第23章 日常管理不能松懈(7)

我们塑造校园文化，其实有一个最最重要的东西就是厕所文化，厕所干净、气味好就是让人享受的天堂。

为什么过去的人能活得很长久，而且能保持不衰老呢？为什么现在的人刚到五十甚至还不到五十就会出现衰老迹象呢？千百年来，天的顺序没有变，永远是东南西北；四季更替。变的只有人的心！我十分担心，我的朋友，人没有老，可是心已老了。所以，我总结，半百而衰的原因：生活无规律，随意性大，讲究随遇而安，我觉得，必要的节制和良好的习惯是成长、工作、健康长寿必不可少的。

五、自行车细节

六、食堂、超市、宿舍、物业细节

这几个部门一块说，你想挣钱吗？你想多多挣钱吗？如果学校学生没了？如果学校垮了？你还能挣到钱吗？你多挣钱的前提是学生多了、学校富了，学校出名了。你就发现，外地的学校、家长来学校参观，他们来了一是吃饭的多了，买纪念品的多了，他们可不在乎几块钱，是不是这样？

我经常说，人为什么有穷有富？你先不要说，他比我运气好。我说他比你心态好，心态好比什么的重要，因为你经常看着别人碗里的肉比你碗里的多，你经常看到他比你富有，你难道不想知道为什么吗？因为他勤劳、善良、吃苦、能干、坚强，足够了，是不是？你有一双大手、你有一双大脚，你天天睡得一塌糊涂。他经常坚持在工作岗位上，勤勤恳恳的，领导也会喜欢他的。这次，党员活动，李楠同志表现的就好，不去了，朱丽娟、郭兰吉、刘春亮、赵燕珍为了学生也放弃了，下一次随九年级去，万方、志军记上，安排好。

现在办公楼卫生搞得好，郭师傅浇花也很勤快，宿舍管理也很好。

七、习惯的细节

你们都要养成好习惯。每个人都要知道自己手里分管的事情，办到什么程度了。也像外出旅游一样，关好门窗、水阀、电气、煤气等，我在市委这边时，就有一个家里给太阳能上水忘了关，结果房顶上的水流了好几天。这是习惯。在学校里，和在家里一样，到周六了，班主任、管理人员、校级手头还有什么事情都要有个结果，都要有个好的习惯。

大喇叭是不是扰民了，该多大，该怎样放，放什么歌曲、乐曲？要审查好，不要一周一曲，可以多改改新鲜一些。

八、操心的细节

操心还需要细节吗？需要！该操心的就要操心，李楠值班，和柴建磊挨着教室检查。还有韩林，每天检查餐厅学生站队情况，每天走得很晚。还有郭兰吉，周志锋。

九、形象的细节

老师形象、学生形象、工作人员形象，门岗人员形象。

十、遵守纪律的细节

学校工作在于勤

——在法制、政教和后勤人员会议上的讲话（2011年6月13日）

《西游记》中描写的唐僧虽然无能透顶，但是唐僧具有一种“信念”。信念这东西看不见、摸不着，却是一个领导者必备的重要素质，有信念的人心中亮堂；无信念的人对未来很无知。相比唐僧而言，孙悟空是没有信念的。唐僧在自己的崇高信念面前，丢掉性命都不会眨眼，而孙悟空就不会了，他能力很强，但是他没有坚定不移的信念，多次打退堂鼓。没有信念的人，就不能给别人以信心，就不能给别人以动力，誓不罢休的精神。

一、文质彬彬

只有质朴和文采配合恰当，才是个君子。所以，我提议，老师们：内外兼修，文质彬彬。对老师的要求，服装、发型，不吸烟、不饮酒；对学生的要求，统一校服，发型，女孩子不戴饰品。

二、做事彻底

不做“行百里者半九十”之事。

三、坚持不懈

我经常强调坚持，坚持是很难的事，坚持一件事就很不容易，如果坚持几件事就更难了。一是坚持校长有约活动。从去年到现在已经坚持了一年时间，细心的人就会发现学校改变了许多，卫生、绿化、纪律、食堂、宿舍、环境、设施、建筑等等。二是坚持做操。这套操能够调动全身运动，可以防止颈椎、腰椎等疾病，也可以强身健体，如果按现在的要求，坚持10年以上，老师们就不会得那些普遍性的疾病。因此，我提出以后老师不再统一体检，节省下来的费用办成福利。三是坚持绿色课堂。改革是方向，改革是出路。就我们学校而言，真正的课堂是让学生学得会、不睡觉、真正参与其中，有主人感、有归属感、有自由，不希望学生来到学校个个都找不到感觉，像个客人一样，这样的学校不会是好学校的，这样的课堂学生永远都学不好。为什么讲绿色、讲生态？我主要是看到植物确确实实扎根在土壤，所以它们才能够默默无闻地生长，它们不需要外部强加给它们的力量，是自我生长；试想，学生如果也能像植物那样深深地扎根在课堂里，学习也是自主的事情。那就会如我们经常讲得：“我要学，我要多学，我还要快快成长。”绿色课堂实际上解放了老师并提高了老师，孔子老师早就说过，“不到他努力想弄清楚而又想不通的时候，不去开导他；不到他想说而说不出来的时候，不去启发他。举出一个角落讲给他听而他不能由此推知其他三个角，那就不再教他了。”也就是不会的不教。这就是课改。我发现，人生最苦的精神折磨，莫过于被人强迫。学生阶段学习本来是天经地义的事，就像向日葵向着太阳一样，终日欣欣向荣的。四是坚持反思。曾参同学说过：“我每天三次反省自己。为别人办事是否尽心竭力了？同朋友交往是否做到诚实可信了？老师传授给我的学业是否复习了？”我觉得，我们的反思活动坚持的不错，七年级王强很会讲，每次在值班主任讲完后，再强调。需要指出的是，根据曾子的反思，也制定我们的反思内容和标准。五是坚持勤奋。先之劳之，劳之勤之，勤之模之。当中层的，把事情做在老师前面，当老师的，把事情做在学生前面，当班干部的把事情做在同学们前面，然后让师生勤奋地学习、勤劳地工作、勤快地活动，还需要天天教训他们吗？我再加上十二个字：坚持不懈，从不懈怠，持之以恒。

严，精，勤，快，恒，信，实，活

首先谈谈“严”字，高标准，严要求。在学校里，我们每个人都肩负着教书育人的重任，我们所培养的不是马上就能用的人，而是十年以后才陆陆续续走上工作岗位的青年，试想，就拿今天的最高标准来要求我们的学生，再过十年是不是还能有用，这个我也说不清楚，但是如果用一个十分松散的马马虎虎的标准来管理今天的学校，我们可能觉得比较满意，因为人都喜欢对自己宽一点、对别人严一点。十年以后，从我们这里毕业的孩子全完了，到哪里找工作恐怕都不行，既是勉强有了工作，过不了几天可能被辞退。

“精”，一方面是说精神方面的，指精神状态好；另一方面是说精细方面的，指精益求精。

“勤”，不仅仅勤快，还有主动性。人们时常说，及时缝一针，可以将来少缝9针，所以现在他们缝了1000针，只是为了明天少缝9000针。勤快就是早来晚归辛辛苦苦的，有一句话，辛辛苦苦为别人，全心全意为自己。我们不能成为这样一个人，吃了午饭，还睡半个小时的午觉，一醒来就抬起了头，问，“有什么新闻？”好像全人类在为他放哨。我这么讲并不是人人都自私，是用系统思维考虑的，你想，你是十中人，你有可能这一生就和十中绑定了，是不是？退一步想，十中老是翻不过劲，成不了老百姓心目中的名校，这样会带来一系列的连锁坏效应，生源越来越不好、老师越干越没劲、办学条件越来越差，我们自己会怎么想，是不是天天出入这样的校门口感到自卑，是不是出了校门，当别人问起来我们在哪里工作感到羞于出口，你的心情也会不好，有一个经济学的理论，富者愈富。我反过来用是不是，恶性循环，越坏越坏。当你觉醒了，你辛辛苦苦把十中给干好了，你看，是不是这样？祝校长这一任把十中给办好了，一下子成名校了。名校后面是什么？你知道，是经济利益和精神状态。要不为什么人们常说：钱助精神，酒助胆呢。我仅仅落个名声，你们大家得到实惠。说主动性，就是你们千万不要拿自己当外人，你既然是学校的老师，你就有话语权，学校里的任何设施你都随便使用，你想什么时候来你就什么时候来，一切设施为老师。学校里的制度、实施过程中的问题都需要大家提出建议，因为我们都不是局外人，不要作为一个观察员的身份出现，要作为一名事实的主人出现，你不是提意见，你是提建议，我们怎么改就好了，就能够顺利地使用了。我们要坚决改掉，颁布新的制度、办法，你就满脸不高兴，公示期间让你提建议你有提不出个一二三来，到实施的过程中你又满肚子意见。我可以告诉你，你不是个好老师。

“快”，不仅仅是快乐，还要动作快。随着社会的进步、时代的发展，就要求我们做事要快，学校研究的事、领导交办的事、自己的事都要快，只有快，才能保证学校快速发展。今天的事情就要今天做完，不可留给明天，明天自有明天的事情。有一句话，我不把困难和痛苦推到明天，我把美好和快乐推到明天。我觉得人生最美好的莫过于兼而有之，每一天都过得充实而有意义。

“恒”，一方面是说就这样，不变！另一方面是说坚持不懈。不变是学校里的制度文化要好好保持，守住！追求先进的办学理念、追求名校坚持不懈。你不要说这是校长的事，我告诉你，你如果这样想你就错了，其他方面的错还好，唯独这个错，是个大错，你好好想一想，我还暂且不点透，看你的悟性。

“信”，你说是诚信也好，说是信息也对。为人诚实可靠是人的根本。讲到，信息无处不在，要用信息化的视野来办教育，每个人都要突破信息瓶颈，大胆使用，大胆思考，今天的你一定不是20年后的你，20年后的你一定是今天的你努力的结果。

“实”，就是务实。具体地讲就是实实在在，切记学校工作不可做做样子，让别人看。

“活”，活学活用。

讲科学，爱科学，学科学，用科学

——在科技教育示范学校授牌仪式暨

“珍爱生命之水”青少年科学调查体验活动的致词（2011年9月22日）

金秋结硕果，科技谱华章。在这青春洋溢的校园里，我们怀着激动幸福的心情迎来了出席邢台市科技教育示范学校授牌仪式暨“珍爱生命之水”青少年科学调查体验活动的领导专家，我们感到无比的荣幸和自豪！在此，我代表全校1600名师生向领导和同志们表示热烈的欢迎和崇高的敬意！

老师们、同学们，今年科普日活动的主题是：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。珍爱生命之水。水是生命的源泉，是人类赖以生存和发展不可缺少的最重要的资源之一。中国是人口大国，人均水资源占有量仅为世界平均水平的四分之一，我国北方人均水资源远低于国际公认的人均1000立方米。我们的家乡——邢台又是水资源缺乏的地区之一，人均只有220立方米，仅为全国平均水平的十分之一。在历史上，邢台曾经被称为“百泉之城”，泉水叮咚，湖河纵横，鱼虾满塘，莲花锦簇被誉为“小江南”。同学们，此时此刻，我们不会忘记出生于邢台、成长于邢台、成就于邢台的世界级科学家郭守敬，他毕生从事科学实验和科学实践，在天文、水利、数学、仪器仪表制造、规划建筑等方面的卓越贡献。七百年前，年轻的郭守敬从紫荆山学习归来，目睹了众多的水利设施遭到战争的破坏，大量的农田得不到灌溉，他忧心如焚，暗暗告诫自己：一定要用学到的知识，为家乡的水利建设出一把力。郭守敬就自告奋勇考察地形地貌、研究水的流向，请教当地百姓，按照水位、流量和灌溉等数据，进行了治理设计的工作，1251年的深秋，也正是这个季节，年轻的郭守敬成功地治理了邢州的几条河流。郭守敬以其卓越的智慧和才能为家乡的水利事业做出了不可磨灭的贡献。

长期以来，学校重视和加强对青少年的科技教育，组织师生参加了一系列青少年科学调查体验活动，取得了丰硕成果，逐步形成了讲科学，爱科学，学科学，用科学的浓厚氛围。更新人才培养观念，创新人才培养模式，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造自由探索的学习环境，积极开展以创新实践活动为主题的科技教育示范校活动。

我们将以全国科普日为契机，大力弘扬大胆探索、勇攀高峰、永不满足、事争一流的创新精神，从我做起，从现在做起，从学习工作生活的点滴做起，珍惜水资源，保护生存环境。用我们全部的精力和爱心、用我们全部的心血和汗水、用我们全部的智慧和行动为家乡、为祖国、为人类的科普事业贡献终生。