【材料1】我国人口占世界人口的22%，而耕地只占世界耕地的7%。从1980年到1996年，粮食产量增长52.9%，但由于人口增长24%，人均占有粮食只增长23%。近几年每年净减少耕地面积在300万至500万亩左右。据有关部门测算，目前受水土流失危害的耕地占耕地总面积的1／3；过去10年沙化土地占国土面积的15.9%；由于过度采伐，现有森林覆盖面积占全国面积的13.4%；由于水资源短缺，部分城市缺水现象严重。在全国600个城市中，有400多个城市缺水，其中40多个城市严重缺水。在资源相对不足的情况下，又存在着大量的使用浪费，而且对资源的再生利用又不重视，废钢铁和废有色金属回收利用率只有30%，大大低于经济发达国家60%～80%的水平。
【材料2】尽管我国早在“九五”计划期间就明确提出要使经济增长方式由粗放型向集约型转变，也取得了一定的成效，但总体看，目前我国的经济增长方式仍然表现出比较粗放的特征。中新网2004年11月16日电，据《科技日报》报道，昨天，国家环保总局在北京组织召开全国环境科技工作会议。国家环保总局副局长王玉庆指出，中国经济高速增长，但万元GDP能耗水平超过发达国家3～11倍，资源和环境的承载力已近极限。
【材料3】“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展不平衡；粗放型经济增长方式没有根本转变，经济结构不够合理，自主创新能力不强，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出。”
——摘自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》
【材料4】党的十六届五中全会强调：“必须把加快转变经济增长方式作为‘十一五’时期的战略重点，努力取得突破性进展，使经济增长建立在提高人口素质、高效利用资源、减少环境污染、注重质量效益的基础上，加快建立资源节约型、环境友好型社会。”
请回答：
（1）结合材料1、2、3分析我国在经济社会发展过程中存在的问题。
（2）结合上述材料分析当前我国转变经济发展方式的必要性。
（3）运用所学知识，结合上述材料分析建立资源节约型、环境友好型社会的途径。
18.阅读下列材料：
2005年2月19日，胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。构建社会主义和谐社会，把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容，是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
请回答：
（1）我们所要建设的社会主义和谐社会的目标是什么？
（2）怎样全面把握社会主义和谐社会的科学内涵？
19.阅读下列一组材料：
【材料1】统计表明，我国2005年上半年的各项经济指标分别为：GDP同比增长9.5%，CPI上涨2.3%，全社会固定资产投资增速为25.4%。7月20日，国家统计局新闻发言人郑京平宣布，上半年各项指标表明，今年上半年我国经济总体运行态势良好，经济运行继续朝着宏观调控预期方向发展。
同时，我们也应当看到，今年第二季度以来，国民经济运行中相继出现了一些“内忧外患”：4、5月份居民消费价格指数连续两个月在1.8%徘徊；萎靡不振的股市；贸易摩擦造成的严峻的外贸形势；人民币升值可能对出口产生的不利影响，等等。这使得六七月间，关于我国经济是否会下行，下行幅度是否将超出宏观调控预期，我国经济会不会出现通货紧缩的争论十分热烈。
——摘自《半月谈》内部版（2005年第8期）
【材料2】进入21世纪，粗放型经济增长方式与中国的基本国情严重背离，这样的经济增长不可持续。现在，我国的主要资源人均占有量在世界的排序都非常靠后，土地、耕地、森林等均排在100位以后，淡水资源量55位以后，45种矿产资源潜在价值80位以后。矿产资源保障的前景更加不容乐观。我国的石油、天然气、铜和铝等重要矿产资源的人均储量仅分别相当于世界人均水平的8.3%、4.1%、25.5%和9.7%。随着国民经济的进一步发展，铁矿石、氧化铝等关系国家经济安全的重要矿产资源将长期短缺。
——摘自新华网（2005年10月6日）
【材料3】2005年5月下旬，记者在甘肃、宁夏、陕西等省区的黄河两岸采访，亲眼目睹了黄河中上游水污染的现状和日益加剧的危害。随着城市工业化程度的提高，黄河流域污染已形成点源与面源污染共存、生活污染和工业排放叠加、各种新旧污染与二次污染相互复合的严峻形势，黄河污染程度已远甚于淮河。污染的黄河使西北和华北约1.6亿城乡人民深受其害，而受害最深的是农业、农村和农民。
——摘自新华网（2005年6月18日）
【材料4】布鲁金斯学会（Brookings Institution）东北亚政策研究中心主任布什（Richard W.Bush）表示，不断拉大的收入差距在富有阶层和低收入阶层之间引起了摩擦。
实际上，从中国媒体的报道，也能感受到舆论对于中国的收入差距贫富分化问题正在变得敏感。如类似驾车撞到行人的事情都可能引发关于一个阶层对另一个阶层的歧视的讨论，还有很多有关下岗引发民事纠纷，以及一些人被迫放弃耕地或住房被强行拆迁等的报道。
不患寡而患不均，尽管中国经济仍然在以世界上少有的速度飞快发展，人民的平均生活水平的提高是不争的事实，但是不断拉大的收入差距所引发的后果不得不令人表示担忧，中国的贫富差距还要走多远？
——摘自人民网（2005年8月16日）
【材料5】“十一五”规划要按照以人为本，全面协调可持续的科学发展观和“五个统筹”的总体要求，继续把发展作为主题，把调整经济结构和提高国民经济整体素质作为主线，把改革开放和科学进步作为动力，把促进人的全面发展作为根本出发点和落脚点，紧紧抓住转变经济增长方式、深化体制改革、实施科教兴国战略这三个最重要的战略支撑和关键环节，实现国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步。由此可见，“十一五”规划中，转变经济增长方式既是设计经济工作的重要指导原则，又是促进全面发展的指导方针。
——摘自《半月谈》内部版（2005年第7期）
请回答：
（1）中国经济发展成为世界经济发展的动力，但材料显示在发展过程中还存在不少矛盾。结合材料分析指出中国经济发展过程中的主要问题。
（2）材料显示，很多问题都是发展经济造成的，在未来的发展规划中，如何处理经济发展与其他社会问题的关系？
20.阅读下列材料：
【材料1】胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，坚持把教育摆在先发展的战略地位，努力办好让人民群众满意的教育。他指出，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，各级党委和政府要把发展教育作为战略任务，提上重要议事日程，确保教育优先发展落到实处。
——摘自新华网（2006年9月12日）
【材料2】两年来，中央连续出台了建立农村义务教育经费保障新机制、实行农村免费义务教育、职业教育基础能力建设工程、中西部农村初中校舍改造工程、建立健全家庭经济困难学生资助体系等一系列重大政策和工程项目，增加投入数以千亿计，这些无不体现了中央对教育工作的高度重视和优先发展教育的决心。
——摘自中华人民共和国教育部网站
【材料3】中央提出的科学发展观，站在历史的、时代的高度，进一步指明了我国教育事业发展的方向。
——摘自新华网（2006年9月12日）
请回答：
（1）把教育放在优先发展战略地位的依据。
（2）教育与构建和谐社会的关系。
（3）如何理解教育优先发展与科学发展观的内在联系？
21.根据材料回答问题：
【材料1】我国现阶段入学费用支出，包括学费、住宿费等所有开支年平均在1万元人民币以上，有的学校仅学费每年就超过1万元。从实际支付能力看，中国的大学消费是世界最高的，日本的3倍以上。中国社科院专家朱庆芳指出：“近10年来，教育乱收费高达2000亿元，一名大学生的学杂费，从1989年的200元已经涨到了1万元，上涨幅度达到了50倍，使城乡居民都不堪重负。”
——摘自《新华每日电讯》
【材料2】
国家财政性教育经费占国内生产总值比例情况
数据来源：《中国统计年鉴》（2001～2006），国家统计局；《全国教育经费执行情况统计公告》（2000～2005），教育部、国家统计局、财政部。
预算内教育经费占财政支出比例情况
数据来源：《中国统计年鉴》（2001～2006），国家统计局；《全国教育经费执行情况统计公告》（2000～2005），教育部、国家统计局、财政部。
各级教育生均预算内教育经费占人均国内生产总值比例情况
数据来源：《中国教育经费统计年鉴》（2004），教育部财政司；《中国统计年鉴》（2004），国家统计局。
【材料3】教育产业化是指国家根据教育的生产属性而推行的一种政策及其结果。这种政策就是“构建与社会主义市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制”。
【材料4】当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是党和国家一切工作包括教育工作的出发点和落脚点。
但是，相比其他发展中国家来说，我国社会上蕴藏着特别旺盛的教育需求，办学条件及财政投入却远低于世界平均水平。我国与发达国家的劳动力文化程度差距依然很大，现代化建设和人民群众对教育的强烈需求和教育资源供给不足的矛盾比较突出。虽然我国教育公平的整体状况明显改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。
——摘自《十七大报告解读》
【材料5】2007年，中央财政安排“两免一补”资金181亿元，免除全国近1.5亿名义务教育阶段学生学杂费……2007年5月16日，教育部官方网站公布了国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》，《办法》对免费师范毕业生的工作问题也进行了明确规定，解除毕业生找工作的压力。免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗；省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。
——摘自新华网
请回答：
（1）坚持以人为本、促进教育公平的政策和措施有哪些？
（2）教育优先发展的主要措施有哪些？
（3）分析以人为本和教育的相互关系。
22.阅读下列材料：
【材料1】“在我们党内，最本质的矛盾，就是无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾，其中最主要的是无产阶级思想与农民、小资产阶级思想的矛盾。”
——摘自刘少奇：《论党》（1945年5月14日）
【材料2】“边界的经济，是农业经济，有些地方还停留在杵臼时代……社会组织是普遍地以一姓为单位的家族组织。党在村落中的组织，因居住关系，许多是一姓的党员为一个支部，支部会议简直同时就是家族会议。在这种情形下，‘斗争的布尔什维克党’的建设，真是难得很。”
——摘自毛泽东：《井冈山的斗争》（1928年11月25日）
【材料3】“有许多共产党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”“需要在思想上整顿，需要展开一个无产阶级对非无产阶级的思想斗争。”
——摘自毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》（1942年5月23日）
【材料4】我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。
——摘自《十七大报告》
请回答：
（1）根据材料1和材料2，为什么说党内最本质的矛盾是“无产阶级思想与农民、小资产阶级思想的矛盾”？
（2）针对材料2所说的“在这种情形下，‘斗争的布尔什维克党’的建设，真是难得很”和材料3所说的许多共产党员“思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党”的问题，中国共产党是如何建设党的？并说明其原因。
（3）结合材料4，回答新时期如何加强党的先进性建设？
本部分单选题得分率若未达到75％以上，多选题得分率若未达到70％以上，说明你的基础知识还不扎实，需要在有限的时间内继续熟悉相关核心考点，并加强理解。如果选择题得分率低于60％，说明你对本学科的复习花的时间不够，应尽可能调配时间加大对此部分的复习和理解。
对于分析题，若你的答案与参考答案没有65％以上的接近或相似，说明你对有关核心原理的理解还不透彻，同时你的答题思路和方法存在问题。你在最后复习阶段必须通过研究历年分析题真题和做质量较高的3～5套模拟题进一步加强分析题答题思路的训练。
