我家孩子今年上小学二年级，学习成绩占中等，上课时总爱走神、爱做其他动作，如摆弄摆弄文具盒，看看其他同学，要不就偷偷看漫画书等等。刚开始怀疑孩子是不是得了多动症，可带她去医院检查不是多动症。哎，也不知道是什么原因？有什么方法加以改进呢？
有许多上课不专心、好动的学生，在看漫画书、看电视、打电脑游戏、玩球时又特别专心，这是为什么呢？
导致儿童上课走神的原因很多：如神经系统发育迟缓，导致大脑功能失调，造成学习障碍，导致儿童上课走神；由于个体差异，导致有的儿童活泼好动，兴趣广泛，注意力不集中；精神发育迟滞，患有学习焦虑症，导致儿童的不正常心理活动，使其注意力涣散；一些非智力因素，如厌学、逃学、说谎、怕老师、受欺负、家庭不和睦等，导致上课走神；父母对孩子期望过高，太注重学习成绩，使孩子思想过度紧张，导致儿童厌学，主要表现为上课走神或打磕睡。
鼓励引导法：当孩子上课走神，不注意听讲时……
吃过晚饭后，妈妈和小红聊天。
妈妈：宝贝，你认真听老师讲课了吗？
小红：老师都不喜欢我，我才不爱听他讲课呢？
妈妈：老师怎么不喜欢小红了？
小红：他讲课总是盯着那几个学习好的，每次提问都是提问那几个人，我讨厌死他啦！
妈妈：是吗？那你知道老师为什么会这样吗？
小红：还不是因为那几个人学习好，我学习不好呗。
妈妈：噢，原来是这样啊，那你也可以好好学习，争取让老师也喜欢你啊！
小红：那怎么可能啊，老师从来都不看我一眼的。
妈妈：那你可以举手啊！或者你可以站起来告诉老师，你可以回答这个问题，老师不就看见你了吗？
小红：我才不要呢！
妈妈：你不这样做，老师还以为你不会呢？所以你要证明自己不比别人差啊！
小红：那我明天试一试吧！
妈妈：是啊，明天上课好好听课，然后你就可以第一个回答老师提出的问题了。
小红：嗯，好的。
上课走神有可能是因为孩子对这门课不感兴趣，也有可能是孩子不能理解老师的授课内容，老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构，等等。所以，我们要具体问题具体分析，弄清楚孩子上课走神的真正原因，如孩子为什么对这门课不感兴趣，或是如何能让孩子理解老师所讲的内容，能与老师进行沟通等，要从根本上解决问题，才能起到真正的效果。
为了防止儿童上课走神，作为家长应正确对待。
◆要了解原因，掌握具体情况
作为家长，要积极主动地与老师联系，知道孩子在哪些课上不专心，是因为听不懂、不会做，还是没有兴趣、不专心。只有这样，才能有针对性地补课和说服教育，让他跟上班上的进度。时间长了，孩子就会知道上课不注意听讲，还得补课，占用了课外学习时间。明白了这一道理，孩子自然而然地开始专心地听讲。
◆因材施教，正确引导
你的孩子对老师讲的内容不感兴趣，不是不会，也不是会了，而是根本不关心，心里想着自己喜欢的事。作为家长应协助老师正确地进行引导，明确学习目的，激发学生学习兴趣。并根据孩子的注意力特点进行培养，强化儿童的注意力，使有注意和无注意交替进行。在这种情况下可以激发他想长大，想当大孩子的心理，大孩子是什么都应该会的，所以就要好好学习，专心听讲。
◆多多表扬，树立信心
表扬是促进孩子成才的关键，要从善于肯定孩子的成绩开始。如果你的孩子取得了好的成绩，你就可以给他买一些书或一套新衣服作为奖励。实践证明，经常得到父母的鼓励和支持，一个充满信心的孩子，往往会获得成功，更不用说专心听讲。老师要多提问不专心听讲的孩子，让其实实在在地感受到回答出问题之后的快乐。
◆帮助孩子，集中精力
有些学习时注意力不集中的孩子，一旦玩起电子游戏来，却又那么专注，一玩就几个小时，眼睛片刻也不离开屏幕，这当中其实就有如何培养孩子控制注意力的问题。要提高孩子控制注意力的能力，不妨进行些小小的训练。如对上幼儿园的小孩子，你唱一首歌，要求他注意听歌词，然后问他听到了什么；让一个稍大的孩子，大致地看一看书的页码，而后悄悄拿走这一页，问：“还记得你刚看到的那一页的页码吗？”也可讲一些类似“小猫钓鱼”的故事，跟孩子讲一讲小猫做事情不专心、一心两用，导致没有钓上一条鱼，启发孩子做事情要专心。
作为家长，要积极主动地与老师联系，知道孩子在哪些课上不专心，是因为听不懂、不会做，还是没有兴趣、不专心。只有这样，才能有针对性进行地补课和说服教育，让他跟上班里其他同学的进度。时间长了，孩子就会知道上课不注意听讲，还得补课，占用了课外时间。明白了这一道理，孩子自然而然就会开始专心地听讲。
