熊兴桃老师是我在江西赣州小学一年级到三年级的班主任。
当时的我有点特殊，没有户口——户口跟着受着文革冲击的母亲在农村；父亲又是有“政治问题”的。当时班里常常有同学、老师背后议论我的家庭、我的父母，甚至还有的家长“告诫”孩子不要和我玩。比我的母亲年长很多的熊老师不管这么多，她让我当了班长。
熊老师很少说笑，也不特别地照顾我什么，只是她常常让我为她“跑腿”，拿粉笔，送作业，叫同学到办公室……在这些“跑腿”中我感到了一份信任，一份亲近。最让我忘不了的是她对孩子的那爱怜的目光，如冬日暖阳。凭着这份爱怜，在那个年代我的心理没有扭曲。当时我也特别地给老师争气，每天很早到学校，下午检查完班级的卫生才离开，所以班级的卫生成绩每年都是年级第一。
熊老师没有什么至理名言，也没有什么惊天动地的壮举，但她用看似平常的行动，告诉了我作为一个教师应该怎样对待孩子，对待学生！
2001年，时隔30年，我带女儿重回赣州，去了我的母校，寻找我的恩师。但她早已退休搬了家，经过多方打听，才得知她还健在。也许今生再也见不到老师了，也许见到了，她也不认识我了，但老师给我的爱会永存心底，我会把她曾经给我的那份爱传递给别的孩子。
感恩之窗
当我被当作“问题”孩子被大家疏远时，是熊老师的信任，让我找回了自我，找回了自信。熊老师的言传身教教会了我怎么做事，怎么做人，点点滴滴都带着温暖，看似平常的举动却渗透着一个教师无私的爱。
