走出教务科，直接上楼，耕耘楼一共就四层，而我的办公室正好在顶层。但步伐的沉重让我疑惑过，“这真不是六层？“。
办公室门开着，倒也免去了我开门的一系列动作。
“小毛，上课回来了”走进办公室，传来温暖的女中音。
“是的，许老师”
办公室总共就十来个平方，朝南，一共有四张办公桌，两两相对，有着早期机关的摆放潜规则。
许老师，全名许芬，计算机老师，已有十几年教龄，且任教前在企业有近十年工龄，是典型的技能人才返校执教，这也是上级部门大力提倡的人才引进机制。
“小毛，为什么WORD里我画的一根竖线和一根横线总是没办法完全对接，向左一格就相交了，向右一格就离远了？”这是许老师问我的第一个问题，也因此我对她的计算机真实能力有过怀疑，但就其为人，暂无可挑掦。
许老师坐在靠窗的西侧，东侧是德高望重的诸葛老师，诸葛冠，年纪最大，人最温和，职称是全校仅有二名高级职称之一，另一位可能有些让人想不到，居然是张母虎，第一次听大家提起时，我总是很难将高级讲师与张母虎联系在一起。
说起张母虎也不是一无是处，她是本市唯一一所本科大学毕业生，主修哲学，本科毕业后回老家B市初中任教，大学期间的男友则继续留校读研读博，毕业后居然因科研成绩突出，被留校任教了，在老家等了几年的张母虎也算得上情深意重，见男友有好发展，就毅然辞去了工作，回本市就业。
所谓一物降一物，张母虎的虎劲同事吃不消，但用在技校学生身上却异常管用，无论是自己带的班，还是任教的课，一个个都被管的服服帖帖的，也该是张母虎走运，六年后，教务领导退二线，张母虎凭着教学和班主任的出色成绩，无争议的成为教务科主持工作的副科长；也该我倒霉，她刚上任，我就上岗，不论她要先放几把火，相信大部分是用来烧我的。
“今天上课情况怎么样？”许老师知道我缺乏经验，时常给些提点，倒也让我受益匪浅。
“纪律一般，就是不肯学”
“我跟你说，你对这帮小家伙们就要严厉点，凶点，你对他们好，他们还认为你好欺负呢！你看张思齐凶成那样，学生多听她的话”
忘了交待，张科长，张母虎，就是张思齐，一直以老爹给我取的名为骄傲，“子曰，‘弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。’”毛行文就出自《论语》此段的最后一句。
但听到张母虎的“芳名”，马上想到了《论语》中的另一句：“见贤思齐焉，见不贤则内自省矣”，名字同出自于《论语》太容易给别人想象的空间了，所以，自知道是张思齐这名后，我再也不提我的名字来自《论语》了，也有考虑，是不是要去趟派出所把名字改了，想想太麻烦，准备看看情况再说。
我是晚辈，所以我的座位在进门右侧第一张，方便给人开门，方便泡茶倒水。
我对面的桌子，目前是空的，曾经是母虎的地头，真担心空着是她想回来念念旧，不过还好，二周来，她还没有过这样的举动。望着空空的办公桌，既有对未来的期盼：什么时候再来个新人，也让我欺负欺负；又有对过往的余悸，母虎在此，我焉何存。
“你一定要对学生凶，让他们在你不在的时候都能感觉到你的余威，他们就不敢做错事了”张母虎曾如此指导过我，我很相信，这是她结合自己经历的肺腑之言，感激感激，感同身受。
