《学生科技发明100例点评》一书终于同大家见面了。它，凝聚着参赛学生和指导老师的睿智聪慧；它，浸透着参编人员的辛勤汗水；它，溢满着青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情；它，见证着顺德多年来实践创新教育丰硕的成果。
本书的发明作品来源于生活，来源于实践，是学生对发明创造的大胆尝试，充分体现了青少年丰富的想象力和充盈的创造力。科技发明大赛为广大青少年提供了难得的机遇，搭建了展示才华的舞台，锻炼了青少年科技创新的能力，是一项值得推广的非常有益的活动。创新的过程就是发现的过程，就是探究的过程，就是探索方法、锻炼能力的过程。这一过程是素质教育的最好实践，学生的探究能力、创新能力得到了培养，创新技能得到了提高。本书选用的案例全都是顺德区两届职业院校科技发明大赛的典型实例，部分作品已经成功转让给了企业，科技发明成果成功转化为生产力，推动了社会经济的发展。今天，我们把它整理成集，希望读者能够从中得到启发，燃起发明创造的欲望之火，投身科技发明，体会成功的喜悦。
《学生科技发明100例点评》一书，对热爱科技发明的读者有较好的指导作用，但由于种种原因，一些作品还需要进一步完善，我们在此基础上，也还要继续努力，实践探索，使工作更上一层楼。如果说此书能够起到抛砖引玉的作用，那么我们真诚希望有更多的人走上科技发明之路，让发明的星空璀璨夺目！
“路漫漫其修远兮”，我们将不懈地求索，把科技发明活动进一步深化，使之成为推进素质教育的永不枯竭的动力源泉。
本书的出版，得到了顺德区科技局、教育局、知识产权局、科学技术协会的大力支持，也得到了暨南大学出版社的帮助，在此我们表示衷心的感谢。由于时间仓促、水平有限，本书存在不足之处，敬请各位专家、读者批评指正。
编者
2005年6月30日于顺德
