如果说高超的智力是成功者的桂冠，那么，具有智力最高品质的创造才能就是镶嵌在桂冠上的一颗明珠、低龄儿童的创造潜力宛如沉浮在大海中的冰山，你只看到了它露出水面的极小部分，而绝大部分却被淹埋、被忽视。作为父母了解了这一点，就应该有意识地通过各种锻炼唤醒低龄儿童大脑沉睡的创造意识，挖掘并强化儿童的创造潜能，使儿童走出一个多彩的人生。
具有创造力的儿童在心理发展的各个方面较一般的儿童有显著的差异，尤其他们的知觉能力发展很快且特别敏锐。
（1）兴趣广泛
这类儿童的兴趣非常广泛，他们不只是专于某一特殊领域，而是对所有事物都充满信心。例如，他们可能既喜欢带有复杂性思考的棋类，也爱好技能、技巧方面的活动。
（2）观察力敏锐
创造力强的儿童对任何事物都能细心地去观察和分析；对别人认为是困难的事情会全身心地投入，努力寻求问题解决的关键；观察时，不放弃每一细节。
（3）喜欢验证事物的结果
这类儿童不轻易服从权威，总是喜欢对现有事物的结果或结论加以验证，以使之更加完善；勇于接受问题的挑战。
（4）精确、快速的记忆
有创造力的儿童记忆力好，并且记得准确，记得快记得牢。
（5）强烈的好奇心和求知欲
具有创造力的儿童对事物运动的机理有深究的动机；对他们来讲，了解问题的因果关系比知道问题的答案更重要。
（6）想象力丰富
有丰富的想象力、敏锐直觉、喜好抽象思维，对智力活动与游戏有广泛兴趣；常常会产生一些离奇、荒诞的想法。
（7）意志品质出众
这类儿童能排除外界干扰，长时间地专注于某个感兴趣的问题之中。
（8）喜欢分析与综合
对事物首先进行详细分析，然后将分析的结果又综合在一起，这样，可以对事物的过程有一个透彻的理解。例如，这类儿童总是喜欢将玩具拆乱，然后再重新组装，目的是探究其制作原理。
（9）具有幽默感
不以与众不同为忤，能自得其乐，幽默成性，笑对人生。
（10）善于抽象的思考
思考问题时擅长运用文字、符号和数字。
以上10个方面的特点，常常会在具有创造力的儿童身上有所反映。
