财商是理财商数的简称，是继智商、情商之后逐渐兴起的一个新词汇。“教育要从娃娃抓起”，培养财商也要从女孩的儿童时代开始，未雨绸缪。父母从小培养女孩的财商，可以帮她树立正确的金钱观，避免她养成胡乱花钱的习惯，有助于她成为“精打细算”的“小财女”。
理财教育，是一种在生活中引导女孩体验和管理金钱的实践，也是引导女孩学会规划梦想和管理人生的生存教育。父母要开启女孩的财商，让她树立正确的理财意识，养成良好的理财习惯。
生活中，父母最关心的问题就是如何把女孩培养成才，让她从一棵孱弱的小树苗成长为参天大树。随着社会的发展，很多父母发现以往单纯注重智商的教育模式的局限性已经凸显出来，于是，情商这个词汇开始纳入了家庭教育的内容。近两年来，教育专家提出，财商教育也和智商、情商一样重要，是孩子在成长过程中不可缺少的一门功课。
财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在理财方面的智慧。在我们的概念中，孩子往往只是个纯粹的消费者，金钱的来源无非是父母给的零花钱和过年时获得的压岁钱，数额并不多，但这并不是说孩子不需要理财。对金钱完全没有概念可能导致女孩的不理性消费，对金钱过多关注又可能使女孩迷失方向。而且，女孩很容易养成不负责任的理财习惯，由此带来的危险是，女孩会成为一个花钱不计后果的人，到时候父母将不得不为其收拾残局。
一项调查显示，绝大多数少年儿童都有零花钱，90%以上的孩子存在乱消费、高消费、理财能力差等问题。但许多父母仍然认为：孩子年纪还小，学习才是最主要的事情，不需要这么早学理财，不然变成‘小财迷’或者‘吝啬鬼’就麻烦了。这种观念是很偏狭的，这就像买电器需要使用说明一样，父母给予孩子金钱之前也要教会其怎么安排金钱，千万不要只做孩子的提款机。如果说培养女孩的一个好习惯，就像往银行里存一大笔钱，那么，父母一定要存上理财习惯这笔财富。
有句老话叫“3岁看大，7岁看老”，3岁对于女孩性格形成以及身心发展是极为重要的阶段。有研究表明，3～5岁是孩子理财教育的启蒙期，5～12岁是孩子理财教育的关键期。在3～12岁这个阶段，女孩的金钱价值观和消费尚未形成稳定的习惯。如果父母在此阶段进行理财教育，那么，女孩就能学会安排10元钱的用途，这样，父母给她10万元、100万元甚至更多的钱，她都能游刃有余地处理好。
开启女孩的财商需要按部就班，一位理财师曾借鉴了西方教育家为孩子制定的理财教育方案，结合中国家庭教育的特点，总结出了一套适合中国孩子的理财教育步骤，父母可以参考。
3岁辨认钱币，认识币值、纸币和硬币；4岁学会用钱买简单用品，如画笔、泡泡糖、小食品；5岁弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动；6岁时会识别大面额纸币，知道简单的零钱找换；7岁能观看商品价格标签，确认自己有无购买能力，保证找回的钱数正确无误；8岁时知道估算所要购买商品的总成本；知道节约以应对近一个月内的需要，懂得在银行开户存钱；9岁制订自己的用钱计划，购物时知道货比三家；10岁懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，懂得阅读商业广告；11岁通过广告发现价廉物美的商品，有打折概念；12岁懂得珍惜钱，知道钱来之不易，有节约观念；12岁以后，则跟父母一起参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动，父母负责指导女孩。
为了培养女孩的财商，父母可以和女孩谈论商品的价格。从一根棒棒糖，到一件价格不菲的童装，父母都可以让女孩知道它们的价格。这样，她就会理解为什么自己可以一口气买下好几块泡泡糖，却得存一阵子钱才能买下上百元的玩具，她也会渐渐了解周围各种物品的价值。有空的时候，父母还可以和女孩一起玩玩“逛商店”的小游戏，父母和她分别扮演营业员和顾客。这样，既提高了女孩的运算能力，也能让她在实际操作中学会使用钱币，增强理财能力。
父母总是盘算着花多少钱可以培养一个女孩，却忽略了一个问题——希望把女孩培养成怎样的一个人？父母从小培养女孩的财商，增强女孩未来生存和适应社会的能力，比留给她一些有形的财富更有意义。
