登陆注册
24838400000029

第29章 优柔寡断的人,即使做了决定,也不能贯彻到底(2)

赵小兰永远都不会忘记在哈佛求学的艰难刻苦。那时上课,每天从早晨8点半到下午2点半,下课后要立即去图书馆找资料。每天3项课题,她常常要做到凌晨1点,只有全部准备好,她才肯去睡觉。第二天走进教室,面对铁面无私的教授,老教授那锐利的目光射到任何人身上,都会让她战战兢兢。

赵小兰在哈佛的两年学习生活让她既惶恐又兴奋,她几乎“连睡觉都在想那些解不开的课题”。

这种严格的训练,加深了她看待问题的深度和广度,尤其是锻炼了她周密的思考能力。

她在班上参与讨论时干练自信,成绩卓然,教授更是对她另眼相看,在教授的嘉勉之下,赵小兰更不能放松片刻。

压力越大,受益越多。

哈佛两年的历练,使赵小兰成为一个处事更果敢、干练的女性,也进一步培养了她的领导才能。

在毕业典礼上,赵小兰被授予了一项极高的荣誉,她被学校选派为全体毕业生游园的领队班长。

她也是哈佛大学有史以来,第一位获得此种殊荣的东方女学生。赵小兰带着这份荣誉和信心,走出了哈佛的校门,开始了更加辉煌的人生。

朝着一个方向,

永远尽最大的努力

克服犹豫的最好方法,就是设立一个努力追求的有价值的目标。爱默生说:“努力,是对一个有价值目标的不断显现。朝着一个方向,永远尽最大努力地工作,成功就会接踵而至。”

下面这个小故事在哈佛大学心理学系几乎人所共识。

很多年前,当时有人正要将一块木板钉在树上做隔板,贾金斯便走过去说要帮他一把。

贾金斯说:“应该先把木板头锯掉再钉上去。”于是,他便找来了锯子,还没锯两三下,又说要先把锯子磨快些。他便又去找锉刀。接着他发现必须先在锉刀上安一个手柄,锉刀才好用。于是,他又去树丛中寻找小树。

可是砍树又得先磨斧头。磨斧头又需将磨石固定好。使用磨石就要制作支撑磨石的木条。

制作木条就必须要一条木匠用的长凳,“没有一套齐全的工具可是不行的”。

于是,贾金斯便回到村里去找他所需要的工具,他这一走,就再也不见回来了。

贾金斯无论做什么都是半途而废。他曾经废寝忘食地学习法语,但要真正掌握法语,必须先对古法语有一定的了解,而没有拉丁语的知识,要想学好古法语是绝不可能的。

贾金斯进而发现,学好拉丁语的唯一途径是学习梵文,于是,他一头扑进梵文的学习中,离他最初设定的目标越来越远。有很多想改变自己处境的人,但是很少有人将这种改变的欲望化为清晰而明确的目标,并为之奋斗。

结果,这些欲望也就仅仅是欲望而已。

贾金斯总觉得他受过的教育始终没有用武之地。他的先辈为他留下了一笔遗产,于是他便拿出10万美元投资创办了一家煤气厂,可是煤气所需的煤炭价钱太高,使得贾金斯大为亏本。于是,他便以9万美元的售价把煤气厂转让出去,办起了煤矿。因为采矿机械的耗资大得吓人,因此,贾金斯又把在矿里拥有的股份变卖成8万美元,并将之转入了煤矿机器制造业。

从那之后,贾金斯便像一个滑冰者,在有关的各种部门中滑进滑出,没完没了。

贾金斯谈过好几次恋爱,但每一次都毫无结果。他对一位姑娘一见钟情,为提高自己的能力,他去了一所星期日学校上了一个半月的课,但不久便逃掉了。两年后,当他又回来向那位姑娘求婚时,姑娘早已嫁给了别人。

很快,贾金斯又爱上了另外一位迷人的、有5个妹妹的姑娘。可是,当他到姑娘家时,却喜欢上了三妹。不久又迷上了更小的妹妹。最后,一个也没有谈成功。

贾金斯一直在困惑着,因为他不知道自己的失败是由朝三暮四、犹豫不决造成的后果。

每一天,我们都有可能遇到充满抱怨的人,这些人中有95%的人没有朝着一个方向努力,他们每天都在漫无目的地生活着,对将来的事犹豫不决,不知道自己该去做什么。

哈佛心理学教授告诫学生们:“没有目标,优柔寡断是导致人生以悲剧收场的主要原因。你能否也问一下自己:我也是贾金斯这样的人吗?”

只有设定了目标,人生才有了真实的意义。目标是服务于未来的,一个长远性的目标也必须是切合实际的。一个人真正的人生之旅,就是从他设定目标的那一天开始的。

曾经有一个年轻人采访心理学教授朱利斯·法兰克博士。虽然法兰克博士已经是70岁高龄了,却保持着年轻的心态。

“多年前,我遇到过一个中国老人,”法兰克博士说,“那是第二次世界大战期间,我在远东地区的俘虏集中营里。当时情况很糟,食物短缺,也没有干净的水,身边有很多患痢疾、疟疾等疾病的人。对某些战俘来说,由于无法忍受身体和心理上的折磨,死已经变成最好的解脱。我也想过一死了之,但是有一天,一个中国老人的出现改变了我的想法。”

年轻人专注地倾听着法兰克博士的诉说。

“那天我身心俱疲,在广场上坐着,心里想:要是爬上通了电的围篱自杀是多么容易啊。一会儿,我身旁坐了个中国老人,他突然问了我一个问题,一个非常简单的问题,却救了我的命。”

“他问,”法兰克博士继续说,“‘你从这里出去之后,第一件想做的事是什么?’这个问题我从来没想过,也不敢想。但是我心里却有答案:我要再看看我的太太和孩子。突然间,我认为自己必须要活下去,那件事值得我活着。就是那个问题救了我一命,因为它给了我一样我已经失去的东西——活下去的理由!从那一刻起,活下去似乎变得简单了,我知道,每多活一天,我就离战争结束近一天,这位中国老人的问题不只救了我的命,还给我上了最重要的一课。”

“是什么?”年轻人又问。

“那就是,目标的力量。目标、企图,值得我们为之奋斗的事。当然,我们也可以没有目标地活着,但是要真正快乐地活着,就必须有目标。没有目标,生活就失去了方向,人也成了行尸走肉。人们生活的动机往往来自于两种东西:不是远离痛苦,就是追求欢愉。目标可让我们追求欢愉,缺乏目标则会让我们专注于避免痛苦。同时,目标甚至可以让我们更能够忍受痛苦。”

“我有点不太懂,”年轻人说,“目标怎么会让人更能够忍受痛苦呢?”

“嗯,让我想想……好!想象你现在肚子痛,每几分钟就会剧烈地痛一下,痛到你忍不住呻吟起来,这时你有什么感觉?”

“太痛苦了。”

“如果疼痛越来越厉害,并且间隔的时间越来越短,你有什么感觉?你会紧张还是兴奋?”

“为什么这么问呢?痛得死去活来怎么可能兴奋得起来,除非是被虐待狂。”

“不,这是个怀孕的女人!她忍受着痛苦,因为她的孩子就要出生了。在这种情况下,这个女人甚至还期待这种痛苦越来越频繁,因为这种疼痛的背后隐含着具体意义的目标,这使得疼痛居然可以被忍受了。同理,如果你已经有一个清晰的目标在那儿,你就更能忍受抵达目标前的那段痛苦期。毫无疑问,我就是因为有了活下去的目标,所以我才更有韧性,使自己撑下去。后来,我看见了一个非常消沉的战俘,于是我问了他同样的问题:‘当你活着走出这里时,第一件事想做什么?’他听了我的问题,脸上的表情渐渐地变了,他因为看到了自己的目标而两眼闪闪发亮。他要为未来奋斗。看着我的话对他有这么大的帮助,那种感觉真是太棒了!所以我又把这当成了一个目标,每天都尽可能地帮助更多的人。

“战争结束后,我在哈佛大学从事了一项有趣的研究。我找到1953年那一届的毕业生,问他们对生活是否有任何目标或企图?你猜,有多少学生有清晰而长远的目标?”

“50%吧,我想。”年轻人猜道。

“你错了!实际上只有3%!”法兰克博士说,“你相信吗?100个人里头只有3个人有清晰而长远的目标。有27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人目标清晰但比较短期。”

“后来,我们持续追踪了这些学生达25年之久,结果我发现:3%的人在25年间由于一直朝着一个方向不懈努力,他们几乎都成为各界的成功人士,其中不乏行业领袖和社会精英;10%的人,短期目标不断实现,他们成了各个领域的专业人士,属于社会的中上层;60%的人,他们过着安稳的生活,大多没有什么特别成绩,几乎都生活在社会中下层;剩下的那27%的人,由于没有生活目标,他们过得很不如意,并且时时怨天尤人,抱怨社会不给他们机会。”

朱利斯·法兰克博士说:“毫无疑问,那3%的人比其他人有更快乐的生活。”

为什么呢?

因为人不只从食物中获得精力,还会从心底的一股热诚中获得精力,而这股热诚就是来自目标,是对未来的企求和期待。没有目标,一个人就会在犹豫中眼睁睁地看着机会溜走,就会在抱怨中碌碌无为,迷失方向和自我。

如果我们朝着一个方向去追求,我们就会像参加障碍赛跑一样,永远尽最大的努力冲过一道道关卡和障碍,最终收获成功的喜悦。缺乏意义和目标的生活是无法创造出持久的快乐的,这就是“目标的力量”。

同类推荐
  • 会飞的教室

    会飞的教室

    《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
  • 高职院校教师人力资源管理

    高职院校教师人力资源管理

    高职院校教师人力资源管理承担着对教师人力资源的招、用、留、激励等各个环节的管理任务,其目的就是通过高职院校管理者的价值引导和教师的自主管理,将学校预设的发展目标转化为教师个体的自觉意识和目标,调动和发挥教师个体的核心能力,以确保高职院校教育教学能及时得到所需要的教师人力资源,同时,为学校未来发展所需师资做好储备与开发,最终实现学校的管理目标。加强高职院校教师人力资源管理对提高高等职业教育教学质量,全面提升高职院校办学内涵,推进学校可持续发展,加快完成高等职业教育由外延式发展向内涵式发展转变具有重大的现实意义。
  • 语文新课标课外必读第十二辑——新探案记

    语文新课标课外必读第十二辑——新探案记

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
  • 中学英语同步阅读精编(高一上)

    中学英语同步阅读精编(高一上)

    本书以教材的编写体系为主线,以单元话题为中心、相关话题为基本点去选择文章。所选文章都是围绕中心话题去展开,既帮助学生更好地去了解单元的话题内容,又拓宽了学生的视野。本书所选择的阅读材料大多数出自于近期出版的英文图书、杂志、报纸和一些知名英语网站。内容涉及名人趣事、文娱体育、旅游环境、科普知识、政治经济、历史地理、文学艺术、饮食文化等。本书主要“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”。本书的阅读理解题主要以选择型题目和任务型题目为主。这是目前英语考试中最常见的两种阅读理解题型。相信同学们通过强化训练,能有效地提高阅读理解能力。
  • 学生素质教育丛书-禁毒教育读本

    学生素质教育丛书-禁毒教育读本

    本套丛书共分为:美育教育读本,在五星红旗下成长,学生素质培养读本,启智教育读本,学生行为规范读本,艰苦奋斗教育读本,传统美德教育读本,禁毒教育读本,家长学校读本,英雄主义教育读本。针对学生素质教育面临的重要问题,详细地论述了学生综合素质教育的基本内容。
热门推荐
  • 你很重要鸭

    你很重要鸭

    二十九岁的卫殷忱重生回了最美好的十八岁,既然能遇到你,那就请一直在一起吧!
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 仙道真解

    仙道真解

    左家仙门,执掌修仙界铁律,威震天下。彭鹰,本是平凡的孤儿,却与左家接下不解之缘。一株从小陪伴身旁的彼岸花却拥有神奇的力量,令他在修仙之路上走的格外意气风发!悟得往生剑意!修炼初古道藏!了悟仙道真谛,碎虚空,证大道!
  • 妖怪学院的函授课

    妖怪学院的函授课

    罗非,穿越进了光之国,成了苦逼的奥特曼。正当他准备过上猫吃鱼狗吃肉奥特曼打小怪兽的幸福日子的时候,从打败的怪兽体内找到了一张招生简章。于是,这个故事就从奥特曼同人,变成了无限穿越。ps:妖怪学院函授班的考核,要好好考哦,要不然,会死的哦。
  • 山海修仙故事

    山海修仙故事

    生命的尽头是死亡吗?宇宙的的尽头是虚无吗?时间的尽头又是什么?这是一个不一样的修行故事。
  • 秘籍批发商

    秘籍批发商

    某地,几个修炼者为了一本黄级中品武学秘籍,正杀得昏天暗地,你死我活的时候。书店三层,李信看了眼桌底,摇摇头取出了垫在桌下已经明显发霉的一本秘籍,封皮上一个大大的‘地’字还隐约可见。随手丢进了不远处的一个垃圾桶里,李信起身,伸出手去,从一堆蒙着灰的秘籍中捞出一本,又重新垫到了桌下。推了推桌子,不见摇晃,嘴角轻轻一咧,嘟哝一句,“还行。”桌脚下,秘籍淡黄色的封皮上篆体的“天级”两字显露无疑。
  • 凡界小仙

    凡界小仙

    人心虚浮,虚荣过重,善恶难断,真假不分!一人一猫一丑鱼,笑看凡界风云变幻!“我要扶正此凡界的风气。”苏清风拍着胸脯保证道,别问为什么。他是不会说“他已经被贬凡界,不努力他就回不去仙界了。”
  • 无限位面吞噬

    无限位面吞噬

    因为一次意外,吴宪竟然得到一个可以穿越各个世界的系统。可是为毛我的就和别人不一样。《音乐僵尸》什么鬼。《中华小当家》饶了我吧?好不容易到了《秦时明月》你竟然还.....主角:为什么我去的世界都这么奇怪。系统:谁让你自己那么奇怪。
  • 罚你做男仆:公主殿下小太妹

    罚你做男仆:公主殿下小太妹

    【【原创作者社团『未央』出品】街头小太妹与七名小弟在一场街斗中丧生,八人同时穿越,大姐花朵一越成了紫枫国三公主,七名小弟则为皇家侍卫,因不知穿越异世后的高贵身份,八人在街头连连抢劫,结果抢劫的第一人是南富国九殿下,第二人是紫枫国将军之子,至此,她的命运也与这二人紧紧相连。有了皇帝老爹当靠山,她要那害他游街、送她进官府的邪恶男人,一世为她奴仆!
  • 异世窥天

    异世窥天

    大地延绵万里,却终有尽头。而那好似恒古不变星空,却怎么也看不穿它的边际。纵使君临天下之巅,一览众山小,却依旧只能仰望与星河。即使是万丈金身,在星河中却也只能是一颗不起眼的浮沙。这星空是那样的普通,它只是挂在人们的头顶。这星河是如此的神秘,没有人能够知道它的深处究竟隐藏了什么。这片星空的背后究竟存在着什么?这应该是每个人都会偶然想到的吧!