也只能乖乖从了。”她收敛锋芒，甘心活在他的羽翼下。之后却被无故放逐美国五年，再次回国，已难掩光华，昔日的恋人是否还在原地等她，再次相遇，他依旧惊才绝艳，英气逼人，而她不再唯唯诺诺。“少爷，七七小姐包了三个小鲜肉，已经带回别墅了。而且是用你的钱包下的，她说……”“说什么？”“说你还是适合戴绿色的帽子”“什么！这个该死的女人……”随着男人的一声暴怒，价值十万的笔记本光荣下岗了！

心灵相通的三只和三位少女，又将经历什么样的考研呢？会经历什么，要想知道自己看吧。(*^__^*)嘻嘻……

他拥有魔神血脉，在四大家族的比武大会上奇招频出，一鸣惊人，从此迈上血腥恶魔之路，各路追杀磨砺其无上意志，各方势力诚服其强大武力，各色女人拜倒其绝世魅力，然而杀戮无止境，巅峰不可求，最终他能否用鲜血缔造魔神传奇，主宰天下？

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

（腹黑反派摄政王vs将军嫡女小厨娘，宠文一对一。）沈汐月半夜看小说意外猝死，醒来发现自己莫名其妙的穿书了，还成了恶毒女配，怎么办？在线等，挺急的！什么？女主是个绿茶？沈汐月叹了口气，拜托！她只想完成任务，不想抢什么狗屁男主，可女主非要找她碰瓷。沈汐月表示，不慌，看她如何翻身把歌唱，走绿茶的路，让绿茶无路可走。她赶紧抱紧摄政王的大腿，委屈巴巴的指着男女主告状，“王爷，他们欺负我！”段奕宸一把将沈汐月搂进怀里，霸气外漏的宣布，“听好了，沈汐月是本王的王妃，她温柔善良，谁要是敢欺负她，本王定灭他九族！”某天，那些白莲花说她只配做个烧饭做菜的下贱丫头，沈汐月忍无可忍，扬起手中的锅铲，将那群欺负她的人给暴揍了一顿。段奕宸：我家王妃温柔体贴，本王就喜欢吃她做的菜。众人：王爷，你是不是对温柔体贴有什么误解？

一部暖心治愈的作品。在这嘈杂的生活中，保持住一颗安静的心，从这片安静中，得到人间的冷暖。

1v1,盐可甜在睡梦中被一个神秘物种拉进了一个名为系统的空间的。

财富与权力充斥着贪婪，都是绝望衍生的背叛。

月轻凌:“喜欢我?那你不如喜欢一把剑，随时架脖子上的那种……”寒星泽:“那也得你架上去！”月轻凌:武林盟主的掌上明珠，江湖九公主，蛮不讲理是最强势的反击，玩转武林，打翻皇宫宫闱，无人敢挑剔分毫。寒星泽:昭阳国太子，事业爱情都要，皇宫装不下心上人，那就整个天下。

她是二十一世纪的神偷，一朝穿越成为将军府的庶女，不想大婚前夜遭遇神秘冷男。失贞？通奸？游街示众？浸猪笼？原本于她无所畏惧，计划却又横生枝节。一句“本王愿意娶她为妻！”，于是，命运扭转。“本王叫你留下！”公冶墨的杀气飙到了极点，出手扼住夜雪的咽喉，这个女人为什么就不能信他一次？“我叫你杀我啊。”夜雪声音冰冷，一身冷傲全然不输于公冶墨。他风华绝代，她漠若冰霜。唇畔一抹清冷的笑：“不肯，信我么……？”"【情节虚构，请勿模仿】

市井孤儿被世家公子收为徒弟。好吧这不是关键，关键是这个世家公子还收了一群稀奇古怪的人为徒。一个小师弟与师兄们的故事就这样开始了。（不足之处，请多多包涵。大家指出缺陷，我才能不断进步。）

戴桂宝、王圣果编著的《烹饪学》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。编写过程中按前基础、后技能依次编排，每章节既独立又互有联系，既是一个完整的知识体系，又是相互联系的一个个知识环节，既可以作为一个整体的教学教材，也可以选用部分章节单独教学。适用于烹饪专业、酒店管理专业及旅游管理专业学生学习，也可以根据教学对象的需要、学生的层次和知识背景的不同，作灵活调整。