又到高校“自主招生”报考时
自2010年起，自主招生越来越受到社会与家庭、高校与中学、老师与学生、家长与考生的关注和重视。近3年来，北京大学每年都会率先在其招生网站上发布当年的自主招生特殊形式——“中学校长实名推荐制”实施方案。据了解，与2010年仅在全国13个省份39所中学试点不同，2011年北京大学“中学校长实名推荐制”在全国范围内161所中学推广，共210名学生参加，2012年达到211所中学共260人参加。
而清华大学在2011年推出专招特优生的“A计划”和专招寒门子弟的“B计划”后，2012年该校又推出招全才的“领军计划”，招专才的“拔尖计划”以及面向国家级贫困县生源的“自强计划”。随后，中国人民大学，北京师范大学、复旦大学等院校也在2012年分别推出校长直通车计划与圆梦计划、攀登计划，星光计划与师表计划、望道计划等。越来越多的高校在逐步完善自主招生联考方案的基础上，也推出了自己的个性化招生计划，在方便自己更有针对性的选拔不同特点考生的同时，也方便自己提前锁定特色生源。
此外，从2009年起一直争取自主招生资格的北京工业大学终于在2012年取得自主招生资格且2013年起在北京试点招生。我们判断北工大的自主招生模式极有可能借鉴上海交通大学和复旦大学两所大学具有高度的自主招生权作法——在自主招生过程中直接签订预录取通知书，学生仍然需要参加高考，但高考成绩仅为参考。这样的自主招生深度探索，仅对北京市部分重点中学实施。由此可见，2013年的自主招生选拔会引起更多的考生和家长的关注。
一、为什么要参加自主招生
参加合适的自主招生好处多多。从高校来讲，一方面可以招揽适合于本校教育培养模式的生源；另一方面，也是更重要的因素，就是提前招揽优秀的生源。清华等校先是“五校联考”模式，联合了除北大外中国最顶尖的理工科院校来抢夺优秀生源，而北大却来一个“中学校长实名推荐制”予以反击，釜底抽薪从源头上圈定优秀生源。从2010年7月份北清两校状元录取数据“打架”的最终结果来看还是北大略胜一筹，原因是北大“掐尖”的手段更加高明、更加提前了。
自主招生的成功不仅为考生赢得降分提档的资格，也赢得了心态上的优势。从考生来讲，一方面能拿到5分到40分不等的加分。因为自主招生多为名校，比如北大、清华、人大、复旦大学等等。5分到40分绝对能决定高考的成败，可以给高考加一个双保险。有些学生平时成绩很好，可能高考的时候有些小失误，那么这些加分就是最好的保险。能考上名校的学生，平时成绩都差不了多少，可能最后决定“生死”的就是5分到40分的加分；另一方面就是自主招生加分对考生心理产生积极的正能量。对于一名已经取得自主招生加分资格的考生来说，自主招生考试的成功对高考将起到了一个“保驾护航”的作用。考生的紧张备考情绪或多或少会得到些放松，思想负担较少，对考试水平的发挥特别有利，比较容易考出好成绩来。所以常常出现这种情况，已经有加分的考生绝大多数高考临场发挥特别好。自主招生考试一般在1月中旬某两天内完成，2月份上旬知道加分结果，对学生学习没有太多的影响。而5分到40分的加分却是沉甸甸的、至关重要的。因此，我们建议由家长帮忙收集自主招生的一些资料、完成自主招生前期工作，以节约孩子的时间，而孩子只要参加笔试和面试就可以了。
高考录取主要依据考生的高考分数（含加分）和高考志愿，而高考分数包含高考实考分和各类加分，各类加分又包含政策性加分和一般自主招生加分。政策性加分又有少数民族加分、省市级三好生、优秀学生干部、见义勇为荣誉称号人员、奥赛获奖者等加分；一般自主招生加分又分为艺术特长生加分、体育特长生加分和自主招生等。在各类加分中，高三现阶段内相对容易实现也只有自主招生加分了，因为我们总不能为了加分，匆匆忙忙把汉族更改为少数民族吧；我们总不能为了加分，匆匆忙忙学习美声、乐器、舞蹈或赛跑吧，已经来不及了。
有一个数据想跟大家分享下，在北大、清华每年的高考录取中大约有75%的学生有各类的加分，其中有自主招生加分就占50%以上的比例。而这些各类加分在北大、清华提档录取时能够真正发挥作用的比例仅占25%左右，绝大多数的加分只是在安排专业录取时给予一定的优惠。
家长，如果您的孩子具有冲击北大、清华的实力，但没有任何的政策性加分，即属于25%比例的光凭裸分实力去冲击北大、清华的考生，您就会觉得这样报考北大、清华的风险太大、压力太大了，本来在报考北大、清华的考生中就没有几个能确保自己一定能考上。即使考生裸分已经够到北大、清华的录取线，但在专业安排上依然不占优势。因此，针对这一类的考生，尤其是在考前填报志愿和考后估分填报志愿地区的考生，我们的建议是他们非常有必要参加自主招生。
马上就有家长要问了，“我的孩子成绩一般，没有冲击北大、清华的实力，但上一般重点大学是没有问题的，且没有什么奖项，还能参加自主招生吗？”在具有自主招生资格的76所高校中，既有顶尖的名校，如北大、清华，也有只超出一本线20-30分的重点院校，家长和考生依然可以根据自己需要选择合适的院校，只要考生不抵触参加自主招生的考试。至于有无奖项也不是必须的，在跟自己同一层次的考生中有奖项的也是寥寥无几，考生依然有很大机会通过目标院校的层层关卡而拿到加分资格，这样成功的案例在圣达信教育每年都有很多。
二、以什么方式申请自主招生
绝大多数的院校同时接受“校荐”和“自荐”申报方式，但也有少数院校只接受校荐方式申请，以2012年的招生章程为准，就有中央财经大学、复旦大学等。中国人民大学更为特殊，有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业，但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班（国学）、中国革命史与中国共产党党史、美术学专业等5个专业中选择。
同时，以“校荐资格”申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”的方式，以校荐方式申请的95%以上能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到校荐资格的考生应尽量争取拿心仪院校的校荐。注意，这里说的校荐并不是学校在申请表或推荐信上加盖公章就算是学校的推荐，因为考生的申请材料几乎都要求有中学盖章。只有拿到高校推荐名额的推荐才算是中学的校荐。
每年11月中旬开始，不少重点中学会陆续得到一些高校推荐表，也就是所谓“校荐资格”。一般来说，各高校给中学的校荐名额是根据往年考入该高校的人数来决定的，而各中学按照学生成绩排名来分配名额。至于排名依据，有的学校按高三期中考试成绩一锤定胜负，如清华大学附属中学等；有的根据高二下学期期末成绩、高三摸底考试成绩、期中考试成绩按一定比例计算综合排名，如北京师范大学附属实验中学、北京市第二中学、北京市八一中学等；有的则参考高一以来的所有大考成绩来排名，如北京师范大学第二附属中学等。对于考生来说，如能拿到校荐资格就会大大增加了参加自主招生的胜算，而且选择院校和专业的余地也很大。因此，在当前状态和有限条件下，考生想增加拿到校荐的概率就要好好把10月底11月初的期中考试考好，争取拿到一个不错的名次。
如能拿到校荐资格当然好了，拿不到呢，以自荐方式申请是不是就没有希望了？非也。据了解，自荐通过海选的比例确实比较小，尤其是北大清华两校，但如果准备了资料，不妨大胆试一试。其实，除了少数非常优秀的孩子之外，大多数学生通过自主招生海选或多或少也存在运气的成分。2010年我们就认识一位来自北京市铁路第二中学的家长，她的孩子通过自荐方式过关斩将拿到中国人民大学人文科学实验班（国学）专业的30分加分，且高考时非常幸运考进中国人民大学。她孩子是文科生，高考实分569分，有10分少数民族加分，30分自主招生加分，总分609分，而中国人民大学录取分数线是607分。应该说她的孩子是一个非常非常幸运的学生，政策性加分和自主招生加分都充分利用上，且没有一点浪费。当然了幸运的背后是以勇气和智慧为支撑点的，从这点上讲，这位家长起到的作用实在太重要了，院校定位太准确了，不只是勇气可嘉，更是运筹帷幄。因此说，参加自主招生要有勇有谋：有勇，不致错失良机；有谋，方可一击中的。
三、如何选择合适目标院校
如何选择合适的自主招生院校，曾经有人提出这样的建议：应当选择与考生的实力相当的自主招生院校。那么，什么样的院校与考生的实力相当？下面我们以买房的例子跟大家阐述。
选院校跟买房子很像一回事儿？！摸家底（估算考生高考能考多少分，高考成绩在全省或全市能排多少名），看楼盘选户型（选院校、定专业），做决策（定目标）。假如我们打算买房子，首先要做的第一件事情是什么？我想应该是估算自己有多少钱吧。然后呢，就是看楼盘，看看哪些楼盘的价格在我们资金范围之内。又假设我们有100万元，我们会看80万，100万，还会看120万，甚至160万的房子。事实上，我们很多时候看中的房子多半是自己买不起的，那么最后我们如何决定买哪个房子呢？
如果有一个房子是80万，你多半不会买（位置、配套设施和户型不是很满意），100万的也可能不想买（觉得还不够很满意），你多半会买120万左右的。为什么，你会想等到交钱的时候，我又能挣到（或者借到）20万了（假设你买的是期房）。
有没有人买80万的房子？有，比较少，那属于比较保守的，不想有压力的人，他们会考虑自己别的地方可能还需要到钱，要留有余地。
有没有人买100万的房子？有，人数还不少呢。他们心态很好，不想借钱，心理踏实没有压力。如果后期有不错的收入可以用在精装修上（如加分安排进专业）。
不少的人会选择买一个更贵的，如120万的，想通过时间差（比如期房，只需要先交定金），贷款来完成购房，这样可以有一个更加满意的房子（进入更好的名牌院校）。不足的地方就是背贷款有压力，容不得工作有闪失。
因此，我们在综合考虑家长意愿、学生实力和承受压力能力等条件下，都会为考生量身推荐两所目标院校，一所是跟考生平时实力相当的院校；另一所会是略高于考生平时实力的，通过努力能够得着的院校。
当然了，如果考生的成绩超好，北大、清华差不多就任你挑了！正如当前流行的一个小笑话说的那样：在北京买房，如果您年薪400万到500万元，二环三环您爱买哪儿买哪儿；如果您年薪200万到300万元，三环四环您爱买哪儿买哪儿；如果您年薪100万到200万元，四环五环您爱买哪儿买哪儿；年薪100万元，五环外爱买哪儿买哪儿；年薪3万到10万元，您爱埋哪儿埋哪儿。
四、如何准备申请材料
申请材料一般包括申请表（报名表）、个人陈述、推荐资料及附属材料。申请材料所覆盖的内容一般有：（1）成绩。有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名。（2）竞赛奖项。只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码。（3）作品。如果有什么好的作品也是申请材料的亮点；如果没有什么作品的话，可以谈谈自己的一些独特见解，如自己对环保低碳、教育公平等的一些看法等（4）特长。如果自己有什么特长的一定要写上，如竹笛9级，钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生（5）志向或大学四年规划。比如北京大学要求学生阐述为什么要报考北大；清华大学要求写学生自己的求学之路等等。
组织申请材料时还需注意事项：（1）重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容，一般不必填写。（2）加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部门公章。（3）个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页。（4）附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。（5）本着节约原则，建议以黑白印制申请材料。
在大家组织材料时，成绩、竞赛奖项、作品、特长等内容差不多已经是定数，能发挥、完善的余地不大。能让高校老师从别的视角看到考生闪光点的也就是个人陈述材料（自荐信）了，因此大家应该重视个人陈述材料（自荐信）的撰写。
个人陈述材料（自荐信）在整个自主招生过程中非常重要，对于考生能否顺利通过海选，甚至通过面试都具有决定性作用，希望大家予以重视并好好准备。不同的院校对于个人陈述材料（自荐信）要求是不同的，比如对外经济贸易大学的要求是个人陈述内容中应包括自我介绍；为什么要参加对外经济贸易大学的自主招生考试？通过或未通过高校的自主招生考试，都有何心理准备等内容；北京邮电大学的要求是说明申请理由、爱好特长、性格特点、学习能力等方面情况，必须由考生本人手写，字数1000字以内；北京交通大学的要求是要挖掘考生个人潜力且有说服力等等。
关于个人陈述材料（自荐信），我们有以下几点建议：
（1）个人陈述一定要务实，这也是写个人陈述最重要的一点。有的同学个人陈述一上来就谈自己的为人准则和道德追求，或者是引用一段古文作为自己座右铭，抑或是抒发自己的理想。如果是作为一篇普通的随笔或者散文，也许这样写很好，很自然地引入到你们想表达的内容，而且很有内涵。但是你们要清楚，这是给招生老师看的个人陈述，是决定是否给予你们自主招生笔试资格的材料，招生老师要看的到底是什么？难道是类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我是个乐于助人的人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话吗？这样的话很空、很虚，人人都可以说，所以你说了一点用都没有。
（2）个人陈述要分清主次，有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的，你们都会有很丰富、很骄人的经历，但是这些经历不可能都写进去，因此就要有所强调，去突出你觉得自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力，去强调那些能够体现这些能力的经历。你要想一想，如果你是招生老师，你在看完（甚至只看了一个开头）这份个人陈述，能不能对这份材料留下什么印象，能不能记住这个学生的一些特点。
（3）突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生，他们有活力、有梦想，视野开阔，性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。
（4）了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生，高校更有权利、更愿意选择这样的学生，而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。
下面我们一同看2010年美国部分名校雷人招生语录
哈佛大学：“来吧，宝贝。到这之后你的年薪不会低于20万美元的！我们不是最喜欢拒人的学校！最没人情味的是麻省理工！别去申请麻省理工！申请我们这儿吧！相信我！即使两万多名申请者中我们只录取9%，还是申请吧！顶多邮箱里多出薄薄一纸拒录信。来吧！让更多的申请者来吧！这样我们的录取率就可以跌破1%了！”（笔者注解：彰显学校幽默和自信）
普林斯顿大学：“请确保至少有一篇申请论文展现出高大傲慢，那样你就稳进了！要知道，我们学校比美利坚合众国还年迈，还是排名第一的老大啊！”（笔者注解：彰显学校霸气和自豪。）
麻省理工学院：“我们是一群怪人，我们的校园建筑和宿舍可以为证。你应该试着申请我们这儿，因为你肯定很想知道我们是用什么理由拒绝你的。”（注解：彰显学校独特和自信。）
耶鲁大学：“来到这里，你就能追寻威廉·塔夫脱（美国第27任总统）、老布什（美国第41任总统）、克林顿（美国第42任总统）、小布什（美国第43任总统）的步伐，我们会告诉你怎么去治理或者毁灭一个国家。”（笔者注解：彰显学校名牌效应和个性。）
斯坦福大学：“哈佛算哪根葱？加州是我们的地盘。你对我们来说可有可无，但不管怎么样你还是申请吧，万一中大奖也说不定。”（笔者注解：彰显学校霸气和自信。）
从上面的例子中，想必家长会能理解到不同的院校会有其不同的性格特点和文化内涵。这几年很多院校面试时就越多涉及到学校校训、代表性人物等考查内容，从某个程度上看也是在考查学生跟学校文化个性的匹配程度。
五、如何处理自主招生与高考备考关系
自主招生所带来的好处，大家都能非常清楚，然而是不是参加自主招生就能百利无一害了呢？其实不然，只要参加自主招生就会牵涉考生的时间和精力，至于要花费多少时间和精力，因人而异。因此，如何合理兼顾自主招生和正常备考就显得攸关重要。
自主招生考试是在高考前进行的，如何平衡好自主招生考试及高考的复习，是极为重要的。考生去参加自主招生考试时会面临一个棘手的问题：准备自主招生考试，往往与老师安排的复习计划有一些冲突。有些考生的策略是暂时打乱学校的计划，毕竟自主招生这个机会错过了就没有了。还有些同学并没有刻意准备，因为考的内容都是源于课本的，跟着老师学好了知识，到哪里都会受益，这些同学最后也顺利通过了自主招生考试。总之，仁者见仁，智者见智。先抓哪头还是请各位考生和家长自己好好斟酌，万万不可因为自主招生大乱方寸，没有计划，最后不但没通过自主招生考试，高考也没考好。其实，自主招生应该是锦上添花的事，在不影响备考的基础争取拿到心仪院校的加分。
任何重要的考试失利，多少都会影响考生的情绪，不过对每个学生的影响程度不同而已。有些考生在报名参加自主招生报名时，已经有充分的心理准备，成功和失利在自己的接受范围内，甚至把参加自主招生过程当成人生成长过程中的一次磨练机会。
但是，也存在一部分的家长和考生把自主招生看得过重，甚至为了一定要拿下多少分的加分，报班参加自主招生的笔试和面试培训班。在高考繁重的任务压力下，患得患失，结果当然是不佳的，甚至严重影响高考发挥。更有甚者，个别考生因为同班同学跟他报考同一院校的自招招生，最后同学拿到加分，而自己并没有。更让他不服气的是他的同学平时成绩比自己差。这样结果往往给考生心理上极大的打击，他会误认为高校不公平、有猫腻，从而严重影响了该学生整个备考心态。因此说，以这样的心态参加自主招生真是得不偿失。
自主招生是前奏，高考才是核心。作为家长和考生应该正确处理自主招生和高考备考关系，努力做到拿得起放得下，以一颗平常心参加自主招生。
什么样的学生适合报考“自主招生”
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。拿到自主招生录取指标的学生在当年高考时可以享受到20分以上不等的降分优惠（个别院校可以优惠到一本线以上）。这种方式由高校主导，目前以公平公正公开的特点，越来越受到各位家长与考生的关注，每年全国约有3万多考生享受到了这种优惠，实现了自己的大学梦。
虽然说自主招生考试对学生的报名资格没有一定之规，但是并不是所有的人都适合选择自主招生的。因此说，学生就需要好好了解自身的优势和特点，以及招考院校的基本要求，寻找双方最佳的匹配点。
那么什么样的学生比较适合参加“自主招生”呢？
我们认为有两类学生：
第一类学生自身的素质好，能力强，品学兼优；
第二类学生是有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求，比如北京师范大学会有这样的规定：语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、理科综合高考成绩达到290分（300分制），且高考投档成绩不低于其所在省（自治区、直辖市）当年同科类本科第一批控制线，并服从专业调剂者，即予录取。
我们先来了解一些名校对报考学生的要求以及其个性化招生安排：
1.清华大学
2012年清华大学自主选拔的“新百年计划”分为“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”三个部分。
（1）“领军计划”：面向志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。
（2）“拔尖计划”：面向具有学术理想和创新潜质，在某一方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生。
（3）“自强计划”：面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。该计划入选学生高考可加30至60分。同时，南京大学、西安交通大学和中国科技大学三所名校也加入清华大学发起的自主招生“自强计划”。
2.北京大学
在2012年北京大学自主选拔中，“中学校长实名推荐制”已扩至211所中学，新增中学中包括县级和农村中学以及少数民族地区中学。同时，还面向全国招收家境贫困的优秀学生。
3.中国人民大学
中国人民大学公布两项计划——“校长直通车计划”和“圆梦计划”。“校长直通车计划”主要在自主选拔录取过程中招收各地区拔尖中学中综合素质高或具有某方面特长且具有人民大学相关学科培养潜质的应届高中毕业生。“圆梦计划”是指在2012年自主选拔录取过程中，招收在县及县以下地区学校就读、学习成绩优秀或具有某方面培养潜能的应届农村生源高中毕业生。进入“圆梦计划”推荐序列的考生，原则上要求平时成绩排名为所在中学的前10%，且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生。
4.北京师范大学
继清华大学、北京大学、中国人民大学相继推出“招生计划”后，北京师范大学在自主招生中推出“攀登计划”、“星光计划”和“师表计划”。其中，“攀登计划”是专门选拔学科兴趣生，特别是有意在哲学和天文学学科领域不断攀登的优秀应届高中毕业生；“星光计划”是为该校基础理科、人文学科两个拔尖学生培养实验班选拔学科特长生；“师表计划”则是选拔热爱且适合从事教育工作的优秀学生，并在本科期间享受免费师范教育。
5.浙江大学
浙大的“攀登计划”招生要求是，具备远大理想、强烈进取心和求知欲，有较强的创新和实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“攀登计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入求是科学班、竺可桢学院人文社科实验班或混合班学习。“创意设计人才计划”招生要求具备创意设计能力、知识整合能力和设计实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“创意设计人才计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入科技与创意设计试验班学习，实行双学位培养。
以上这些独具特色的“招生计划”可以说是名校生源竞争的一种新方式。它在方便高校更有针对性地选拔不同特点考生的同时，也方便学生根据自己特点和专长提前锁定特色高校。
除了上述列举的几个顶级的院校自主招生特殊要求外，其它的接近70所自主招生院校的招生章程要求归纳起来也不外有以下18项内容，这些内容其实主要包含两大含义——学生的自身优势和学校的需求：
1、品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号；
2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文（限第一作者）；
3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖；
4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖（含）以上；
5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖；
6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖；
7、全国创新英语大赛（《高校招生》杂志社主办）中获“优胜者”奖项；
8、全国性英语竞赛决赛三等奖（含）以上获得者；
9、省级英语竞赛（演讲、辩论比赛等）获得二等奖（含）以上；
10、有航空模型（制作和飞行操控方面）的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次；
11、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上（含二等奖）；
12、高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上；
13、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者；
14、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上；
15、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生；
16、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者；
17、在民乐、舞蹈方面具有一定的特长（其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励，舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励）者；
18、德智体美全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。
只要学生能满足以上招生章程要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是，思维敏捷，知识面广，心理素质好的学生更容易在笔试和面试中胜出。自主招生考试中常常有这样一个现象：平时学习很不错的学生却没通过高校的笔试或面试。这是因为自主招生的试题与高考题的出题思路不一样，自主招生考试更看重学生知识面的宽度和深度，以及关注社会热点、难点和焦点问题程度。心理素质好的学生往往能够在自主招生面试中脱颖而出，平时无法在笔试中展现的能力这时可以在面试中大展身手了。
可能会有学生或家长产生疑惑，“是不是没有任何奖项的，没有特别突出特长的学生就不能参加自主招生报考了？”
其实不是这样。其实每年我们就知道很多“三无学生”都能通过海选，且最终拿到加分。“三无学生”只是一种戏谑的说法，是指一些没有高校招生章程中规定的奖项，没有特别突出的特长，没有突出的学习成绩的学生。在参加自主招生考试中，有许多这类学生都拿到了加分。所以说“三无”在自主招生中并不是贬义，是特指缺乏优势的自主招生考生。从考生定位的角度来说，“三无”的定位往往更加准确，因为这类学生由于没有奖项和特长，成绩不够突出，择校优势不够多，一般主要依据考生的几次大考成绩的排名做定位，最终选择报名的学校相对有奖项和特长的学生比较合理，相比有奖项或者有特长的学生不那么冒进。因而选择的大学往往都是比较合适的大学，不“虚高”。反而更有可能会拿到笔试和面试资格，一路过关斩将最终拿到了自主招生加分。
从我们圣达信升学规划研究院多年的自主招生报考指导经验看来，过硬的奖项和突出的特长并不是决定考生能获得自主招生笔试和面试资格的唯一因素。其实，“三无”只是家长和考生自己认为的“三无”，任何一个学生都有闪光之处。绝大多数高三考生，正处于心理趋向成熟的年龄，都是朝气蓬勃，胸怀大志的理想主义者，都有通过大学的进一步深造，进入社会创造一番成就的理想。所以，考生要结合专业的心理测评技术，发掘自身的潜质和平时注意不到的一些特长优势，量身定做自主招生申请材料、科学的目标院校定位以及合理的高三全年升学规划。
例如：2011年，北京师范大学附属实验中学刘同学，男生，理科。通过深入沟通，我认为该生最大的特点是虽然没有任何学习奖项，但学习后劲足，提分空间大，期中和期末的成绩一直上升。同时，数学和英语一直都是该生的优势学科。最值得一提是该生美国电视连续剧《辛普森一家》的网络字幕翻译员，且是翻译组中年龄最小、翻译质量和效率最高的成员。该生申请自主招生的难点在于：选择合适的院校和申请材料的要点。我认为学生应紧扣自己担任《辛普森一家》字幕翻译员的案例，以点带面并挖掘自己发展潜力大的特点、想留京的意愿，锁定申请院校为中国人民大学和北京师范大学，后经海选、笔试、面试，学生顺利拿到中国人民大学的30分加分和北京师范大学的20分加分。该生最终642分+30分被中国人民大学录取。
以上例子是一个“三无学生”成功取得自主招生加分资格的例子，没有特别的亮点，可是该生却找到自己和院校的“契合点”以及合理的院校定位，这就是该生成功的法宝。
每年都不少的家长和考生惋惜错过参加自主招生考试的好机会，或许是由于他们对自主招生的不了解、不重视或觉得要求过高配不上。但是这样的惋惜于事无补，机会错过了就是错过了。绝大多数家长都将有且只有一次机会成为高三家长，孩子也是这样，有且只有一次机会成为高三学生。因此，家长和考生的确需要用心规划和处理好高三备考过程中每次机会。而不是，等高考结果已经成为定局的时候，家长们在心中留下的只是憾惜。
完美解码19所在京院校“自主招生”政策
目前为止，具有“自主招生”资格的高校多达76所，因版面所限，我们无法做到向家长和考生们一一详细解析，下面仅就具有“自主招生”资格的19所在京院校进行详解。
19所在京院校名单如下：
2003 北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、北京师范大学；
2005 北京邮电大学、北京交通大学、北京林业大学、北京科技大学；
2006 北京化工大学、北京中医药大学；
2007 北京理工大学、中央财经大学；
2008 北京航空航天大学、华北电力大学、中国石油大学（北京）；
2009 北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学。
备注：年份是指高校什么时间取得“自主招生”资格。
每个院校我都努力从学校简介、报名资格、申请方式、优惠政策、笔试内容、面试形式、面试题目、经验分享等方面一一向大家展示，以便于大家更加详细掌握每个院校实施操作细节。
一.北京大学
1.学校简介：北京大学，创立于1898年，初名京师大学堂，为中国近代正式设大学之始，其成立标志着中国近现代高等教育的开端，由此开创了中国的现代学制。北京大学所拥有的哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、生物学、大气科学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学等一大批国家一级重点学科及大量的国家二级重点学科，更是足以证明其在学科建设上的非凡实力。时至今日，北大依然是全国实力最强的综合性大学，并朝着世界一流大学前进。
2.报名资格：综合素质优秀、特长突出、品学兼优的高中毕业生。
3.申请方式：校荐为主，自荐为辅。
4.优惠政策：对于获取自主招生加分资格的考生，北大将在高考录取中给予北京大学当地录取线下降30分以内录取的优惠政策；对于高考投档成绩达到北京大学当地录取分数线的考生，可在专业录取时享受降10分的优惠政策。
5.笔试内容：理科：语文、数学、英语、物理、化学（每科100分共500分）；文科：语文、数学、英语、历史、政治（每科100分共500分）。
6.面试形式：①5名考生一组面对3名评委。每组面试持续50分钟，先抽题，如果觉得题目太难可换题，但只有一次换题机会。每名考生有1分钟的自我介绍和5分钟的答题时间，考生答完题后，其余4名考生可就此话题进行补充；
②面试总成绩100分，选拔标准是笔试加面试的总成绩。面试将实行“双95分”和“双不及格”的办法，即三个评委中如果两个给出95分，这名考生笔试成绩再差，也将直接获加分资格；三个评委中如果有两个给出不及格的分数，即便考生笔试成绩排在第一，也将被直接淘汰。北大将根据考生笔试和面试的综合表现排序，确定自主招生候选人人选。
7.面试题目：①狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻，你怎么看？②农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？
8.经验分享：2011年，1万多人报名，其中约1/3通过海选获得笔试资格，约1800人获取面试资格，最终大约有1700人获得自主招生加分资格，其中北京生源有281人取得加分资格。
9.备注：北京大学医学部在北京大学的统一领导下，实行单独代码招生，单独设定提档分数线，单独录取。且仅在北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区等5个省区范围内开展自主选拔录取工作。想报考北大医学部的家长和考生，请查看该校的自主招生章程。
二.清华大学
1.学校简介：清灵秀丽的清华园前身是1911年清政府建立的留美预备学校，后曾与北京大学、南开大学组建西南联合大学。清华大学在数学、物理学、生物学、理学、机械工程、光学工程、建筑工程等一大批学科上的实力，在全国更是无人能敌。清华的专业特色概括为：清华的文科——“异军突起”；清华的理科——“咄咄逼人”；清华的工科——“遥遥领先”。
2.报名资格：招收具有学科特长，以及综合素质全面且具有创新潜质的优秀应届高中毕业生。
2012年清华大学自主选拔“新百年计划”分为“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”三个部分：“领军计划”面向志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。“拔尖计划”面向具有学术理想和创新潜质，在某一方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生。“自强计划”面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。
3.申请方式：校荐和自荐相结合。
4.优惠政策：①被认定的自主招生候选人，一般将给予30～60分的优惠。如果自主招生候选人在享有优惠政策后，高考成绩达到清华大学同类科目在当地的统招录取分数线即予以录取；
②同时，对于部分在选拔中取得优秀成绩的考生，如果自主招生候选人高考实考总分达到清华大学同类科目在当地的统招录取分数线，高考录取时可享受一定的分数优惠进行专业录取；
③对于表现特别突出、在某些领域表现出特殊潜能的考生，经专门考核认定、报学校招生领导小组讨论同意，其优惠幅度不受60分限制。
5.笔试内容：AAA通用测试：通用基础测试的试题由七校共同提出命题要求，共同委托专家组进行命题和阅卷。科目包括：阅读与写作（含中文和英文）、数学、自然科学、自然科学（以物理、化学为主）、人文与社会（含历史、地理、政治）。其中，阅读与写作、数学两科目为必考科目，考生可以在自然科学、人文与社会两个科目中根据自己情况任选一门。
6.面试形式：以小组面试为主，每人1分钟自我介绍后，由考官提出话题，考生集体讨论，再由每个各自陈述，最后由考官提问。每个小组面试时间约半个小时。
7.面试题目：①如果老子和孔子打架，你会帮谁？②请举一个古代中国人物和一个当代中国人物做对比阐述。
8.经验分享：2011年，有超过1万名考生报名，5000人获得笔试资格，千余人入围面试，与2010年相比保持基本稳定，最终1300余人获得自主选拔资格，其中北京生源有216人取得加分资格。
三.中国人民大学
1.学校简介：新中国创办的第一所新型正规大学。在教育部学位中心第二轮一级学科评估中，中国人民大学排名第一的学科总数位居全国高校第三位。中国人民大学排名第一的人文社会科学类学科总数位居全国第一位。
2.报名资格：①学习成绩始终名列所在中学年级前茅，德智体全面发展的应届高中毕业生。
②对于人大现有某些学科具有浓厚兴趣，在相关学科领域已具初步研究能力或具有相关学科创新潜质的考生。
3.申请方式：校荐为主，自荐为辅。自荐的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班（国学）、中国革命史与中国共产党党史、美术学专业等5个专业中选择。
4.优惠政策：①A类自主选拔录取政策：高考总分达到我校在当地同科类录取线的A类自主选拔录取资格生，如所在省份实行非平行志愿投档方式的，享受加10分录取专业的优惠政策，如实行平行志愿投档方式的，享受加5分录取专业的优惠政策；未达到人大在当地同科类录取线，但不低于录取线下30分和所在省（区、市）一批录取控制线的，人大将予以录取，并在当地公布的招生专业范围内，根据高考成绩，参考考生特长和志愿确定录取专业。
②B类自主选拔录取政策：人文科学试验班（国学）、中国革命史与中国共产党党史专业自主选拔录取资格生高考总分不低于人大在当地同科类录取线下30分；物理学、化学专业自主选拔录取资格生高考总分不低于人大在当地同科类录取线下50分；美术学（艺术策划与管理）专业自主选拔录取资格生，高考总分达到当地同科类一批录取控制线的，人大可予录取。如所在省级招生考试机构有要求，考生须参加所在省艺术专业统一测试，且应成绩合格。
③B类自主选拔录取资格生高考时必须第一专业志愿填报选拔时所申请的专业，否则不享受自主选拔录取优惠政策。
5.笔试内容：①初试——AAA测试。“AAA测试”科目为：阅读与写作（含中文和英文）、数学、自然科学（以物理、化学为主）、人文与社会（含历史、地理、政治）。其中，阅读与写作、数学两科目为必考科目，自然科学、人文与社会两科目为选考科目。考生可以在自然科学、人文与社会两个科目中根据自己情况任选一门；
②复试：包含特色测试和综合能力面试。特色测试为综合知识笔试，不分文理，考察范围不限于中学大纲，重点考察考生综合运用知识的能力。
6.面试形式：先在考场外抽选2道试题，然后选择其中1道回答。准备时间10分钟，校方提供笔纸。考场内，3名考官对1名考生，考生先回答准备的问题，然后由考官提问，全过程约10-15分钟。
7.面试题目：①面对环境问题，有人提出先发展后治理，你是否同意这个观点，为什么？②请说出唐宋八大家及其代表作品。
8.经验分享：2011年，有近2万多人报名，较2010年增长100%，4500余人通过海选获得笔试资格，是2010年的4倍，1400余人获得面试资格，最终有780余人获得自主选拔资格，其中北京生源有151人取得加分资格。
四.北京师范大学
1.学校简介：在全国师范院校中，北京师范大学始终稳坐头把交椅。虽然这里将北师大归入师范类，但她绝不是单纯意义上的师范院校，而是一所拥有中文、历史、数学、物理学、生物学、地理学、心理学七个国家基础学科人才培养和科学研究基地，文艺学等国家重点学科16个的综合性大学，也是教育部直属，国家“211工程”和“985工程”重点建设的全国重点大学，以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色。
2.报名资格：2012年北师大自主招生有三项：攀登计划、星光计划和师表计划。申请者限报一类。考虑到多数学生主要申请星光计划的自主选拔，故本文重点介绍这方面的内容，其它两类暂不做介绍。
符合下列条件之一者均可自荐或按规定校荐申请。高中阶段：①综合素质高、每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。②在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级赛区二等奖（含）以上者；或在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得二等奖（含）以上者；或国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。③在文学、语言文化方面具有特殊才能者。④具有其他特殊才能及突出成绩者。上述各获奖项目或成果申请者须为独立或前两名完成人。
3.申请方式：校荐和自荐相结合。
4.优惠政策：符合下列条件之一，且以第一志愿报考我校者，即予录取：
①高考投档成绩达到北师大在其所在省（自治区、直辖市）当年同科类调档线（平行志愿投档录取模式省份为模拟调档线）下20分（750分制）以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线；
②语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、理科综合高考成绩达到290分（300分制），且高考投档成绩不低于其所在省（自治区、直辖市）当年同科类本科第一批控制线。
5.笔试内容：初审合格者须参加综合性大学自主选拔录取联合考试（以下简称联考）初试，考试科目为语文、数学、英语、物理（理工类）或历史（文史类）；初试合格者，还须参加北师大组织的复试，包括多项能力测试（笔试）和专家面试。
6.面试形式：小组面试，5人一个小组，面试内容有自我介绍和能力考查，自我介绍1分钟，能力考查题目采取抽签形式。
7.经验分享：2011年有350多人获得自主选拔资格，其中北京生源有98人取得加分资格。
