妈妈看着她的样子，不禁笑了起来：“晶晶，你这是怎么了啊？是不是有小男友了，想让人家夸你漂亮？”
晶晶脸一红，说：“妈妈，你在说什么啊！我哪有……哪有什么男朋友？”
“那你现在这么爱打扮是为什么？”
晶晶顿了顿，说：“因为，因为我过去总是大大咧咧的，现在不想再那个样子了……”
看着妈妈好奇的表情，晶晶一五一十地把自己的心里话说了出来：“以前我年纪还小，朋友也都是同龄人，所以，大家对漂亮也没有什么明确的认识，只知道衣服干干净净的就好了。可是进到高中后，我们看到了高二高三的学姐们，才知道女孩儿的生活比我们想象中丰富得多。你看，人家都是那么漂漂亮亮，而我们呢？看着小霞她们穿上了新的、时髦的衣服，我当然也羡慕呀！所以我才这样的！我可不想被人称作丑小鸭！当然，我也有一个谈得来的男性朋友，我不想被他看不起……妈妈，我这么做有错么？是不是我太虚荣了？”
一般父母看到孩子这个样子，自然会哈哈大笑，感慨孩子的单纯可爱。但是有的父母却认为，这是孩子学坏了，是万万要不得的。
其实，像晶晶这样的心态，在青少年中是非常普遍的。进入青春期的少男少女，如蝉蜕皮、蛹变蝶。是一个脱胎换骨、自我认知的过程；青春期的孩子追求美，是他们自我意识觉醒、追求独立自主的必要成长过程，而并非学坏。
其实，许多家长并没有了解到，孩子的爱美心理，从懂事之时就已经出现，但爱美心理真正“觉醒”，并鲜明地表现出来，是在青春期表现出来的。追求自己更美一点，表现出对自己的美的欣赏与喜悦，表面看来好像只是为了自己，其实更是为了得到他人的认同。因此，随着青少年的身心趋于成熟而萌发的爱美心理是合情合理的正常心理。父母不要看到孩子表现出爱美之心，就因此打击、挖苦孩子。
如果女儿只是尝试用妈妈的化妆品，或者儿子换了一种新潮的发型，你大可以把这种现象当做普通的爱美之心，并对他进行小小的肯定。如果认为孩子做得太过分，就应心平气和地和他讲明自己的意见。千万不要拿出家长权威，居高临下地强迫孩子接受自己的意见。如果孩子一味地强调所谓的“美感”，一味地想“披金戴银”，那么，这就要引起父母的注意了。
想要改变孩子过度追求华丽服饰的原因，父母首先要明白藏在背后的“秘密”：
（一）孩子过度追求华丽服饰的原因
1.性格问题
一般来说，如果孩子过度追求华丽服饰，那么就有可能是因为自卑。有自卑心理的人，性格比较内向，自尊心较强，自信心不够，因此，就希望能通过“包装”自己来增加自己的信心。
2.生活条件不尽如人意
有的青少年因为家庭经济条件差感到自己不如他人，于是，就想是不是能够通过穿着来弥补，从而得到大家的认可。
3.生理原因
一个人的相貌、身材、体重、肤色等方面的缺陷，都可能导致自卑感的产生。有些女孩常因为自己长相不够漂亮，或者身材矮小、肤色黝黑而感苦恼、自卑；还有的女孩甚至会因为自己的汗毛重，或者脸上长有几颗雀斑、一颗痣而感到自卑。所以，她们就会把希望寄托于那些漂亮的衣服上，希望通过这些来摆脱“丑小鸭”的外号。
（二）父母的对策
1.引导孩子学会如何正确地“以长补短”
要想让孩子不要总是把注意力放在服饰上，就要教会孩子“以长补短”。应让孩子明白，也许在相貌上，自己会与别人有一定差距，但如果能充分显露自己其他方面的一技之长。就会因此而自信起来，以达到“失之东隅，收之桑榆”之效。
2.拒绝孩子的过分要求
在经济条件允许的情况下。家长可以偶尔给孩子买一些名牌产品，而对于过分迷恋穿名牌的孩子，家长不要轻易“投降”。有的孩子由于家长不能满足自己的欲望，便又哭又闹，甚至以不吃饭、不学习相威胁。家长们在又气又恨、又怜又爱的心情下常常会作出让步。这只能助长孩子的高消费观念和一意孤行心理，使他们得寸进尺。因此，家长们在遇到孩子提出无理要求时，一定不要向孩子妥协。
看着晶晶的样子，我不禁想起了小时候的自己。当我进入青春期的时候，也是和她一样，越来越关心自我，越来越爱美，很自然地就常常拿自己与周围人比较，想在处处都能赶超别人，使别人能对自己刮目相看，把自己称作“漂亮的小公主”，所以，对于晶晶的爱美之心，我还是非常能够理解的。在大部分情况下，我还是会满足她的愿望，毕竟女孩子谁不爱美？当然，我也不会惯出孩子攀比的心态，我要让她知道：外表的美固然重要，但是，心灵的美才能够让自己在成长的路上越走越远！
§§§第九节“单恋一枝花”
小樱这年上初中三年级，家人很希望她能够好好学习，考上一个重点高中。
可是在这段时间里，小樱的生活状态却出现了很大的变化。这是因为，她喜欢了班上那个身材纤长、皮肤白净的漂亮男孩。
为了看到那个男孩，小樱很多次放学后故意绕远路，就是为了能和他“巧遇”，结果每次“巧遇”男孩连正眼都没有看她一下，小樱无奈，只好装出一副满不在乎的样子溜之大吉。
小樱不知道，自己这个样子是不是初恋，私下里无数次下决心不再理他，可远远地看着那张英俊的脸，心跳就会加速，整个人就会有一种说不出的紧张和兴奋。在教室里小樱有意和那个男孩旁边的同学讲话，上课积极举手发言，甚至想方设法提高学习成绩，为的就是能当上学习委员后有机会去帮助他、接近他，但始终未能如愿。
很快，初中毕业考试到了。小樱的发挥非常出色，顺利地考入了本市重点中学。家人欣喜万分，于是在饭店特别包了几桌，举行庆功宴。可是，看着满桌丰盛的美食，小樱一点儿也高兴不起来，甚至险些落泪。
小樱明白自己的心：“虽然我拿到了重点高中的录取通知书，可是我却一点儿也不高兴，因为我知道，从今往后我不一定再能见到他了。他上的是职高，也许以后，他真的就从我的生命里消失了。可是，我是真的好舍不得啊！我真的好希望能再一次与他偶遇，即便不说话也行，能看他一眼也就够了。他能听到我的心声么？他能知道，现在我好想他么？”
在父母的眼里，小樱不过十五六岁，脑海里还没有爱情的观念；但是，小樱自己明白，那份爱情已经来了，并且是那么汹涌澎湃，又是那么遥不可及。因此，即使获得了重点高中的毕业书，也不会太高兴。在她的心中，此时的爱情、那个“他”是生命中最重要的东西，因此，心理就出现了不小的问题，从而导致闷闷不乐、郁郁寡欢。
父母不要看到孩子情窦初开，就大声地斥责孩子“学坏了、心理不健康了”，其实，到了十五六岁的年纪，随着生理迅速发育成熟，性知识的不断增长，女孩和男孩之间会出现一个产生好感，互相接近的向往异性期，这是正常的成长历程。处在青春期的孩子，默默地喜欢着一个异性，这是成长的必然环节。正是因为如此，在这个阶段里，女孩开始感到被异性吸引，产生了接近异性的感情需要。友谊圈子开始从纯色的“丫头大军”扩大或转向了男女搭配。而且大家的眼光还总是很不赖，总会挑中那些有头脑又有能力的男孩子发展友谊，以至于生出“感情”。那些学习好，或是潇洒、健壮、有幽默感的男孩总是容易获得女生的青睐。像小樱这样，就对那个英俊的男孩迷恋非常，产生了浓浓的“爱意”。
有的女孩子有了心仪的男孩，就会开始注意修饰自己、塑造自己。在男生尤其是自己喜欢的男生面前最初会表现得有些羞涩，但慢慢会表现出文静、端庄、大方的样子。有的时候女孩儿一旦找到钟情者，就喜欢悄悄地观察他，进而开始用欣赏或友好的态度与他交往，有意无意地渴望他成为自己最亲密的朋友，有时也会尝试去吸引他，希望得到对方的赞赏。像小樱的那个样子，就是这种行为的典型表现。
以上这些行为和心理反应，都是这个年龄段的孩子健康而正常的感情体验，因而这个阶段的孩子们不必因为喜欢谁或幻想与谁交往而感到内疚、不安，父母更不要因此打骂、训斥孩子。
家长应该了解孩子的心思，更重要的是让孩子从这种状态中走出。那么，父母究竟该如何做，才能让孩子摆脱心理困境？
1.防患于未然
想要孩子免受“单相思”的困扰，首先就要引导孩子不应过早涉足感情。青春期是一个特殊时期，即便家长发现孩子有早恋的倾向，也不要指责孩子，一定要讲究策略和方法与孩子推心置腹地沟通交流，向孩子讲明早恋在他们求学阶段的利弊关系，必要的时候家长可以请心理医生帮忙开导孩子，让他们主动地远离早恋。
另外青春期是一个很懵懂的阶段，很容易将纯洁的友谊和爱情混淆，很多孩子会产生“恋爱错觉”。这时，家长要告诉孩子，爱情是人间最为美好的感情之一，但拥有它需要足够的准备。他们现在生理和心理都没有成熟，还不懂得爱的真正含义，很可能把友谊、同情、喜欢、好感当做了爱。这样一来，也会减少孩子对“恋爱”的敏感，进而回归正常的异性交往轨道。
2.让孩子充实生活
孩子将所有的心思放在异性，可能是因为生活十分空虚，因此，父母可以告诉孩子，要使生活更充实，让自己忙碌起来，多和自己的家人、同学、朋友交往，多参加集体活动和各种文体活动，多关注知识的获取和学习的进步，给自己制订近期或远期的目标并努力去实现它，这样，就不会有很多空闲时间去想情感的事，不给自己空闲的时间去编织“虚幻梦”。
3.教孩子学会倾诉
当孩子表现出患得患失、总爱看那些爱情剧、并触景生情地落泪时，父母要积极地询问，告诉他，有些事情大可不必憋在心里。因为他们的肩膀还不够强健，不要让他们背负太沉的重物。
父母应该告诉孩子，当自己出现了单相思的问题时，不妨向亲人，信赖的老师，知心的朋友敞开心扉，把自己朦胧的情感，苦闷的心情坦诚地告诉他们，有了他们的支持，一定能更快地从心情的泥潭中走出来。即便他们不能给予什么特别的帮助，但只要说出来，也会有如释重负的轻松感，不再那么苦闷。
4.提醒孩子理智对待自己的情感
倾心于自己喜欢的人，沉醉于美丽的相思梦，有时很甜美，但常常让孩子很烦乱。此时，父母应试着引导孩子抽身而出，冷静一下，也许他突然会发现自己的感情似乎有些不成熟、有些一相情愿。
父母可以对孩子这样劝慰：其实真正的爱恋是有很多条件的，而其中的许多条件在孩子现在这个阶段不可能达到得到，所以应该让自己理智，学着控制自己，不让感情的潮水一泻千里。冷静地问问自己究竟喜欢他什么，千万别着急，把自己的感情冷冻冷冻。等到学业有成的“花开日”，再说“爱”会更美好。
这段时间我感觉到孩子有点不正常，经过仔细询问，才知道原来她有心仪的对象了。看着小樱有些失落的面庞，我何尝不替她感到难过？我也是从十几岁走过来的，当然知道这种单相思的感觉不好受。可是我更明白，在几年后回头看这种单相思，就会对自己当年的行为感到好笑。所以，我要让孩子明白，单相思没错，但是若不可自拔，那就本末倒置了。我要让小樱明白，揣着一份平常心多和其他同学交往，就会收获到更多的友谊，这样，这种不切实际的单相思就会逐渐消失了。让她感受生活中其他更多美好的事情，时间久了，孩子会慢慢地发现，其实最初的情感并不真实，那种朦胧的情感也自然就消散了。将来她获得了真正的爱情时，才会体会到，爱情的魅力！
