只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，不至于“想一笔，写一笔”，从而提高书写的速度。家长在引导孩子提高书写速度的时候，不妨先让孩子观察汉字的特点，让他掌握汉字书写的规律。
训练孩子的解题准确率
中考巡逻兵
初三考生姜丽谈到自己的数学成绩时，总是非常苦恼。她以前的学习成绩比较不错，但是自从后来上了初三，前两次考试时突然按中考的模式出题，她几乎答不完试卷，就算后来练得好一点，准确率却也随之下降。最简单的计算题，她也经常会算了两遍却都算错了。于是，姜丽苦恼的问：“我到底差哪呢？”
中考一般是120分钟，所以，中考竞争从某种意义上讲，就是时间的竞争。因此，努力提高解题的速度及准确性是现阶段每个学生最紧迫的任务。为此，应学习和掌握各种题型的解法，尤其是选择题和填空题的解法，防止“小题大做”。选择题、填空题虽然做对了，但若用的时间过长也是“隐性失分”。解题时，一定要“小题小做”，“小题巧做”。解题不仅要“熟练，准确”，而且要“简捷，迅速”，这是每个同学应当追求的目标。只快不准，是劳而无功；只准不快，就是“隐性失分”。
中考急诊室
如何才能提高答题准确率呢？家长和考生可以从以下三方面做起：
审好题，读准题，找准关键词
首先，要把题目读准确。看题时，题目中的每一个字、每一句话，以及每一个符号和数据都要看清楚、看准确。
其次，要正确理解题意。要找准题干中的关键词，要挖掘题干中的隐含条件，要找出知识联系点，把已有的知识和题干中的条件联系起来。
审完题后明确解题思路
解题就是审完题之后把解题的思路用书面的形式表达出来。解题的要求，一是一次性正确率，包括解题思路正确和解答正确；二是速度快。
首先，要训练孩子的运算能力。现在许多孩子平时不重视运算能力，或者是看一道题会做，就不再动手去做；或者是用计算器进行计算，这种图省事的办法，造成孩子们一旦没有计算器，连最基本的运算都会感到困难，甚至厌烦，不想计算，就会出现计算性错误。所以，家长要有意识地训练孩子的运算速度和准确率。
其次，要训练孩子的书写能力。在平时的作业和考试过程中，家长切不可疏忽孩子的书写，不要以为答对了就行了，还要注意书写整齐。当然，更重要的是书写要规范和完整。有些同学在答题时，凭着自己的兴趣，想到哪里写到哪里，很容易让答题步骤混乱，甚至会影响解题思路，进而耽误解题速度。还有的同学答题不完整，这一点也要注意。
帮助孩子及时纠错
为了提高解题的准确率，还要避免在一个地方摔倒两次。家长要留意孩子平时作业的准确率，看每次孩子能否及时纠错，还要帮助孩子分析试卷是否又出现了上次的同样的错误，是什么原因让孩子出现同样的错误，等等。
专家支招
教导孩子遇到难题不急躁，以免影响其他题的解答。遇到题看两遍还是没有头绪，就向下进行，不要“硬啃”。等有把握的题全部做完了，再处理。这些难的题，一般不会出现“笔下误”。因为它们是需要考生去动较多脑力才能完成的，大都是在做一个题中有较多的时间间隔。这样的题，会几步写几步，力争多得分。
怎样对待孩子模拟成绩大变化
中考巡逻兵
只因考试成绩不理想，某市一名初三女学生张某竟然割腕自杀。当张某清醒后，民警通过询问，得知了事情的原委。张某因为中考模拟考试成绩差，感觉无颜面对父母，便产生了轻生的念头。在放学的途中，她用捡来的玻璃割开手腕自杀，幸亏被及时发现才没有酿成悲剧。
中考在即，许多学校都进行了模拟考试。而有些同学在模拟考试成绩公布后，因为成绩不理想而出现各种焦虑情绪，如情绪低落或自暴自弃，有的甚至脾气变得很暴躁；但也有的同学因为模拟考试成绩不错而沾沾自喜，一副胸有成竹的样子。家长和考生面对模拟考试成绩，应该分析其变化，为报考做准备。
在强调重视模拟考试成绩的同时，我们也要兼顾到平时的考试成绩。模考只是较为重要的考试而已。我们不能完全排除一些成绩一贯较好的同学，在模考中出现较大失误的可能。这类同学，此刻应该以平时成绩为准，相信自己的实力；同时认真分析模考失败的原因，在中考中尽量避免此类失误再次出现。
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初三阶段，在面对无数次的考试分数变化后，考生应如何正确对待模拟考试成绩的变化呢？家长可以从以下两方面来引导孩子：
成绩不理想要抱有庆幸心态
对于模考成绩不理想的考生，要抱有庆幸心态。首先庆幸问题在模考中暴露，有机会使中考不重蹈覆辙。其次庆幸自己可以纠正前段时间的学习方法，把更好的学习方法用在下次模考，在一次次模考中，最终找到最有效的学习方法。此外，还要树立一种平和心态，而不是浮躁心态。浮躁心态是胜则骄，败则馁；而平和心态则是胜不骄，败不馁。最后，要把复习和模考当成中考前的有效演练。“模考多磨难，正式考试少丢分”，从而让自己逐渐学会面对人生更多的磨难与考验。
成绩理想要避免过于自信
对于模考成绩比较理想的考生来说，沾沾自喜其实是一种泡沫式的自信，这种自信实际上是一种对自我不负责任的自信。负责任的自信，应该是对自己一次不错的模考成绩进行适当的鼓励，但同时下一阶段的复习会更努力，而且，知道模考只是在点、线上对所学知识的检验，并不一定全面，认真地自我检查知识掌握的全面性和牢固度，为下一次模考及真正的中考做好准备。
专家支招
模拟考试成绩出来后，建议孩子认真分析试卷，将自己的知识漏洞找到，并认真分析失分原因，只有找到根源，才能对症下药。在分析试卷的基础上，有针对性地找一些类似的习题，训练自己对此类题的应试能力。
优等生怎样面对模拟考试的失败
中考巡逻兵
某中学出了一件“怪事”。近日，一名初三女生由于模拟考试成绩不佳，于是她带了一个面具到学校，准备在教室里戴上，结果被老师及时劝阻。据了解，这名女生平时学习非常好，但是性格内向，本学期因连续几次考试成绩不理想，变得更加少言寡语，心情压抑，觉得周围的同学都在嘲笑她。最终，她想出了一个办法：决定在学校里戴一个面具，这样别人就不会再看到她了。
长期以来，社会对优等生方方面面尤其是学习成绩的期望值比较高，而优等生在学习上不可能一帆风顺。如果优等生模拟考试失败，达不到家长和教师的期望值，往往会受到指责。不少优等生通常因为不能正视挫折而引发大的情绪波动，强烈的挫败感甚至会使他们一蹶不振。
我们应对症下药，帮助优等生克服因模拟考试失败而产生的消极心理。家长要告诉孩子，模拟考试的失利并不意味着什么，要做好孩子的心理开导和成绩分析。
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对于初三的模拟考试，有的平时很优秀的学生却考得一塌糊涂，长期建立起来的信心几近崩溃。家长要通过以下几个方面，耐心地做孩子的心理工作。
不断鼓励
当优等生在心理准备不足的情况下，出现心理挫折的时候，家长应给以真诚的鼓励，使他保持心理平衡，保持旺盛斗志，引导他跌倒了再爬起来，继续前进。相反，如果优等生在遇到模拟考试失败的情况时，家长不去为他创造、提供良好的补偿机遇，他也许从此一蹶不振，这无异于在扼杀孩子的未来。
了解并帮助孩子应对紧张状态
