播音员应具备的基本素质
一、什么是播音
播音是按照稿件的内容进行的朗读，是一种有声语言的再创造，是一项语言艺术活动，是电台、电视台工作的重要手段之一。节目是传播的主体，节目内容十分丰富，节目形式色彩纷呈，节目形态不同，节目样式各异，就会出现多种多样的区别。如新闻节目，全世界都是庄重地播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，于是就产生了“有稿播音”；如谈话节目，全世界都是自如地讲说，很难进入“反复推敲”的表达范围，于是就产生了“无稿播音”。有稿播音和无稿播音相辅相成，互补互融，将永远支撑有声语言在大众传媒中的基础性地位，并不断提升到审美层面。
二、播音的作用
1.播音工作是广播电视宣传工作的一个重要组成部分，是编辑部工作的最后一环，采访、编辑、播音。
2.播音是语言广播的集中体现者。每天广播电视传递大量的节目信息。包含了许多新闻工作者的辛勤劳动。可最后都必须由播音员的再度创造，也就是播音来集中地把这些劳动成果表现出来，所以说播音是广播电视的“门面”。
3.播音是广播电视媒介与受众之间联系的纽带。广播电视是为广大人民群众服务的，是党和政府联系民众的桥梁，而播音员是广大受众的知心朋友。
4.播音是推广普通话的重要手段。
三、如何播音
有稿播音要立争能锦上添花。无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。无稿播音要能够出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，就应该引人专注倾听，比日常人际对话，更具魅力。
(一)播音的创造过程
接稿——看稿——理解——感受——成声——播音
（二）创造过程中应掌握的难点
1.播音应从稿件的内容和形式出发而非其他及自我出发。
2.备稿时理解与感受要水乳交融，表达真实具体。
3.感情色彩与技巧的运用要相辅相成、天然合一。
（三）怎样准备稿件
1.分析理解
当拿到稿件时，第一件事就是通篇阅读一遍，这时就应找出不认识的字、不懂的词和句等。然后一一扫除这些创作上的障碍（不是扔掉而是要弄明白、弄清楚），下一步就是分析理解稿件并把握它的精神实质。这里请记住我们的播音绝不是只字不差地念稿子，那样的苍白无力有谁能接受呢？所以这就要求播音员要有平日里对知识的深厚积累。
分析理解稿件的具体方法：
（1）划分层次掌握文章的结构，播的清楚明白。
采用归并法即将内容紧密联系的自然段归并为一层。
（2）概括主题抓住稿件的中心思想提出的主要问题或作者通过具体人物、事件所反映出来的看法、主张、态度等。
（3）联系背景明确稿件播出的针对性，积极调动播讲的愿望，正确传递所播稿件的内容信息。
（4）明确目的。要理解稿件播出后对社会的现实意义和作用。
（5）分清主次，抓住重点，让稿件内容表达得准确、鲜明、生动。
（6）把握基调，达到理解与表达的统一，即把握住稿件的感情色彩和播音员的态度。
2.以稿件为依据进行情景再现，让稿件内容鲜活起来。即人物、事件、情节、场面、景物等在播音员脑海里不断出现并形成连续的画面。让受众感到真实生活。主要步骤：
（1）理清头绪
（2）设身处地
（3）触景生情
（4）现身说法
3.把握内在语
内在语是辅助播音员把稿件变成自己要说的话，使感情处于运动状态的重要方法，可以直接引发和深化含意。
什么是内在语？所谓内在语就是稿件、文字、语言不便表露，不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质。内在语往往是作者根据文章的主题思想所设定的一种表现方式的运用。内在语的作用：一是揭示语句的本质，二是揭示语言联系。
4.抓对象感，做到“心中有人，心中有受众”。
（1）根据节目的形式找不同受众群体的幻想知觉。
（2）依据主题、目的对听众、观众进行设想。
（3）努力熟知了解你的受众。
播音员声音重要性
播音员是广播电视等新闻性工作的一个环节。新闻的力量在于真实。广播内容通过播音员的声音到达听众耳中，要使听众听来真实可信，播音员的用声必须朴实、自然。在生活中，说起话来装腔作势、拿腔拿调或嗲声嗲气都是令人厌恶的，播音员绝不能采用这种声音。如果用矫揉造作的声音播音，就会造成与听众心理上的距离，使听众把旋钮拨开。朴实才能使人产生亲切感，愿意听你播下去。
播音员绝大部分的工作是有稿播音，也有一部分工作带有即兴创作的性质。广播内容的广泛、形式的多样、语言的精炼使播音创作天地广阔，对发声也提出了较高要求。为了满足传情达意的需要，播音员的声音必须富有活力，色彩丰富，变化自如。播音绝不是见字出声的机械动作，更不是声音的炫耀，播音的大忌是发出无意之声、无情之声、僵滞不变之声。
由于发声条件不同，每个人的声音都有自己的特色与个性。我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长、克服所追求某种自以为美的声音，绝对不能模仿广播电视中某个自己崇拜的播音员或演员的声音。刻意模仿某个人的声音，常常是发声方法不良的根源，它不仅束缚了播音创造力的发挥，严重的甚至能导致发声障碍或喉部病变。
播音发声的美，是有助于传情达意的美，绝不能离开传情达意的要求去追求某种固定的“美声”。
对播音员的声音要求可以归纳为以下几句话：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。
下面分别加以阐述：
准确规范，清晰流畅。播音员是群众的语音教师，语音必须准确规范（汉语语音课中有详细论述）。播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊块”，不能“蹦字”，字音要流畅过度，听来如潺潺溪水，迂回向前，生动活泼。
圆润集中，朴实明朗。这是对声音基本色彩要求，发音与吐字两方面都包括在内。声音要润泽，不干涩；吐字要“玉润珠圆”，颗粒饱满；声音不散，字音不扁；这就是“圆润集中”的含义。我们整个广播电视节目都是为了激励人们的精神，丰富人们的知识，愉悦人们的身心，因而，播音员的声音不仅要朴实，而且要明朗，使人产生快感。圆润而明朗，像清泉，汩汩地流入人们的心田。
刚柔并济，虚实结合。发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有虚有实。由于性别和性格的不同，一般说，男声偏刚健，女声偏柔美。如果颠倒了，就使人感到不舒服，这是男女声比较而言。其实无论男声或女声，都不能一味地刚或一味地柔，都要求在本身基础上的能刚能柔，刚柔并济。要知道，“过刚则直，过柔则靡”，一味地刚听来呆板生硬，一味地柔听起来萎靡不振，都是我们所不取的。声音还要虚实结合，有人追求声音“亮”，过多地用实声，听来“拙”，不能很好表达细腻的情感；有人追求“柔美”“有感情”，过多地用气声，听来“假”。用声要求刚中有柔、柔中有刚；虚中有实，实中有虚；刚柔并济，虚实结合；随着意与情的要求而灵活运用。
虚实与刚柔是两对不同质的矛盾，但它们之间也有着联系。一般地说，实声偏刚，虚声柔美，其实也不尽然；孩子的金铃般的声音是实声，但不刚；一声慨叹用虚声，也不柔。在实际运用中，刚柔虚实的变化是丰富的，多种多样的。
色彩丰富，变化自如。声音色彩是播音员随节目内容的发展而运动变化着的感情的外衣。人的感情是不断运动变化的，声音色彩也是在对比变化中体现出来的。声音色彩有如画家的调色板，越丰富细致就越能传情，越有表现力。感情色彩的变化是无穷的，声音色彩的变化也是无穷的。发音吐字基本方法的掌握，是为了利于声音的变化，而不是为了追求固定不变的音色。
