培养女孩的同情心
同情心是人的善良之心、仁爱之心，如果女孩缺乏同情心，就会渐渐地变得性情冷漠，不容易让人亲近，在生活中还容易走极端。往往不能够更好地与人去相处，不利于女孩与别人建立起良好的人际关系。
女孩富有同情心，才能更好地去为别人着想，从别人的角度来考虑问题，对弱者怀有相应的同情，能够及时地给需要帮助的人提供帮助。一个富有同情心的女孩，性情上更加温和，能够去理解人和宽容人。
刘巧的班上转来了一个女孩叫刘雪。她总是喜欢把自己的左手放在口袋里，不喜欢拿出来。有一天，刘巧故意跟着她，想看个究竟。
结果她发现：刘雪的手上有一个很大的红色印记。原来问题在这里，刘巧便大声地对着全班同学说出了这个发现。
刘雪一听到刘巧将这件事告诉了大家，就伤心地哭了起来。有几个小朋友觉得刘巧的做法不对，就对她说：“你怎么这样子说人呢？”老师知道后，也对刘巧提出了批评，还对刘雪说：“这是很正常的，红胎记能给你带来好运呢，不是丢脸的事情。”
同情心是女孩善良品质形成的基础，同情心是一个人仁爱之心的基础。女孩没有同情心，就会表现得不会为别人考虑，冷漠自私。而且还会轻视弱小和有缺陷的人，父母一定要从小就培养女孩的同情心。
女孩具有更多的同情心，就能正确地对待别人的缺陷和不足，懂得感恩。这类女孩能更好地与人沟通、配合，相互取长补短，创造出和谐融洽的氛围，这也是女孩融入社会的基础。
建议一：父母要具有同情心
父母是女孩模仿的对象，父母的行为直接影响女孩对这个世界的看法。父母友爱善良的举动是培养女孩同情心的肥沃土壤。
陈语的妈妈是一个特别亲切友善的人，要是谁家有了困难，她总是在第一时间提供帮助。有一次居委会里的阿姨带回来一个小男孩，他的爸爸妈妈因为负债逃跑了，警察就只好暂时把他放在居委会。
陈语的妈妈觉得他很可怜，就主动提出让这个男孩来家里住一段时间，给他提供和陈语一样的食宿。他在她家过得很开心。妈妈的乐于助人和好心肠，在邻里间是出了名的，在妈妈的影响下，陈语也是一个有同情心的女孩。
父母良好的人格在女孩面前的展现，能让女孩耳濡目染，深刻认识到什么样的人值得同情，应该怎么做，女孩同情心的种子也自然地发芽了。
父母给女孩的感染力是最强大的，能够让女孩从小去模仿如何来做一个能帮助人的人。
建议二：告诉女孩不要瞧不起别人
万物平等的心态是女孩具有同情心的基础，对人如此，对动物、植物也一样。女孩小时候都是敏感的，父母要让女孩明白无论家境如何富有，相貌如何漂亮，其实和扫大街的阿姨，和瘸腿的邻居都是一样的，应该用一颗平等的心看待周围的一切。
玲玲小时候长得很漂亮。上幼儿园的时候，老师把她和一个长得很丑的小女孩分到一组做游戏。她很不愿意，最终游戏没玩成，老师问她为什么不玩，她说那个女孩长得这么丑不想和她玩。老师批评了玲玲，告诉她这种做法是不对的。
玲玲感到委屈，回家把这件事告诉妈妈。妈妈温柔地给她说：“你那个小同学也不想长得丑啊，也想像你一样漂亮。可是相貌不是自己决定的，是上天安排的。无论美丑都是一个可爱的生命啊！她和你一样都是妈妈的宝贝，不能瞧不起别人啊！”玲玲似有所悟地点点头。
瞧不起比自己差的人，是一种很自我的意识，具有这样心态的人不会有同情心，只有平等地看待一切人和物，才能激发同情心。
建议三：增强女孩对人情的感受力
女孩对人表现出同情心，先要能够有良好的对情绪的感受能力。一个不能够感受来自别人对自己的关心和爱护的女孩，也就不能去对人情做出良好的反应。表现出来的就是冷漠，让人不能亲近，也不愿意去关怀弱小。
父母平时可以为女孩营造一个富有人情味的生活环境，让女孩具有丰富的对情绪的感受能力。这样女孩更能体察到别人的需要，从而对弱者给予自己的同情和帮助。女孩有时候不是缺乏同情心，而是缺乏一种对情绪的感受能力。
建议四：鼓励女孩的慈善行为
慈善是爱心的表现，是面对他人需要时的一种给予。慈善出于关怀和爱，是给弱者最需要的帮助。
王怡回家跟父母说，学校里要举行一次向贫困山区小朋友献爱心的行动，她想把自己一整套的《幼儿画报》捐给那些小朋友。妈妈听后，就问她：“你怎么想捐书给他们呢？”王怡便跟妈妈说：“他们那里太穷了，可能没看过这些画报，我都看过了，我想让她们也能看到。”
妈妈听后觉得女孩真是懂事了，便对她说：“你的这个想法很好，你可以去班上跟老师说，让小朋友们都可以捐出一些幼儿读物给那里的小朋友。”王怡听后，第二天就和老师提出了自己的建议，老师觉得很好，答应了她的提议。
父母要对女孩参与身边的慈善活动给予热情的支持。女孩愿意投入到慈善活动中去，就是她同情心和善心的一个表现。而父母理解和支持，更能够让女孩在这条路上坚持下去，这样也就能够让女孩满怀着同情之心茁壮成长。
建议五：让女孩多接触小动物
研究发现，多接触和饲养小动物的女孩，心思会更加细腻，也更能体贴和关心人，更加富有同情心。父母培养女孩的同情心，可以让女孩从小多与小动物接触，让女孩在照顾小动物的过程中，培养丰富的同情心。
当女孩表现出对小动物的关心之情的时候，同情之心已经在女孩的心中生根发芽了。因为女孩会把自己的这种情感体验用在自己平时生活中的其他人事上，而在不断的回馈中，女孩会收获来自别人的关怀和帮助，从而形成良性循环，让女孩乐于去做一个有同情心的人。
让你的女儿懂得感恩生活
现在的独生子女，父母在他们身上投入了太多的关爱，如果不培养出女孩的感恩之心，那么女孩就会对父母的关爱回以自己的冷漠和自私。这样的场景是父母们所不愿意看到的，也是对女孩教育失败的一种表现。
培养女孩感恩地面对生活，能让她们在走进社会后，收获更多的来自他人的帮助，即使面临失败也能以坚强乐观的心态去面对。因为一个懂得感恩的人，也是一个会与人分享，能够与人良好合作的人，大家乐于与能感恩的人一起合作，共同走向成功。自私自利只会成为女孩成长过程中的绊脚石。
张荣是家里的独女，从小伶俐聪明，学习成绩也很优秀，父母渐渐地就对她十分溺爱了，养成了她骄纵、霸道、得理不饶人的个性。
张荣觉得父母对她的付出是理所当然的。有一次，妈妈想尝一点她的小雪饼，她就死活不愿意，说：“这是我吃的，哪有大人还吃零食的？”妈妈就问她：“那你的什么东西是妈妈可以吃的呢？”她想了想说：“一样也没有。”
张荣的这种行为，表明她不懂得感恩父母，父母给的关爱并不是理所当然的。女孩能够用感恩的心来面对生活，也就会珍惜别人对自己的关怀和付出。这种情怀，能够滋生女孩更多的良好情感和品质，例如善良、孝心、同情心、分享精神等，所以父母一定不要忽视了对女孩的感恩之心的培养。
一个拥有感恩情感的女孩，将来才能成长为有责任感的人。女孩最要感恩的就是自己的父母。现在有人认为女孩感恩也是一种极强的竞争力，社会也喜欢去接受具有感恩情怀的人。
让女孩怀着一颗感恩的心投入生活，她会收获更多来自社会的友善和关爱，获得更为良好的人际关系。
建议一：父母要做感恩的人
父母是女孩最好的老师。父母平时的言行是女孩最好的模仿对象。如果父母是会感恩图报的人，那么女孩会从父母那里学习和模仿自觉地成为一个感恩的人。
父母在平时对于生活中给予自己帮助的人，能够心怀感激地去报答，多给他人以言辞和行动上的感谢，特别是对自己父母的孝养。这些事情都会深深地刻印在女孩的心里，给女孩很好的感恩教育。父母做感恩的人，是对女孩最好的模范影响。
建议二：让女孩体会到父母的付出
父母不能让女孩生活在一个过于被保护的环境中，不能让女孩生活在真空中，不让女孩看到父母的辛劳，也不让女孩对父母的付出产生要回报的想法，只要女孩坦然地享用就行了，这样培养出来的女孩不知感恩，也就不足为怪了。
要让女孩看到父母的付出，为她洗衣做饭，接送上学，辅导作业，生病守候等。父母辛苦劳动才能有收入，才能为她买新的衣服、书籍、学习用品。父母也会累，也会生病，回到家可以让女儿给捶锤背，让她知道父母很辛苦。
建议三：告诉女孩没有人对你的关爱是必需的
生活在一个群体中，女孩会接触不同的人和事，在面对不同的人对她们的关爱时要心存感恩，因为，没有人对别人的关爱是必需的。女孩同样要对这种关爱给予积极的回应，表示自己的感激。
大院里看门的刘大爷特别喜欢李丹，每次李丹经过都会与她打招呼，让她骑车小心。有一天李丹带几个同学回家过生日，刘大爷像平常一样笑着说：“今天怎么来那么多同学啊？”李丹怕同学笑话她和看大门的这么亲近，冰冷地说了句：“你管得着吗？”
从那以后刘大爷再也没和李丹说过话。李丹感到自己错了。她把这件事说给爸爸听，爸爸说：“不要以为人家的关爱是必需的，如果你不抱以感激之情，你永远得不到别人的真正关爱。你应该给刘大爷道歉。”
父母要告诉女孩，即使是最亲近的人，也不要认为他为你做的一切都是应该的，别人给你一点点付出，你都要心怀感激去回报。
建议四：给女孩提供表达感恩的机会
父母不要剥夺女孩表达自己感恩之情的机会。
刘乔从小就很喜欢和妈妈腻在一起，所以她对妈妈的感情也特别深，平时妈妈干活时，她就喜欢在旁边帮忙。妈妈也从来不拒绝她的孝心，当她给妈妈端来一杯水的时候，妈妈就高高兴兴地喝下去，对她说谢谢。
刘乔很早就能够自理了。自己的事尽量自己处理，不给父母添麻烦。如果她们给自己提供了帮助，那是因为他们爱她，自己也要回报给他们的。
父母在平时要多给女孩一些表达自己感恩之情的机会，女孩有机会来表达自己对父母的关爱，也会更加愿意来表达自己对父母的爱。父母要给女孩这些机会，让她学会用感恩的心来回馈生活。
建议五：让女孩学会与人分享
分享是把好的事物拿出来和大家一起享用。分享源于爱，能够与人分享的女孩也能够更多地去爱人。
王虹小的时候，妈妈特别培养她要懂得和人分享，即使是小狗也不例外。虽然家里有专门的狗食，每当小虹吃肉的时候，都想着要给小狗一点吃。妈妈给她买了新玩具，当叔叔带小堂妹来家里做客的时候，她都会拿出来和小堂妹一起玩。叔叔一直夸她很懂事。
小虹上学了，她这种大方的性格和与人分享的习惯为她赢得了不少朋友。班级里竞选班长，她得的票最多。
父母要有意识培养女孩和人分享的习惯，从分享中得到快乐。这也是产生感恩之心的一个因素。女孩学会分享也就学会了把爱扩大。
培养女孩的乐观心态
乐观是一种积极去面对问题和生活的态度，尤其是在困难和挫折面前，乐观的心态更是支持女孩走出困境的最好精神动力。乐观的人在看事情时总是能够从积极的方面着眼，看到事情的希望。培养女孩乐观的心态，就能够帮助女孩很好地面对生活中的挫折和磨难。
父母培养女孩乐观的心态，就是培养女孩积极乐观的人生态度。而这种人生观会让女孩受益一生，无论未来碰到什么困难都勇敢地面对和承担，而不是去逃避和退缩。这种心态对女孩是非常有益的。
妈妈在刘梅很小的时候就特别注意培养她乐观的个性，经常告诉她，生活中什么事情都可能发生，一定不要认为遇到世界末日，什么事只要乐观地对待，都会圆满解决的。因此刘梅养成了乐观开朗的个性。
上二年级时，妈妈生病了，要住院一段时间，这段时间没人给她做饭了。她为妈妈的病担心，对于吃饭的问题，她可以自己解决。早饭在上学的路上买些早点，中午在学校食堂吃，晚上回家自己做点，还为妈妈送去自己熬的粥，妈妈看了很开心，所有对她的担心都没有了。
培养女孩乐观的心态就是让女孩能够用正确健康的心态来面对自己的处境。悲观的人看到的都是失败和绝望，而乐观的人看到的却是希望。让女孩能够有一种乐观的心态来看待问题，就能不断地克服困难，发掘自己的潜力。
任何事情都没有绝对的好或坏，要看用什么样的心态来面对这些事情。父母平时要有意识地培养女孩积极的人生观，这样在面对困境时才能够以更加乐观的心态来看问题，不会因为一些负面情绪影响女孩的健康成长。
给女孩乐观的心态，也就是给女孩在面对任何困难时的勇气，哪怕没有父母陪在女孩身边，女孩也会坚强地面对困境，不害怕，不退缩。
建议一：在玩中培养女孩开朗乐观的个性
玩是女孩的天性，玩也给女孩带来很多的快乐，最重要的是能在玩乐中培养女孩开朗的个性。
刘苹和妈妈说，星期天她想到游乐园玩，妈妈想起她上次玩时的高兴劲儿，也就高兴地答应了。平时妈妈也是尽量满足她玩的要求，而且每次都是让她能够尽情尽兴地玩。
一次体育课上，刘苹不小心摔伤了腿，血都流出来了，同学们都觉得很痛，刘苹却笑笑说没什么，玩有时也是要付出代价的。大家都说刘苹很坚强、乐观。
培养女孩乐观的心态，在女孩年幼的时候就不要去压抑女孩的天性，要让女孩自由自在地成长。尊重她们的成长规律，让女孩能够快乐地享受自己的童年。在玩乐中女孩会形成良好的心理素质，那就是开朗乐观、勇敢地面对生活中的不测。
建议二：让女孩喜欢自己
一个喜欢自己的人，会更加合群；一个欣赏自己的人，会充满自信；一个接纳自己的人，会具有包容心。让女孩能够悦纳自己，也是培养女孩乐观品质的一部分。能够喜欢自己的女孩不仅能够正确地看待自己的缺点并接受它，也能够坦然地看待自己的优点，发扬它。
每个人都是独一无二的。父母要让女孩学会喜欢自己，能够正确客观地看待自己。世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独具特性的。
父母要让女孩学会喜欢自己，用一种积极乐观的心态和欣赏的眼光来看待自己。
建议三：让女孩学会化害为利
改变周围的环境是很困难的，但是要改变自己的心态却是相对容易的事。
黄娟的家附近有一家正在装修的房子，每天她睡觉的时候都能听到很响的钻锯声。而且每天放学后，做作业的时候也能够听到这种声音，这很影响她的心情，结果是弄得作业也做不好，觉也睡不好了。
