激发孩子的学习潜能
——安徽省文科状元曹姗家长的教子经
让孩子知道为谁而学
每个家长都为自己的孩子付出了辛勤的劳动，也都希望自己的孩子能取得好的成绩。那么，我想对家长说的是，要想孩子在学习方面能够取得比较好的成绩，家长应该注意这几个方面：
第一，要解决学习态度的问题。一定要让孩子知道自己到底是为谁学，只要明白这一点，孩子在学习上就会变被动为主动。这样既可以提高学习的效率，又可以让孩子有学习的动力，最后还能把孩子学习的潜能都激发出来。
曹姗学习的主动性非常好，她把自己的时间安排得非常紧，包括什么时候看电视、什么时候学习、每天晚上几点钟睡觉、今天应该干些什么事，她都非常有计划。我们常常不用叮嘱她去学习，相反要叮嘱她去休息。孩子这么自觉，家长就省了不少心。
第二，不能盲目地给孩子报班，一定要听取孩子自己的意见。
这几年，曹姗也参加过一些补习班，但是这些补习班都是应她的要求去报的。例如，高二的时候，她的数学在某些方面有点欠缺，当时她自己找了一个辅导班，回来就征求我们的意见，我们当然是大力支持了。就这样，每天晚上7点到9点，我们带她去上课。大概不到一个月，她就小有收获。
所以在家教和补习这方面，一定要听从孩子自己的意见，因为孩子更了解自己的不足。大人不能越俎代庖，认为什么班好就强迫孩子去听，这样反而可能收不到什么效果。
第三，物质和精神两方面，家长要协调好。
首先，在物质方面，尽可能给孩子提供好一些的学习条件。我们家离她所读的中学很远，我们就在中学的附近租了一个比较简陋的房子，尽量满足她最基本的学习和生活需要。
其次，在精神上要给她释压。我们每次去看曹姗，就带一些她平时比较喜欢吃的水果，或者是她喜欢的东西，像布娃娃、卡通娃娃之类的，她看了非常高兴。我们有时会跟孩子玩一会儿，聊一聊，自然而然就减轻了孩子的压力。
有时候我们去看她，会买一束鲜花，放在她桌子上，这对孩子精神上是一种慰藉。也让孩子知道，虽然不在一起生活，我们还是非常关心她，也非常关注她的学习，这样孩子就不会感觉到孤独。
最后，就是要多沟通。我们做家长的，要时常跟学校的老师进行沟通，了解孩子的最新情况。我们每次跟老师沟通时，都会对老师说，我们不是来听表扬的，主要想了解孩子还存在一些什么问题，我们家长能为孩子做些什么。这种沟通是必不可少的。
作为家长，一定要在上述这几个方面多加注意，这样才能让孩子安心地学习。
要尊重孩子的意见
在对孩子的培养上，我们很注重孩子智力的开发，所以培养了孩子很多的兴趣，同时也报了不少的技能方面的辅导班。
同时，通过一些引导，让孩子明白当前这个阶段自己最主要的任务。曹姗很懂事，生活、学习也很有规律，安排自己业余生活和学习的时候，她都有侧重点。例如，她周末会花一定的时间在业余爱好上，而且时间都比较固定，超出这个时间，她马上就会把心思收起来，全身心地投入学习。
如果孩子在学习上有什么问题，我们首先跟孩子进行沟通，跟她一起分析这些问题是怎么产生的，然后商量怎么解决这些问题。这个时候家长切忌独断专行，还是应该多听听孩子自己的意见。必要的时候，也可以找班主任和任课老师，一起商量怎么解决这些问题。
高二的时候，曹姗觉得自己英语听力不是特别好，就想买一个CD机学英语。我就给她买了一个。CD机买回来后，她自己安排时间努力学英语，最终解决了这个问题。
有时候压力也是动力
对于考生来讲，高考前多少都会有压力。特别是曹姗，平时成绩不错，再加上老师和同学都对她的期望值很高，无形中她的压力就更大了。而且在距离高考四五个月的时候，这孩子经历了一次惨痛的失败。那时北京大学自主招生开始了，当时安徽省就两个名额，就在大家都觉得曹姗肯定没问题时，她却只考了第三名而遗憾出局。当时我们还很担心，生怕她会因此有了思想包袱，怕她就此一蹶不振。让我们感到欣慰的是，曹姗不但没有因此而气馁，反而更加坚定了要考取北大的决心。那次从北京带回来的资料中，有一份北大的挂历，曹姗就把挂历一直挂在写字台前，跟我说看一眼挂历就是激励自己一次。我想，她能取得今天的好成绩，跟她遭遇失利后不轻易放弃、坚持到底是有很大关系的。经历也是一种锻炼，这次失败，极好地锻炼了曹姗的心态，同时考验了她的心理承受能力。
压力也会成为动力。通过这件事，曹姗对自己更加严格要求了。所以在临近高考时，一方面我们在生活上多关心她，帮她缓解压力；另一方面经常和孩子谈心，我们告诉她，高考只是人生当中一个重要的阶段，上大学也是人生中的一个阶段，这些并不能完全决定人的一生。你自己如果尽力了，就是成功的。不管考第几名，考到哪个学校，我们都是高兴的。多沟通几次，孩子的压力确实能减轻一些。
我想对各位家长说，在高三或更临近高考的这个阶段，要给孩子创造一个比较轻松、和谐的家庭环境，不要给孩子再施加更多的压力，因为孩子本身的压力够大了。另外，在满足孩子物质要求的前提下，尽量地还要考虑到他精神上的需要，孩子开心了，压力自然就小了。
给孩子宽松的学习环境
——辽宁省理科状元王磊家长的教子经
对于孩子的培养我们其实没做什么，总体上，我觉得我们算是比较省心的家长吧。
要及时提醒
人生的路主要由孩子自己去走，我们作为家长，最重要的就是帮助他们怎样健康地成长。这就需要我们很好地去引导他们，当孩子犯错或者做得不好的时候，家长要做有心人，给孩子一些提醒。
王磊小时候比较爱玩，自觉性不是很好，还好他比较听话。为了能让孩子在学习上有一定的条理性，从他小学时，我就经常对他说：你想出去玩吗？玩是可以的，但你必须先把作业写完，只要作业都很好地完成了，你就可以放心地去玩了。久而久之，孩子就很自觉了。尤其到了中学以后，王磊每次放学回来之后，总会先完成作业，然后再出去玩。玩完之后回到家，有时候他会看看书、看看电视或者做做其他活动。
有一段时间，王磊玩起了游戏机。我对他说，你本来就近视，玩游戏机会加重你的近视，而且会耽误学习，还是不要玩的好。王磊却跟我说，玩游戏是练习手脚配合，也能锻炼大脑。我也就没再反对了，只是他玩的时间稍长一些，我就提醒他，让他把时间和心思放在学习上。王磊还是很听话的，一般都不会玩太久。
不要对孩子要求过高
每个父母都对自己的孩子寄予了希望，但作为家长，我觉得对孩子不要要求太高。比如，王磊平时学习成绩很好，但我不会要求他必须达到什么目标，非得考上哪个学校才成。我相信孩子，他自己会努力，如果说现阶段的任务是学习，那么他就会努力地去学习，这就行了。所以在学习上，孩子只要能保持一个平常的心态，认真地学习知识，掌握老师要求掌握的知识，就很好了。如果硬是要求孩子达到一定的高度，那孩子肯定总是处于高度紧张状态，学得很多，效果却不好。也可能会让孩子对家长产生恐惧感，在心里疏远和排斥我们。另外在大考时，本来孩子压力就很大了，再要求孩子一定要考上名校，孩子精神不能放松，在考试中很容易发挥失常，到时候后悔也来不及了。所以在我们家，我一向主张不要对孩子提过高的要求，要尽量给孩子一个宽松的学习环境。
中学以来，王磊的学习成绩始终是在班里前几名，所以在学习上我也从来没有刻意去要求过他。假如晚上孩子学习累了，我会主动要求他玩一会儿，放松放松或者叫他去看看电视，打打球，活动活动。
多注重平时的培养
——江苏省理科状元刘更城家长的教子经
孩子高考考了700分，我们大家都很高兴。作为家长，我希望孩子到了清华大学，要继续努力学习，保持好的成绩，多多参加学校的活动，和老师同学融洽相处，健康成长。
成绩好靠孩子自己
每个孩子都会有一些爱好。孩子平时的爱好，不但不会影响他的学习，而且对他的学习还大有帮助，所以，我还是支持的，不会干涉他。刘更城平时学习很好，考试也总是在班上前两名，从来不会因为爱好多了而有什么不好的影响。
刘更城从小就很喜欢读书，尤其对文学和历史很感兴趣。这个暑假他正在看刘师培的《中国中古文学史讲义》和“二十四史”中的《南史》。在这方面，我们一直都很支持他，我认为这样不但可以扩大他的知识面，而且对他写作也很有帮助。记得在学校毕业典礼上，他就朗诵了一首与同学一起创作的诗歌《青春，将生命点亮》。除了看书外，这孩子最大的乐趣就是足球，是忠实球迷，每逢世界杯是必看的。
相对于学习，我们更多的是关注孩子的道德品质。从孩子7岁时，我就要求他一定要好好学习，并且尽量做到全面发展，只有这样，才能成为一个对他人、对社会有用的人。
一直以来，在刘更城的学习上，我们从来都没有辅导过他，主要还是靠他自己学习。我们只是在一些习惯上要求严一些。为了让他学习更自觉、更自主，认真对待学习，我们就从小事一点一点地教育他，比如要求他字迹工整，慢慢地他不光字写得很好，对待其他的事也都会很认真。
另外，我会引导他给自己树立目标，并告诉他，要通过自己的刻苦努力，才能达到目标，那才是成功。
刘更城不是死读书的孩子，他性格很开朗，总是积极地参与学校组织的各项活动。在高中三年里，他得了很多奖，把数学、物理、化学三门学科的全国竞赛江苏赛区一等奖都拿回来了。他在学习上表现得很轻松，而且有很好的作息习惯，从来没见过他像其他孩子那样开“夜车”，晚上10点前肯定会上床睡觉。
平时工作做好了，压力就小了
高考确实是很考验人的，临考前，孩子紧张，家长也紧张。由于我们从小对他的要求都很严格，不论是学习、做人，还是生活，他都能做得很好。考前我给他打电话，问他是否需要我来送考，他当时就说不用。他像平时一样自己照顾自己的生活和学习，很平静地参加了这次高考。
所以，我希望所有的考生家长，不要到考试的时候才关注你的孩子，我们要更多地注重平时的培养。
