老师碰到的麻烦之一是学生不讲卫生，这不是你应该忽视的问题，特别是当这个学生因此而受嘲弄并对他的角色产生排斥时。如果学生在离开小学时没有养成良好的卫生习惯，中学和大学也比较难办一些。
不良的卫生习惯有种种表现形式，包括不理发、穿脏衣服、身上臭烘烘的。对于交际以及健康的不良影响，都可以由不良卫生习惯带来，你要对学生讲清楚这些害处。你要以诚相待，并直截了当地说出来，感情上要对学生充满关心和同情。
你该如何做
把卫生习惯放到健康课上去。有一系列的材料可以用来教健康课，包括教材、录像及课本。你可以问一问其他科目老师，谁会经常接触这些问题。在教健康课中搞一些小贴士，你可以特别地鼓励以下的行为习惯：经常定期地冲澡，洗头，刷牙，穿着干净的衣服，上了厕所后要洗手，笑的时候把嘴捂住，擦鼻子要用纸巾。
对于卫生习惯差的学生要私下里谈话。让他知道不好的卫生习惯会导致生病，也会让别的孩子躲避他，告诉他一些卫生习惯的基础原则，指出他还需要做些什么。你可以给这个学生上卫生习惯的指导课，并告诉他现在绝大多数孩子是如何做的，如果你同这个孩子谈这些不方便，你可以叫校医来协助。
监督学生的卫生习惯。给学生一张日常要求做到的卫生习惯的表格，如冲澡、洗头、刷牙、梳头、穿干净的衣服等，让学生把这些都写下来，告诉他们这就是他们的家庭作业的一部分。在头几个星期，每天早晨私下里与这些学生会面，检查一下做得如何，赞扬他们做得不错。
在教室里的一些卫生习惯。你可以发现，那些卫生习惯不好的学生在家里就是这样，如列出一些基本的内容——刷牙、梳头、肥皂、香波、除臭剂、牙刷、牙膏等——把这张表放在桌子上，让学生知道他需要些什么，检查学生直到确信他们能够使用这些用品。
在学生挖鼻孔时给他一个私下里的暗号。当一个学生挖鼻孔时，私下里找他，让他知道别人看见他这样做不舒服，会不理他的。告诉他应该用纸巾，如果桌子上没有，要备一包。跟学生约好一个暗号，一旦他要挖鼻孔时就告诉他。
案例分析
脏兮兮的孩子谁都不喜欢，更何况还会影响健康。老师要有爱心，不能看不起这样的孩子，关键是卫生习惯的养成。如果是忘记了，如刷牙等，搞一个表格，完成一项，检查后打钩，当然家长和校医的引导是十分重要的。
