文/佚名
一个小时候成绩很差的学生，为什么最终能成为一名成绩卓著的科学家呢？用汉特博士自己的话来说，就是：“我清楚自己喜欢什么，适合什么。”
50多年前，在英国牛津市的一所小学校里，有一个学习很差的学生，在班里的成绩排名经常是倒数第一，什么拉丁文啦、数学啦、法语啦，他总是只得3分；谁也没有想到，50多年后，他会站在瑞典斯德哥尔摩的大厅里，领取2001年的诺贝尔生理学奖和医学奖。他曾笑着说：“小时候分数差，不必自卑，它不能决定一个人的一生。”
这个人就是英国生物学家蒂姆。汉特。他因1982年发现了在细胞分裂过程中对细胞分裂周期起控制作用的一种蛋白，而荣获2001年诺贝尔生理学奖和医学奖，据说他的研究对人类最终攻克癌症难关将起到很大的作用。
一个小时候成绩很差的学生，为什么最终能成为一名成绩卓著的科学家呢？许多人都想知道其中的奥秘。用汉特博士自己的话来说，就是：“我清楚自己喜欢什么，适合什么。”
汉特是在牛津大学的校园里长大的。牛津大学的科普环境非常好，各系经常举办科普讲座，谁都可以去听，汉特经常是第一个到场。在纪念达尔文进化论发表100周年时，生物系举办了各种讲座，讲物种起源，讲人体的新陈代谢。这些讲座深深地迷住了汉特，他觉得生物体真是太奇妙了。对生物学的浓厚兴趣，使得汉特在学习上出现了明显的偏科，他的生物课成绩是班上最好的，而拉丁语较差，数学呢，简直是一团糟。
偏科尽管不好，但汉特还是“因祸得福”，因为他并不是由于讨厌哪门课而不好好学，或者是放弃，他只是自然而然地学，各门功课都没有特别下工夫。这样一来，他反而清楚了自己究竟喜欢什么，适合什么。比如，他在中学时就知道自己不是搞数学和物理的材料，他曾开玩笑说：“我11岁就成为拉丁文极差的生物学家。”
考上了剑桥大学生物化学系之后，汉特就一头扎进了自己所喜欢的专业中，学了个痛快。而此时，剑桥大学的不少学生还不知道自己适合干什么，能够干什么。因此还在犹豫和选择。而汉特却从没怀疑过自己的志向。
汉特很明白。如果一个人不清楚自己适合做什么，别人往往不会给他指出来。即便一个学生的某一门课很差，人们出于好心，也总会鼓励他“加把劲儿，你也能行”。实际上人确实是各有所长，有自己最喜欢和最适合做的事，只有明白这一点，人才能最大程度地挖掘自己的潜力，才能干出一番成就。
可是很多年轻人确实不清楚自己的所长所短。不知道自己究竟适合干什么。怎么办呢？汉特说：“那你就去做各种各样的事，不要光闷在教室里读书，要通过广泛的活动来确定自己的爱好和特长。”
现在的课程不少，很多学生都是跟着课本茫然地接受着，而不知道自己的兴趣在哪里，目标是什么。其实学习首先要认清自己喜欢什么，定好目标。有了方向和计划，就能按步骤一步一步地前进了。就像航行在黑夜里的船，只要一直朝着灯塔的指引前进，最后总能靠岸。
