某天吃中午饭，我被同事批评了，“你不能这么早教宝宝学这么多东西的，她这个年龄就是应该玩的。”我很吃惊，“我没有特别教她东西啊。她一天到晚就是吃饭、睡觉和玩。”“那她怎么会背这么多唐诗呢？”
的确，外婆给她买过一本《幼儿唐诗》。不过这是一本从地摊淘回来的书，价值两元。BB有时也会拿来玩，也会要求我们给她念。我们有空的时候也会给她读里面的唐诗，但从来没有要求她背里面的东西。
那么，BB的唐诗是从哪里学来呢？我也不知道。我不是虎妈，我不赞成什么“今天一定要算100道算术题，背10首唐诗，否则你就不要吃饭了”的教育方法。想来想去，BB这么小就会这么多唐诗，应该是外公的功劳。外公从网下下载了很多唐诗和儿歌，每天BB吃饭时他都会播放给她听，听着听着，她就记下来了。后来我们带她出去玩，见到鹅，我们就跟她说，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”做游戏的时候，当做到拉弓的动作，我们就跟她说，“林暗草惊风，将军夜引弓。”到后来，她自己就会把整首诗很流畅地背下来了。
就这么简单吗？是的。小BB学说话和我们大人学外语的方式不同。一般大人学外语，都是先理解它的意思，然后学发音，熟记单词拼写，还要学习大量的语法。而对于小BB来说，他所有的语言都是通过听和模仿来学习的。他就像复读机中的战斗机，一开始，大人说什么，他就重复什么，而且重复的精准率奇高。你说“你好，谢谢，请坐下。”他也会说“你好，谢谢，请坐下。”如果你说“讨厌，滚。”他也会说“讨厌，滚。”因此，如果你希望尽快开发BB的语言能力，可以试试下面的小贴士：
1)多交流。和BB说话时表情可以略带夸张，鼓励他发声。交流时，不需要使用特别的“BB语体”。有些爸爸妈妈为了亲近BB，故意把吃饭，说成“吃饭饭”；把玫瑰花说成“花花”。其实没有必要，反而会为BB日后的认知造成一定障碍。爸爸妈妈可以直接告诉BB，“吃饭”、“玫瑰花”。这样，BB第一次就学会了正确的语言表达方式，避免无用功。
2)奖励。如果BB能够很快跟你说话谈心，就抱抱他，摸摸他，让他变得更爱说话。
3)多体会。BB的语言或许很难懂，但母子连心，静下心来慢慢体会，记住任何一种声音都要给予回应。另外，BB有时会因为心急，说出一连串“火星语”，爸爸妈妈可以静下心来，安慰他，让他慢慢说清楚。
4)目光交流。在这一时期语言交流还比较困难，坚持目光交流，经常面对BB，让他感受到你对他的爱。
5)文明用语，从父母开始。爸爸妈妈就是BB模仿的对象，如果爸爸妈妈希望BB日后是一个讲礼貌的小朋友，自己就得先做一个文明人。“请，你好，谢谢”等文明用语不离口；需要与人打招呼时，爸爸妈妈可以先主动和对方打招呼，“你好！”，这样，BB看在眼里，记在心里，慢慢也会成为一个讲礼貌，热情大方的小朋友。
6)不要逼BB讲话。BB的语言表达能力还很差，家长为了急于让BB学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，BB想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟BB，孩子不说话就不给，这样就造成BB对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是BB开口讲话比同龄BB晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让BB讲话。孩子学说话是一个过程。如果逼得太凶，BB就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，BB只能用沉默不语来抗拒了。
最后，推荐谷建芬老师的《古诗词歌曲20首》，里面将20首优秀的古诗歌谱成音符，易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。谷建芬老师是何许人也？她是我国著名音乐家，代表作有《滚滚长江东逝水》、《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》、《今天是你的生日》等。
