第26章 教育不仅仅是教学(3)

5实验楼图书馆文化、楼道卫生，厕所卫生。消防器材要干净并张贴一些有关消防的宣传画，法制。图书馆、实验室内作为必看内容，特别引起高度重视。

三、营造氛围，办好两会

热情、热烈、热心是点燃会议火药的引燃剂。你的热情、你的笑脸，特别是露出八颗牙齿的嘴都可以让会议的火焰烧得更旺。办好一次会议可以提升学校深层文化的内涵，可以让老师的思维由传统到创新，由创新到裂变，任何思维的裂变都可以引发知识火药的爆炸，每一次的爆炸都让校园文化得以刷新，一些新的并闪耀着智慧火花的教育思想便由此诞生。

用心成就未来

——在校务会上的讲话（2011年10月7日）

在开会之前，我给大家讲一个故事，名字叫“用心成就未来”。

两个青年人汤姆和琼斯分到一个单位。两个人能力相当，又是好朋友。两年后，汤姆获得升职，琼斯心里很不平衡，就去找老总询问。老总对他的询问没有解释，而是让他去办一件事：单位的食堂今天中午没菜，去看看市场有什么菜。一会儿，琼斯回来说：“天气太冷，只有一个老头在卖土豆。”老总问：“多少钱？”他说：“我没问。”再去，回来说：“五角钱。”老总问，“只吃土豆太单调，有点配菜才好。”于是，再去，回来说：“老头家里还有西红柿。”老总说：“不知多买能否便宜？”琼斯欲再去。老总说：“你坐下来歇会儿，喝口茶。我把汤姆叫来。”汤姆来了，老总也说的是“单位的食堂今天中午没菜，去市场看看有什么菜。”过了一会儿，汤姆回来了，对老总说：“天太冷，只有一个老头卖土豆，五角钱一斤，多买能便宜到四角五分。他家里还有点西红柿，我们可以做个汤。”老总说：“那去办吧。”汤姆说：“我已经让他跟我回来，在楼下等着呢。”

用心去做一件事，才能成功。所谓用心做事就是做事时，加入智慧，加入对事的长远打算，加入对事的一步一步的思考和谋划。人们常说，教师是一个良心活。谁能在教育教学的工作中谨慎地思考自己的教学设计对孩子今天乃至未来的影响，谁能在日常的班级管理中培养孩子的各种习惯和能力，谁能在面对千差万别的孩子时，有针对性地真诚去呵护成长着的心灵，谁就能在用心成就学生的同时，成就了自己。

听了大家的汇报后给我的感觉很好。下面，我讲三点：

一、打破常规、敢于创新、推进变革

我读一则报道：燕赵都市网邢台电（记者卢玉辉）9月28日上午，位于邢台钢铁北路的邢台技师学院内，世界商业巨头沃尔玛与邢台市中心大型城市综合体世贸天街签约仪式举行！这标志着世界级零售航母正式入驻邢台，落户世贸天街。这是邢台首次引进世界500强超市，沃尔玛的入驻标志着邢台商业进入一个全新的时代。沃尔玛1996年进入中国，截止目前，已在全国20多个省100多个城市开设了350多家商场，创造了数十万个就业机会。此次入驻世贸天街的沃尔玛超市位于项目地下负一层，面积达14000平以上，将满足邢台人民一站式的日常生活所需。沃尔玛的进驻对邢台商业发展具有重要意义，沃尔玛先进的零售技术及创新的零售理念，必将有利于提高邢台市零售业整体经营水平和服务，但是沃尔玛的进驻将会打破邢台传统商业格局，推动邢台商业迈向国际化。

我们出差到发达地区的城市都会看到沃尔玛、家乐福等大型超市，唯独我们邢台没有。我就想，不会很远了，只有这样的国际商业航母进驻才能挑起邢台商业的硝烟，机遇与挑战并存，竞争是很残酷的。但你觉得无所谓时，当你仍然四平八稳时，当你还在左顾右盼时，你的对手挤进来了，抢占了你的地盘，搬走了属于你的奶酪。你不干，有人干，你不发展，有人发展，当你仍觉得不可能的时候，你大脑中的那个不可能已经成为别人的可能。没有人等你，更没有人同情你，这一天，就连你的朋友会也会突然间成为你对手的助手，他会帮着他把你干翻。在我的意识里，只有竞争与发展，创新与进步。

现在的时代是快的时代，中国的发展、世界的进步确实让我们眼花缭乱，头晕目眩的。我毫不动摇地认为，我们的学校只有快快快、变变变，也只有新新新。这世界瞬息万变、这世界一日千里，认准了快做、想好了快干。变就是变革，改变自己适应环境、改变环境与时俱进。新就是创新，创新无止境，创意无限，依靠创新可以实现学校跨越式发展。我毫不动摇地认为，那些仅仅拥有先天聪明而经常沉浸在美好幻想中的人，永远都无法比得上那些愚蠢加勤奋的行动者。

我们为什么要破常规，因为我们多少年来都生活在常规这个规里面，没有越过规，也不想出规，至少我们还不清楚这个规的外面是什么规。我们可能根本不去关心常规外面的常规。我不是说常规的东西不好，常规之所以能够成为规，说明常规确确实实是重要的，固然好，曾经好过，有一句话讲得好，今日之常规可能是昨天之创新，今日之创新可能成为明天之常规，如果今日我们仍旧抱定常规的大腿不放，死守常规的阵地，不求新、不求变，那么我们很可能将已经赢得的昨日常规不再是我们今日发展助推器，转而会成为学校发展的绊脚石。

我很欣赏杜郎口、杨思、永威，也欣赏我们周边的六道河中学、人才学校，这些都是课堂教学改革的典型。有人说，这些学校大多是快要办不下去的学校，不改革死定，改革有可能杀出一条血路来，结果是什么？杀出来的不是血路，是活路、是出路、是一条成功路，是全国乃至全世界教育界都刮目相看的“洋杜模式”。万方副校长曾带领张晓彤、刘春亮、候彩红到过杜郎口课堂，回来后，感慨万千！现在，侯老师开始在她的班进行尝试。我听了她几节课，觉得好。侯老师让我评价，我讲：评价就是没有评价。怎么讲，推广教学模式，不仅仅是看到了课程模式的外衣，最关键的是由表及里，由浅入深，彰显文化内涵，让我感受到课堂的灵魂存在。侯彩虹和刘海晶整天都充满激情，信心十足。刘春亮老师的数学课也是这样，讲起课来声音洪亮，精神饱满，幽默风趣，课堂效果好。

9月28日，教务安排听课，我听了徐立颖老师一堂《交友的智慧》。我听了就很受启发，课的内容、多媒体展示、课程拓展都很好。我觉得上一堂好课是一种幸福、听一堂好课是一种享受。孩子们在分享他们的交友时，大多讲到了他们幼儿园的小朋友，他们很甜蜜地回忆与某某一起做游戏、做作业，是挚友、诤友、益友。我记得李希贵曾说过，学校是寻找伙伴的地方。就很有道理。课堂上同学们知道了友谊不同于江湖义气，否则，一害朋友、二害自己、三害集体。寓教于乐、寓教于课堂。我们经常讲德育教育，开展一次又一次的德育活动，结果意义是什么？收获有多大？效果有多好？所以，我坚定地认为，德育就在课堂，就在教材，就在老师。

下午，接着又听了刘春亮老师的课，也参加了评课的讨论。

前些日子，刘晓建主任给我制定了听课表，每周6节课，听课形式是推门听课。我很遵守教务给我定的任务，按时听课，有时也干过超课时的事，一周听了9节课。最近，先后听了王素卿、王丽红、王玉娜、王建伟、马炳秀、刘晓云、范华迎、胡燕、高龙等等十几位老师的课。给我的印象“很好！”我有一个习惯，不管听谁的课，关键是看这位老师的是否有好的仪容仪表、是否有好的语言表达能力、是否有饱满的精神状态、是否突出学生主体地位、是否把发言权给了学生、是否关注到大多数学生、是否善于总结和高度的概括能力，是否把教科书给吃了消化了，通过化学反应再传授给学生。关于听课我也讲了几点：一听、二察、三悟。听，听什么？听教师观，听课程观，听学生观。教师观就是教师的人生高度，教师职业素养高度、教学理念的高度。课程观就是课堂上新课程理念，以人为本的新课程文化内涵。学生观就是学生自主课堂、学生主体地位、学生学习观念、师生教与学的互动、吻合程度及课堂效果。察，怎样察？一察语言，即普通话、语言是否流畅、语言表达能力。二察同学们的关注度和老师的关照度。悟，如何悟？一悟教师的魅力，体现在知识的广度、博度、深度，二悟课程拓展程度，三悟概括，高度的概括能力。

二、爱学校，识大体，顾大局

一是不做有损学校形象的事情。好心办坏事，老师觉得哪个材料有利于学生学习，就推荐学生去购买，但是个别学生的家长就向上反映。学校收取学生意外保险，家长就告状，就保险来讲，我觉得这是好事，青少年非常活跃，容易冲动，如几十块钱的保险是一件很好的经济补偿。

二是家属院与学校安全管理。

三是汽车、自行停放与学校安全管理。

四是班级布置。

三、校园安全

法制处李楠等几位老师都很负责，晚归早到，盯在学校。讲安全，不懈怠，创星级平安校园。

力给学生，赢得中考

——在初三年级会议上的讲话（2011年2月22日）

《孙子兵法》开篇：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”孙武认为，在开战之前，必须对敌我双方的基本条件作周密的研究和比较，认真谋划，以便制订翔实可行的作战计划。但在战争发展的过程中，也必须根据不断变化的形势及时研究和谋划，采取灵活措施。谋划周密就可能在战争中获胜，谋划不周难于获胜，根本不进行谋划是肯定要失败的。迎战中考也是如此。围绕就今天的会议，下面，我谈几点看法：

一、关于对中考怎么考，考什么的看法

考试往往有一定的周期性，认真研究近几年的考试题，就可以发现看似无形却有形的东西。在考试的知识点当中，有三类规律性的东西，一是年年必考的，应列为重中之重；二是隔年才考的，今年也不能放松；三是很少考到的，采取蜻蜓点水式。

二、关于对中考复习资料，试卷的看法

在考试前，用好资料十分重要，而质量非常高的资料和模拟试卷对于中考很有指导作用。我认为，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施以后，无论是中考还是高考，出题的原则上，一般按照课程改革和学生升学的要求，按照国家培养创新人才的需要，提倡德育为先、能力为重、全面发展来设置内容的。一是考试可能的政策趋向、可能的题型分布、可能的难度。二是高质量的模拟题针对性强，使本来的练兵考试变得较为真实，有利于增强考生的信心。

三、关于对中考氛围如何营造，如何调动考生积极性的看法

一是中考临近学生压力过大，心理焦虑；二是心态浮躁、坐卧不安；三是消极等待，无所事事。所以，我们应当尽可能早的造一些有关迎考方面的声势，营造一些氛围，让学生尽早适应，避免由于考试临近带来的“高原反应”现象。

四、关于对中考体育、信息、实验考试组织的看法

按照本市中考文件的规定：这些都要计入学生考试总成绩，体育30分，实验12分、信息8分，以及四个加分条件。从我近几年所管理的理化实验考试来看，这方面的分数还容易些，只要认真组织好就可以，主要体现对这门课的平时重视程度。体育和信息恐怕今年还有些难度，去年，柏乡信息考试替考事件，体育是全市统一组织的。不过这些都应当不是问题，只要我们重视起来都不会是问题的。我们的中考目标是，只要提前稍加用力即可得到的分数，我们就力给学生，决不轻易放弃掉！

没有任何人可以未卜先知，没有任何人可以完全预测行动的结果，更没有任何人可以在行动之前被告知必将失败，因为无论什么样的结果，只有在行动之后才会出现。其实，很多事情并没有人们想象的那么困难，只要行动起来，问题很快就会解决。虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但不采取行动就绝对不会有满意的结果。

最后，我用一句话来结束我的讲话：能够预测明天的是高人，能够把握今天的是强人，你不能成为高人，至少要成为强人，时代需要高人，但更需要强者，明天的事情你无法预测，但至少应该好好把握今天。

继承传统，加快创新

——在校务扩大会议上的讲话（2011年11月5日）

在开会之前，我先讲一个故事：在传统和创造力之间。科学家做了一个实验，将5只猴子A，B，C，D，E放入笼子里，笼子上方挂着一串美味的香蕉，当然，猴子想吃香蕉。但是，科学家设计了圈套，只要任何一只猴子靠近香蕉，5只猴子都会被强力水柱喷洒。这下好了，5只猴子只能望着香蕉垂涎，谁也不敢吃香蕉。

随后，科学家将猴子A抓出来，放入一只新猴甲。猴子A乐得要去吃香蕉，不料，它才靠近香蕉几步，便被原来的4只猴子扑过来痛打，也只能无奈地望着香蕉垂涎了。

科学家有一次换出猴子B，放入新猴乙，于是惨事重演，想吃香蕉的猴子乙被4只猴子痛打一顿。这时，头脑清醒的猴子乙发现，其中有一双拳头打得特别用力，就是刚刚莫名其妙被打的猴子A。

科学家将A，B，C，D，E，5只猴子，换成了甲乙丙丁戊。然而，实验的结果仍然是这新的5只猴子仍然望着香蕉垂涎。

实验的结论，他们只知不能碰香蕉，但是不知道为什么不能碰。

——这就是传统的由来。

然而我们想，刚才，打猴很猛的猴，不是传统的继承猴，而是囚猴，它没有重新思索传统，就是被传统困住了。这就是为什么多年来，我们的学校一年又一年，一代又一代地重复着重复着，因为我们很像刚才故事里的讲到的囚猴。创新需要勇气和毅力、需要追求和自信、需要学习和思考、需要行动和实践。

刚才，听了各部门工作汇报，给我的感觉实实在在，突出了作风实、要求严、标准高。下面，我讲以下几点：

一、全面推进信息化