对于十一二岁年纪的孩子而言，他们开始成长，开始形成自己的想法，但是这个时候的他们并不成熟，没有自己真正正确的价值判断，所以很容易受到一些影视以及周围人的影响，然后进行模仿。当他们发现一些东西看上去觉得很酷的时候，他们就会去模仿，但是他们自己也不知道这个可能是错误的，直到在周围人不断的对与错的指导下，会渐渐的形成自己的是非观，然后这个观念会在以后的生活中，对她们产生很大的影响，除非某种其他思想的强制介入才会使他们改变，道德是什么，其实他们是不清楚的，如果我们的社会没有好好地去引导他们，那么可能会使他们之中的一些人误入歧途。
所以我们的电影作品如果没有一个正确的思想指引，没有一种积极向上的意义，而是追求血腥和暴力，这样的电视对于青少年而言往往会带来很大的负面影响，甚至带领着他们走向错误的道路，这个时候我们需要思考，电影也好，我们的主流媒体也好他们所担当的职责是什么，他们是否思考过，他们的作品会给一些未成年的孩子带来负面的影响，如果我们的影视作品能够用一个高的标准来要求自己，多多在励志，道德引导方面，或者是电影深刻的人文关怀中去教育，去匡正我们的社会那么他就会发挥非常积极的作用，给我们的社会带来积极的效应。
成长是每个人必须经历的一个阶段，尤其是对于中学生而言，他们的思想往往不成熟，他们一直无法摆脱父母为他们设置的一条父母自认为适合孩子的路，这导致了很多孩子的叛逆，很多孩子希望自己可以快速长大，可以摆脱父母的控制，可以获得自己想要的自由，这样的背景下，我们教育孩子的方式不是去理解孩子，不是平等地站在孩子的面前充当朋友的角色，而是警察的角色，一直在批评他们哪里做的不好，哪里不应该做，这样的教育方式会让孩子反感，最后变得阳奉阴违，和父母所要的结果背道而驰。
其实我们的父母都有自己的人生经历，这种经历会深深地在他们的心中留下一种印象出来，这种自己的潜意识的印象使他们想要把自己的人生经历传递给孩子，然后作为孩子的路标，可是他们忘记了最重要的一点，社会在发展在前进，我们所经历的东西都是一个特定时代的东西，在未来很难再看到了，那么在一中不符合时宜的教育中，孩子自然无法理解上一辈所讲述的东西，也就无法在他们的内心世界里面产生共鸣，更不要说能达到好的教育效果，所以作为父母，我们需要与时俱进，跟上时代的步伐，这样的教育才是有效的。
每一个都是一个独立的个体，都不可能和别人一样，我们不能用一个标准来判断孩子是否优秀，我们必须相信每个孩子都可以做最好的自己，他们是独特的个体，他们可能成绩不优秀，可能比较调皮，可能不乖，但是这些其实都无法阻止孩子成为伟大的个体，成绩优异的孩子在未来的人生中未必就可以一路领跑，教育的目的本身不应该仅仅是为了摆脱父母曾经经历的苦难，而是让孩子在未来的人生中能够有一种思想的升华。
父辈喜欢把自己的理想让孩子来实现，但是我们需要知道的是，孩子的爱好是什么，他们是否需要父辈的理想，他们其实应该有自己的理想，而不是父母实现自己未实现理想的带工具，我们的父母不能抱着这种心态去塑造孩子，这样可能会导致孩子的畸形发展，得不偿失。
在孩子教育中，父母总是会以为自己就是对的，他们会认为，自己经历了这么多年的生活，认识的事情，看到过的人，要比孩子多得多，所以他们就应该成为孩子的指路标，成为孩子的指引，其实这是错误的，因为孩子可能会有自己的想法，他们有自己的目标和动力所在，一旦他们觉得自己做的事情不是为了自己的时候，他们的主观能动性就会受挫，这对于他们的发展而言是没有丝毫的好处的。父母可以去诱导孩子朝着某个方向发展，但是不能作为孩子发展的舵手，最多只能是推动力，方向需要他们和孩子互相协商着寻找，这样孩子才会觉得自己是被尊重的，是受重视的，在这种心态下，他们会主动和父母分享自己的观点，分享自己这么做的原因，这样我们的父母可能更容易理解孩子们在想什么，他们想要的是什么。
成长的过程中孩子们之所以会叛逆，是因为父母高高在上，自以为是，没有给孩子们自由，没有把他们当成独立的个体来对待，没有意识到孩子可能有自己的想法，有自己对这个事情的认识，如果父母耐心虚心的听孩子的建议和想法，双方是朋友而不是阶级敌人的时候，我们就可以坦诚相待，打开孩子的心扉，然后对她们进行一些指导，告诉他们某些事情可能带来的不好的一面，我们对孩子的教育不能停留在对与错之间，而是要在对与错之间去寻找一个平衡点，多用假设性的问句，问孩子为什么这么想，然后假设的告诉他们这么做了的可能后果是什么，这样他们就会以为答案是自己找出来的，当他们想通的时候他们会认为自己成长了，把自己当成一个成人一般来思考这个世界，思考自己的需要。只有这样我们的孩子可能才会按着我们预定的方向去发展，而不是和父母对着干，你说什么，他越是反对什么，这种叛逆实际上是教育方法出了问题。
教育本身不是强求而又固定的方向，而是在不断的试验中寻找到一种合适的沟通方式，当我们找到了这个方式的时候，或许我们和孩子的关系会变得朋友一般，而不是闹得很僵。
在我们价值观正要形成的过程中，很容易受到外界的影响，这个时候一方面是强烈的希望自己可以主宰自己的生活，一方面却又能力不够，这种矛盾让成长变成了一种权衡取舍。但是如何取舍，我们却并不知道。
十几岁的孩子正是身体发育的时候，这个时候没有谁对她们进行什么指引，于是在外界的一些影响下，可能就走了偏路，他们对异性的好奇是很自然而然的，但是心中又多少会潜藏着一丝的羞涩，这是他们心灵的困境之一。
爱情是一个很美好的字眼，但是对于他们却来得太早了，甚至是不合时宜，所以最终不会有结果，留下的更多的可能是酸涩的回忆。
中学时代的我们本身应该是无忧无虑的，但是很多时候我们成了功利主义教育模式下的牺牲品，我们每个人身上都有自己独特的优点，每个人的成材模式其实都不一样，没有必要去强求大家都走教育这条路子。对于成长其实无论是我们自己还是我们的父母，可能都希望我们快快长大，父母希望我们长大，是因为他们在渐渐的老去。我们希望自己长大，却是为了让自己主宰自己的生活。两辈人带着不一样的想法，所以很多时候沟通就会存在问题。
什么时候我们的父母不是把孩子当成小孩子来看，而是作为一个独立的个体来对待的时候，这可能就是教育的一大进步。
伴随着经济的发展，农村的面貌开始变得不一样，有的人借着经济发展的大潮，让自己的生活开始变得富裕起来，但是有的人不愿意改变，他们墨守成规，害怕风险，所以最终也无法摆脱贫穷的命运。农村经济发展，带来的物质文明是前所未有的进步，但是精神文明却开始缺失，曾经勤劳节俭的美德，最后慢慢的消失，变成了游手好闲，无所事事。科学技术是一柄双刃剑，如果我们不能正确的看待，并且进行正确的指引，那么他对于我们到底是利是弊还是有待商量的事情。
其实每个人的内心世界里面都有一种赌徒心态在里面，如果无法得到有效的控制，那么我们会走进机会主义里面去，而不是脚踏实地的去做一些事情。买马的事情现在在农村还是经常发生，他不是一个小的群体，而是很大一部分人。这个本身是一些人故意搞出来圈钱的游戏，但是质朴的农民们却无法识破最简单的谎言，他们因为贫穷，所以希望改变命运，但是由于他们的急功近利，最终他们遭受到了更大的经济损失。人生就是一场赌博，损失总是无法避免，但是在遇到损失之后，有没有去反思，有没有想过为什么，寻找原因，这才是问题的关键。知耻而后勇！如果能够在前面的教训的基础上，勇往直前，终有一天他们可以依靠脚下的土地，开创自己的美好生活。
中学生很多时候都沉浸在自己的世界里面，缺少人文关怀，他们很多时候都会把自己的快乐建立在别人的痛苦上，而很少思考这样做是否正确，正是这种无知，导致了他们犯下了一些错误，对周围的人造成了很大的伤害。
缺少的正义感的时代是一个悲哀的时代，我们如果对别人纵容，那么终有一天恶果会让我们自己来承受，如果没有正确的价值判断和指引，那么方向错了，什么都是错的。
80,90的孩子是经常巨大冲击的一代人，他们的价值判断与父辈的价值判断之间存在很大的差异，正是这种差异导致了他们今后所要面对的世界和人生是完全不一样的，所以如果父辈无法与时俱进，那么就不要去强求自己的孩子走自己曾经走过的路！
困境只是暂时的，终有一天我们会冲破所有的困境，化蛹成蝶，飞的更高，更好！
