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第11章

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电气信息类逻辑智能 电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、生物医学工程、信息工程、软件工程、光电信息工程、数字媒体技术、物联网工程、传感网工程等。

土建类空间智能

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逻辑智能船舶与海洋工程、海洋工程与技术、海洋资源开发技术

航空航天类空间智能

逻辑智能 飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障工程

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逻辑智能 武器系统与发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源工程与烟花技术、地面武器机动工程、信息对抗技术

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公安技术类逻辑智能 刑事科学技术、消防工程、安全防范工程、交通管理工程、核生化工程

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逻辑智能生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术

生物工程类自然智能

逻辑智能生物工程

医学类自然智能

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环境科学类自然智能

逻辑智能环境科学、生态学、环境资源科学

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草业科学类自然智能

逻辑智能草业科学

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环境生态类自然智能

逻辑智能园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境

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逻辑智能动物科学、蚕学、蜂学

动物医学类自然智能

逻辑智能动物医学

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艺术美术类空间智能

内省智能 绘画、雕塑、美术学、艺术设计、摄影、动画、艺术学

音乐类音乐智能

内省智能 音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、录音艺术、

表演类运动智能

内省智能

语言智能 舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、播音与主持艺术、广播电视编导、影视学

体育体育学类运功智能 体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育

这份表格比较详尽地介绍了中学科目对应的大学专业,其中数学是物理学类、化学类、工学类、经济学类的基础。这些专业对数学要求都很高。而要想学好中文类、传播类、管理类、哲学类、经济学类,专业语文基础都不可缺少。

按照你在中学里各科成绩的排序,以及你的优势智能,选择你适合的专业大类,可以选择3-6类,写在下面的表格里。

专业1专业2专业3专业4专业5专业6

专业初体验

这是你对大学专业的初步遴选,还比较宽泛,但通过接下来的课程,你的范围会逐渐缩小。

今天的课就先上到这里。

葛怡也回家了,杨略将测试题发了邮件过去,她马上打电话过来,说:“这张表格真好!一目了然,总算了却了我一桩心事。替我好好谢谢你爸。对了,别忘了多复印几份,给班里那帮人也做个参考,省得他们没头苍蝇似的。”

“行!你选了什么?”

“呵,嗯——一会儿再告诉你。”

吃了晚饭,他复印了几十份表格来到学校,自习课还没开始呢,同学们正闹腾,他就上了讲台,看教室里沸反盈天,就拍了桌子。

“静一静!静一静!”

大伙儿闻声都转脸过来,见是杨略,不是班长单昀,就又一片哄然。顽皮如曾泉就笑道:“杨驴,你小子干吗?要篡位啊?”这外号本只属于初中,但有几回余振等人来看他,站在教室外面扯开嗓子一喊,顿时惹得哄堂大笑,广为传颂,杨略想翻身而不可得,只好灰头土脸地认命了,并自嘲道:有外号,说明咱人缘好。

杨略不理会他,放大音量喊道:“大家听我说。现在不是文理分科吗?我爸爸专门做了一份表格,通过自测和360°评测,可以看出你到底适合文科还是理科。”

他搬出爸爸的名号,又是敏感话题,顿时全教室一片肃静,眼巴巴地听下文。杨启清可是名人,有分量,很多同学都专程去听过他的讲座。

杨略心里也得意,趁机将表格发下去,又简明地说了使用方法。正在这时,班主任走进来。

班主任复姓欧阳,名子方,据说出自欧阳修的《秋声赋》首句:“欧阳子方夜读书。”“欧阳子”与“方夜读书”本须分开来读,但却被敷衍成“欧阳子方”的名字,原理颇有些像“孔乙己”,都是半通不通的,不过还颇有几分古意。

他十分有趣,人不过二十五六,长得清帅,加上银框眼镜,仿佛从韩剧中出来。名校硕士,学文学,教语文。对教育充满热情,满脑子的先进教育理念,决心毕业后有所作为。上第一节课,他就慷慨发言,抖了一堆名言警句,其中有一句是:

“教育和战争,一直在拉锯战。”

杨略很喜欢欧阳老师,因为他课前备课认真,上课旁征博引,常能从不经意处讲出有趣的故事来,颇有长篇评书的本事。当然,最让杨略难忘的一次却与此无关。那是一堂语文课上,欧阳老师正讲得起劲,忽然间戛然而止。同学们正在惊讶,纷纷抬头,却见他作倾听状,轻声说:“听。”同学们也竖起耳朵,静默之中,一串鸟鸣从窗口流淌进来,触到耳膜上,仿佛荷叶上凝了露水,珠圆玉润,晶晶地滚动。学校后面树木葱茏,又是春天,群鸟正闹腾得欢,平常大伙却没有留意过。

欧阳老师一脸陶醉,待鸟声渐止,才品咂再三,感叹说:“清凉得让人想呷一口。”

真是出口成诗啊。寥寥几字,就将听觉与味觉、触觉打通,杨略听了暗自佩服,看他的眼光自然不同。

此刻,他腋下夹一叠申请表,看了教室里的状况,又见杨略站在讲台上,有些奇怪,就上前问明了前因后果,又看了表格,脸上浮起一片喜气。让杨略回到座位后,他说:

“同学们,我也正要和你们说分科的事呢。谁想杨略爸爸已经着手去做了,做了这么个直观实用的表格。好啊。所以具体的分法我就不多说了,参照这个表格就是了。我只谈一点。现在很多学生对文科存在误解。我甚至听到有人说,成绩不好的,才去学文科。要这么说,文科班不成了垃圾堆了?”

欧阳老师顿了顿,左右扫了一圈,给同学留下点思考的时间,杨略看到曾泉低下头去,正暗自嘀咕。

“你自己读文科,当然说文科好。”

欧阳老师似乎听到了,点了点头,接着说:

“现在理科很红火,文科有点冷落,但这是暂时现象。正常的情况,应该是文理平分秋色。我们国家穷,要大力发展工业,理工科毕业生顺应天时地利,掌控着国家命脉。可你们得用发展眼光来看问题。现在国家慢慢富强了,靠谁来治理天下?看看现在的美国,总统大都文科出生。为什么?理科处理人与物,文科处理人与人。从政也好,经商也罢,说到根子上,还不是要和人打交道?还不得研究人性?怎么研究?得靠文科。你知道原惠普总裁卡莉·费奥瑞纳在哈佛时学什么的?历史!而且是中世纪历史。意外吧?研究老古董,人也掉到故纸堆里了,还能经商?可人家就说了,她研究文艺复兴时期的社会变革,刚好和美国90年代很相近,她掌握了规律,做起生意来轻车熟路,游刃有余。这就叫以史为鉴!更不用说文学作品揭示了世间百态。所以啊,文科好像务虚,其实很务实。多的话我也不说了,希望你们摒除偏见,明智地选择适合自己的发展之路。”

而后开始发申请表。教室里却响起了一阵掌声,有同学都大声喊好了,曾泉也在真诚地鼓掌。

几天以后,大家做完了自测,又请爸妈、老师、朋友、同学为自己做了度评测,准备充分后,开始填写志愿表格。杨略余光一扫,似乎看见曾泉也选了文科,还俯下头去,有些遮遮掩掩。杨略不由偷偷暗笑,却不说破,忽然想到一件事,就朝葛怡望去,正巧她也转过脸来。二人相距甚远,杨略便掏出手机,用手指了指。葛怡会意地点头。

杨略发了一条短信:

“文科还是理科?”

过不多时,手机振动。

“还用说,当然是文科。嗯……和你一样。”

这最后四个字余韵无穷,杨略心里就暖暖的,抬眼去看她,四眸交融,彼此都浅浅微笑,心里有一面锣哐地被敲了一声,还热热地抖着,立即收回目光,低头看着桌面。恰有几丝阳光,透过后山的枝叶,又透过窗户,落在桌子上,成了几球鹅黄的光斑,幻幻地动,让杨略也觉得有些融化了。

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