第一招是错题本。嗯！想必大家都会意味深长地看着这让人又爱又恨的三个字，错题本！每个人都有过好好记录错题的努力，也有过耗费多时记录却没时间看的尴尬。
所以，今天提出一个建议，只为你的优势学科设立错题本，即为那些能拿到80%分数的科目设立错题本。错题本是对自己的知识进行查缺补漏的最好工具，但如果做两道题就要记录一道题，那不如叫自己编的练习册。整个高中我的生物错题本只记录了100题不到，所以在每次考前复习的时候非常得心应手，1个小时翻阅一遍就相当于把整本书都通通回忆了一遍。因为如果只看书的话，看到的大部分都是你已经熟练掌握的内容，可谓耗时耗力。错题本是你保持优势学科的不二选择。
那么第二招，就是注重切磋。高中时我在班级可谓生物第一人，很多同学都会在自习或者课间跑来与我讨论生物题。开始的时候我觉得讲起来很耗时间，但几次考试之后发现，那些曾经和同学讨论过的题正是每次考试的难点。大为惊讶之余我思索其中的原因，其实那些肯和你交流问题的同学，在问你之前也一定是经过了自己完备的思考，但依然被难住了。这时候，你可以充分利用周围同学的主观能动性，因为他们会的题你肯定99%都会，但他们不会的有可能50%你也不会。
所以一定要诱惑更多的人来问你问题，他们无形中帮助你筛选了试题，把题海中最经典的部分摘抄、呈现给你，何乐而不为呢？到了高三后期，我已经看好了几个合作伙伴常做的试题册，我就把这几本题册直接打入冷宫，再也不翻，等着他们来问我就好，节省了时间和精力，也培养了兄弟情谊。但不知道此书一出，他们看到我当年的诡计又会作何感想。高考中生物满分也的确要感谢当年的同学。
秘籍四：如何在困得失去意志力的时候恢复精神
发困是每一个学生都痛恨至极，但又无可奈何的一件事。每个人的备考史都是一部血泪写成的“战困史”，从古至今也流传了大大小小百余种应对犯困的江湖奇招，但也往往收效甚微。我把压箱底多年的秘诀拿来与大家分享，希望除了初、高中阶段的学生以外，其他人生阶段的朋友也能有所收益。
战困，我们最大的敌人不是疲惫，而是意志。可以说在课堂上不由自主睡着的同学如果此时听到午休铃声响起，想必也能即刻收拾妥当，麻利地奔赴食堂，而此时脑袋里高速运转的CPU在计算最想吃的食物，倒也没有一丝因为疲惫一定要睡上一觉之后才能继续工作的迹象。当然我们不能指望每次都欺骗自己的大脑要吃饭了，但这个故事却给了我们解决困难问题的一点思路。
步骤一：作息时间的约束。
每天用到大脑，就要学会和自己的大脑交朋友，说的人格分裂一点，就是每天求着大脑帮忙记忆一些东西，帮忙计算一些试题。其实大脑也有自己喜欢的工作时间，本来每天都工作到8点下班，但今天突然要加班到12点，大脑当然会不高兴。所以要从规定自己的作息时间开始，和大脑约定好，每天我就是6点起床，晚上12点睡觉。白天请努力地工作，晚上一点儿都不会耽误你休息的时间。再加上人的生物钟的帮助，如果能坚持21天每天12点铁定上床睡觉，早晨6点准时起床，今后就再也不要闹钟了。
其次，请放弃周末补觉的恶习。大脑已经习惯了每天6点开始工作，突然有一天又要强制休息到中午才起，那到了工作日，大脑也不清楚现在是应该工作还是休息。建议每天的睡眠时间为6个小时，相信大家都有过睡得越多反而越困的经历。
再次，中午午睡20分钟。中午午睡的20分钟对于下午的工作来说，可以等效于两个小时的睡眠。
我从高二开始坚持晚上12点睡觉，早上6点起床，每天中午午睡20分钟，基本可以保证白天学习工作都不困。特殊紧张的时期加以其他方式辅助，杜绝了白天犯困的现象。
步骤二：糖、水和提神饮料。
糖是可以直接为大脑运动供能量的能源，所以一定要保证时刻给予大脑最充足的能量供给。除了正常吃饭之外，可以选择随身携带一些糖或水果，在上午10点左右和下午4点左右补充一下。
水也是人体机能运作最不可或缺的原料，而且喝水的动作也能起到提神的作用。在上课犯困的时候大口喝上几口水，能起到很好的帮助作用。
特殊时期可以选择提神饮料予以辅助，这里不讨论咖啡或者牛磺酸类饮料对于身体的所谓危害。2012年我去哈佛开会的时候，发现几乎人手一罐红牛或者咖啡，要知道哈佛的学习生活可谓是最恐怖的。当时同一会场的同学给我介绍，他在哈佛同时修了两个本科学位，几乎没有所谓睡觉的时间，只有snooze（打盹儿）的时间，就是困了就找个地方睡上20分钟，然后干一罐红牛继续学习。我们的备考其实远远达不到这种强度，但也建议在备考紧张时期，喝一些咖啡或牛磺酸类饮料提神。
秘籍五：效率训练营
在整个备考期间我们都有过这样的经历，坐在桌子前，看着卷子，尽管脑袋也在思考有关题目的内容，但效率却不高，有时候耗了两个小时，回头一看却只完成了几道大题。
高中的时候我经常被效率问题困扰，因为给自己制定了非常严格的任务计划，但同时又要遵循12点必须睡觉的生物钟规律，导致每天因为不能完成任务而非常懊悔。后来我发现自己在不同的情况下能做完的题目数量有着非常大的不同。特别明显的是，当时的数学卷子，前面6道选择、4道填空，加上第一道三角函数题30分钟内一定做完，赶上顺手的时候可以连带第二道概率论的题都解决掉。可到了平时自己做作业的时候，6道选择题竟然都要拖拖拉拉做上半个多小时。
说到此处，又挖掘出了可以进行残酷训练的理论支持。既然我们在时间紧迫的高压力下可以轻而易举地达到高效率，那么似乎可以在平时的作业练习中也加入时间的限制因素。
首先可以对自己的效率进行测试，1个小时，假设这就是你生命中能做题的最后1个小时，看看自己到底能做出多少题来。1个小时内可以适当安排不同类型的题，并分别统计做完该类型题所用的时间。
然后依照自己的最高效率计算完成每种类型题的大概时间，比如一道选择题1分30秒，填空题2分钟，前三道大题10分钟一道，后面大题20分钟一道等。
在平时做题的时候就可以事前计算好完成任务的大致时间，然后多留出10%左右的机动时间。这样不但可以在时间的约束下提醒自己提高效率，也可以在平时就适应考试的紧迫感，等到真正考试的时候就可以做到从容应对。
后续的训练就看各位少侠对自己的要求了，可以每半个月缩减一次时间上限，但切记不可为了满足时间限制而舍弃正确率。
在经过了一年不到的效率训练之后，我已经可以做到随时随地拿出题来就进入状态，而且抗干扰能力极强。春节回爷爷奶奶家过年，看着春节晚会窝在沙发上我也能入神地做完一整套数学卷子。我想这与专注性和效率的训练都是分不开的。
秘籍六：用习惯瓦解难题
整整一个假期没有健身，回到学校第一天我就迫不及待地回到健身房打算把积攒了两个月的肥肉甩掉。按照之前训练的套路进行到腹肌训练的时候我开始出现了明显的不适应感。因为知道这是暂停了很久之后的第一次恢复性健身，所以我已经把训练量降低了一半多，但就是这样在两个月前眼睛都不会眨一下的强度，再做起来犹如新生儿的第一声啼哭一样费劲。我擦了擦汗，坐在健身馆的地上回想。
是啊，当年我刚刚开始决定健身的时候，肚子上软得可比最舒服的天鹅绒枕头，一点点肌肉都没有，一拳打上去会毫无保留地陷进去。最开始我的训练量是每天50个，以后每天增加5到10个，不知不觉1个月过后可以基本不休息地做上300个，而且这个过程可谓从第一天开始就没有感觉到一丝一毫的困难和挑战。
可如今100个做起来我都力不从心，汗如雨下之余倒是还有些感想。
这和所谓学习、学术的心态离不开关系，有的时候看似难如移山的任务经常会在不经意间被我们瓦解掉。如果让一个胖子一开始就定下每天300个仰卧起坐的目标，可能不出两天他就被自己一天最多做30个的极限击退了！这一天累死累活的才能做30个！怎么可能完成任务，开玩笑吧！
想想一年前我开始正式走入研究生阶段，开始接触学术科研的工作和任务。本科时的考试都有既定标准，只要书看好，题做够就行了。而学术科研则与考试大相径庭，想写出一篇有质量的论文，首先要确定自己的研究内容，然后通篇研读该研究领域的所有重点文章和绝大多数刊发在有一定影响力的杂志上的新文章，基于前人做过的科研工作，找出可以改进或革新的点，才算是完成了科研论文的第一步。就这第一步就足以把一个初入学术界的学生吓着，世界范围内的论文数以亿计，尽管我确定的研究领域和研究方向不是热门，但前人的论文数量也足够吓傻菜鸟。而且，绝大多数有意义的论文还都是英文！
很多事情，道理都是相通的。可能在学术科研上，我也是个做不动300个仰卧起坐的胖子，但恰巧是个有恒心的胖子，胖子行动缓慢但也不必过分羡慕那些跑得快的人。开始的一周我一天只能读完一篇论文，而且光生词就要记满整整好几页A4纸，可能一篇论文要读上好多遍，一遍解决生词，一遍了解句式，一遍体会文章大意，再一遍才能对文章讲的技术理论有细微的体会。
小时候总听一个故事叫作愚公移山，我们都能毫不迟疑地回答出坚持就是胜利，但做起来可不像说得那样简单。人都是有惰性的，克服惰性可以依靠强悍的意志品质，也可以像做仰卧起坐一样，从简单的开始，逐渐增加难度，养成解决这类问题的习惯。卖油的老翁从来不会嫌弃别人的瓶口小，想必做够1000道电磁学的高中物理题，想被扣分也有难度了。
秘籍七：用思维导图解决数学物理大题
前面提到了对我整个求学阶段影响重大的一本书，叫作《思维导图》。书中详细地解释了人类思考和记忆的流程和方式，读完这本书对我个人而言最大的收获是理解了人类是如何把我们日常的听说读写转化为知识单位进行存储和联系的。通过它，我也为自己的整个知识体系建立了一种立体的存储方式。
简单来说，我们每天接受的信息可以理解为是线状的一维的信息，如果不去理解语言或者文字的含义的话，我们获取的只是一串有先有后的发音或者一串有前有后的文字符号。只有当我们理解了其中所代表的语义的时候才能把信息转化为具有逻辑性的立体的关系网。信息从收集，到理解，到赋予联系，到储存，最后转化为我们所记忆的知识。
所以借鉴这种思维，我们可以把这种模式运用到看似复杂难搞的数学、物理大题的解答中来。大家都有经历，其实阻碍我们把一道很难的大题做出来的不是知识掌握不够，而是所谓“没想到”，当翻阅答案的时候都不禁感叹一声“原来如此”。
产生这种困境的主要原因，其实是在于大题中我们同时获得了太多的条件，如果不对这些条件进行有效的整理并建立各个条件之间的关系的话，各个线索就是一团乱麻。此时的我们可以扮演神探的角色，在最开始的练习中，把所有找到的线索在草稿纸上写好，每个条件遵循上文的约定，尽量用简短的公式或者词语进行描述，然后依照已学到的知识，在其中找到充分的条件搭配，得出新的结论。把新的结论也写在草稿纸上，看这个新的结论与其他线索或结论之间是否能够迸射出火花。使用过的条件可以在旁边加标记，按照正常出题的习惯，一个条件多次使用的情况不多，可以把用过的条件放在后面，当所有的路都走不通的时候，回过头来再用。
写了很多方法，讲了很多道理，不同的人读过会有不同的理解。我只是这茫茫宇宙中再渺小不过的一人，也许你并不会在意我的名字，我的故事。现在我依然会想起高中时每次期中期末发榜，都会拿着名次单看好久，死死盯着自己的名字，难道就甘愿这样了吗？是的，怎么混都能去个学校，怎么玩也最终能找到份工作饿不死，但不小心老去的那一天读着报纸看到有人把你年轻时的梦想实现，闪光灯打在那个陌生人的脸上你怎么看怎么别扭，但除了合上报纸叹口气劝自己想开点你还能做什么呢？
人生只给了我们一次机会，所以我们必须时刻亢奋时刻努力，高中时觉得学习好没什么了不起，无非是去了个好点儿的学校，但可能从此你们的人生就再也不一样。几年后，同学在网上传着在美国攒钱买了辆小破车喜欢得不行，实验室的工作很忙但很快就有成果能发表，你咬了咬牙也要为人生重新奋斗，于是上班向老板提出加薪，被拒绝之后你一赌气摔门辞职，走在街上你漫无目的却知道绕开学校，因为那会提醒你，你当年说过学习好没什么了不起。这不是杜撰出来的故事，只要用心发现，其实我们身边遍布这样的人，他们其实没什么大错，只是在该努力的时候放松了对自己的要求。
最后一句话，送给读到此处的你。“成绩也许代表一次成功，但不代表一生成败；重要的是，我看见你全力以赴。”少侠努力修炼，我们就此别过，有一天登上武林盟主宝座，请忘记今天这个讲故事给你的人，相忘于江湖。
