维克多·雨果（1802～1885），是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶，他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
雨果的母亲认为，教会孩子永不放弃是非常重要的，这对于孩子一生的发展都有着推动的效用。
一年，著名的美文研究院组织征集诗作大赛。正当雨果全力为参赛创作新诗的时候，他的母亲突然病倒了，情况十分危急，母亲整日处于昏迷状态。雨果和哥哥日夜陪伴妈妈，根本无暇动笔写作。雨果只好把一首从前写的《凡尔登贞女》送去参赛。
母亲病势稍微好转，她睁开眼睛第一件事就是询问雨果参加比赛的诗寄出了没有。当她得知儿子因照顾自己没有写作的时候，十分伤心。母亲用无力的手拉住儿子的手，让儿子赶紧写作品去参赛。
雨果感到很难过，他低着头对母亲说：“母亲，恐怕来不及了，因为明天就截止了。”
母亲鼓励他说：“不，好孩子，来得及。不到最后关头，不要轻言放弃。今晚就写，明天一早就念给妈妈听，妈妈的病很快就会好起来。”母亲的眼睛里充满了信任。
母亲给了雨果信心，他不再犹豫，等到母亲睡着，便伏在床边握笔苦思。夜深了，可是雨果不觉得疲倦，他在橘色的灯光下，用他火一般的热情铸造诗篇。这一夜，他写出了120行诗——《亨利四世铜像修复颂》。第二天，当母亲从梦中醒来，发现儿子放在床头的诗稿，她欣慰地笑了。
半个月后，这首《亨利四世铜像修复颂》使维克多·雨果得到了“金百合花”特别奖。《凡尔登贞女》也同时被评为“金鸡冠花”奖。
育子智慧
请真诚地回答以下问题：
1.遇到困难和挫折时，孩子会有放弃的念头吗？
2.在孩子即将放弃的时候，你是否总能及时鼓励他？
雨果因为母亲的鼓励，在最后关头没有放弃，才获得了成功。人生的路上，有太多的机遇，很多人会在某个关口放弃努力，也与成功擦肩而过。教会孩子永不放弃，等于是让孩子离成功更近一点！
第一，提醒孩子很多事情是可以改变的。很多孩子最后放弃，是因为觉得没有希望了，结局已经注定了，其实，很多事情没有到最后关头，还是可以改变的，但如何把这一信息传递给孩子是非常重要的。比如，孩子的英语成绩还算可以，学校正好组织一次英语口语比赛，当然，孩子夺冠的可能性比较小，但这仍然是一次很好的锻炼机会。如果孩子想放弃，家长可以这样对孩子说：“为什么不去尝试一下呢？说不定你还能拿个名次呢！即使拿不到名次也没有关系，你能知道自己的差距有多少，还能有机会展示一下自己！”家长的鼓励会让孩子把握住机会，说不定会有一个惊喜，即使没有，也锻炼了孩子的能力。
第二，鼓励孩子多寻找解决问题的途径。当一个人束手无策、认为做什么都于事无补的时候，往往会想到放弃。家长要教会孩子多思考，告诉他“任何问题都有三种以上的解决方法”，让孩子在困难和挫折面前永不放弃。比如，一个孩子在竞选校园歌手时，按他的水平不可能成功，但是如果他能想些办法提高技艺，比如邀请某个朋友和他一起组成一个组合，再去报名竞选，也许就会有机会。家长要鼓励孩子多想办法，不要轻易放弃。
第三，选择适当的时候介入。孩子毕竟是孩子，可能到了关键时刻意志不坚定，想到要放弃，这时候家长就要及时介入。比如雨果的母亲，在他快放弃的时候介入，鼓励他参赛，无疑给了雨果一剂强心剂。家长要做孩子最坚实的后盾。
第四，让孩子看到自己的长处。想着放弃的孩子，归根结底是对自己还没有足够的信心，家长要让孩子看到自己的长处，用积极的思考方式来生活，来学习。在平时的生活中，要让孩子多参加课外活动、体育运动以及学校的集体活动，这些活动都有助于孩子充分了解自己的优缺点，从而客观地认识自己。
