常常听到有的父母问这样的问题：“我的孩子画画有发展前途吗？”“我们不会画，怎么去辅导孩子呢？”
事实上，会画画的父母总是少数，大多数父母既不是画家，也不擅长画画，只具备一点点美术常识而已。当然，父母会画画对低龄儿童会有直接影响，辅导起来也方便，但不会画画的父母也不必为此气馁。因为，许多儿童画画好并不是由于他的父母及祖辈画画好而遗传来的，儿童在幼年时期完全可以借助环境的影响，依靠父母的因势利导，跨进绘画艺术的大门。
父母作为低龄儿童画画的启蒙老师，首先要对幼儿进行艺术情感的教育。家庭环境和人际关系中充满艺术气氛与情趣，会对儿童的兴趣、爱好、情绪、性格产生重要的影响。同时，父母要辅导低龄儿童画画，还要懂得儿童学习画画要经过无目的到有目的画画过程。在有目的绘画阶段，儿童画画要借写生、临摹、速写等绘画方法来提高自己的绘画能力。
父母要经常为低龄儿童提供一些图画观赏，使孩子从中悟出些道理，学到一些方法，借以加深对一些事物的认识，从而达到举一反三的学习效果。但是不可以让儿童一味地临摹，视临摹为主对绘画是十分有害的。这样做，既缺乏生动活泼的趣味性，又会僵化儿童的形象思维能力，使幼儿成为不爱动脑筋的小画匠。
另外，在写生训练中，要注意避免让低龄儿童长时间对明暗体面关系精雕细刻，防止低龄儿童形成视觉反映的惰性，失去对生活形象敏锐的反应能力。为此，在低龄儿童进行写生练习时，最好穿插安排一些速写练习，锻炼低龄儿童在短时间内用简单概括的手法把所描绘对象的主要特征记录下来的能力。
