小时候，我是个腼腆的孩子，遇到生人就脸红，也没有伙伴和我一起玩。家里来了客人，祖母常常指着我们堂姐弟几个这样介绍：“这是冬梅，懂事，像个小大人；这是阿辉，脑子聪明……”最后才指着我说：“这是小健，最乖！”其实我心里清楚，我没有其他的优点，祖母只好用“最乖”来安慰我，免得我太伤心。
这种孤僻的心态一直到我上了中学仍没有丝毫的改变。那年中考，我侥幸考上了县中。在这个人人都是佼佼者，个个都自命不凡的群体里，我愈发感到自卑。
我的班主任姓龚，教我们数学。他四十多岁，长得相当敦实，平时总是一脸严肃，我总是对他避而远之。但龚老师的课上得很好，据说是全县数学教得最好的。
有一次数学考试，我的最后一题被龚老师打了一个大大的红叉。随后，龚老师对试卷进行了讲评。我捧着试卷，琢磨了半天，觉得自己的解法虽然和龚老师的不一样，但完全有道理，而且比龚老师的方法更简便。
下课的时候，我拿着试卷去办公室找龚老师。龚老师正埋着头批作业。“龚老师，我觉得这道题我这样做也是对的。”我怯怯地说，声音小得自己几乎也听不见，“你说什么？”龚老师抬起头，两眼透过厚厚的镜片盯着我。我把刚才的话重复了一遍，声音还是细若蚊蝇。“是吗？”龚老师疑惑地接过试卷。片刻，他把试卷扔到办公桌上，板着脸问我：“你能确信你的做法是对的吗？”我犹豫了半天，终于点点头。龚老师的脸上掠过一丝冷笑，语气变得更严厉了，说：“如果你确信你的做法是对的，我愿意听你讲一讲理由，如果你没有把握，请你不要浪费我的时间。”听了龚老师的话，我心里也没有底了，万一是我错了，肯定会惹龚老师生气的，算了算了，反正龚老师的这种方法我也掌握了，何必要另辟蹊径呢。我悻悻地拿回我的试卷走出办公室，心里挺不是滋味。
“回来！”走出不远，身后就传来龚老师的声音。我疑惑地回到办公室，龚老师正用少有的温和的目光看着我，他说：“其实你的解法比老师的更好！可是你既然认为自己是对的，为什么不坚持下去呢？你应该对自己充满信心！”
龚老师的话在我的心里激起了阵阵涟漪。也就是从那天起，我开始抬起头直面所有的人。上课时，我认真记笔记，成绩一次比一次好，还经常参加学校组织的各种活动，再后来，诗歌比赛得了奖，办了个人橱窗展，成了校文学社编辑，进了学生会……班上老师和同学都用吃惊和欣喜的目光看着我走向自信，走向开朗！
