典型故事：
林肯曾任美国第十六、十七届总统，他出生在美国肯塔基州，家里生活艰难贫困。在他六岁的时候，为生活所迫，父亲带着全家到印第安纳州去开荒。
林肯在一所非常简陋的学校只上了一年学，这所学校就关闭了。虽然没有学上，林肯还是努力地刻苦自学。无论走到哪里，他都要带上一本书。家里的书看完了，他就到别处去借。有时候，为了借一本书，往往要走上几公里，可是林肯却并未因此而放弃读书。那时，他读了《圣经》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》、《天路历程》、《水手辛巴德》等等，他对这些书爱不释手，书的主要内容他都能记下来。
林肯依靠自学，积累了渊博的知识。他当选为美国总统后，主持颁布了著名的《解放黑奴宣言》，并代表国家向种族歧视宣战，保证了南北战争的胜利。
林肯依靠自学，积累了渊博的知识。你有自学的能力和习惯吗？
教子方法：
这个故事一定会引起很多父母的共鸣，因为对于孩子来说，有一个很大的问题就是，孩子不是什么都学不会，而是不会自学。
这里先给父母朋友们客观的讲一个现象，当我们抱怨现代的孩子自学能力差的时候，我们该反思的是不是自己呢？现实的状况是，现在的孩子从一出生，就被家长们的爱包围着，大人们将孩子视为生活的中心，无时无刻不把孩子放在首位，但是家长的这种爱有事后会让孩子们喘不过起来，家长关注着孩子的一举一动，给予孩子无微不至的照料，想方设法让孩子过得更好。对于孩子来说，他们的世界总是热热闹闹的，面前总有一群为自己“鞠躬尽瘁”的大人，这样的孩子幸福吗？答案是未必……当孩子一直保留着这样的习惯长大，我们一定会为孩子捏把汗。
改变，是时候了，因为自学能力的培养，不仅为孩子们跳级创造了条件、争得了许多宝贵的黄金岁月，而且更重要的是孩子如果具有很强自学能力，就会大大促进孩子的学习兴趣和学习能力的开发，这样的能力，为他们在以后的高层次竞争中赢得优势，这种优势越到高处就越明显地发挥出来。
那么，父母在生活当中应该怎么做呢？
第一要注意，自学能力必须从小开始培养，以循序渐进的方式进行。家长可以在生活中让孩子自己独立解决各种问题，可以让孩子通过自己读书，把以前不懂的地方弄懂，自己寻找到答案，还可以帮助孩子养成预习功课的习惯，这是培养孩子自学能力的第一步。
第二，当家长发现孩子自学潜力不错的时候，就应该有下一步的举动了，家长要尽快地制定一个阶段性总体目标，让孩子有一个追求的方向，这会使孩子产生强烈的兴趣和动力。另外，家长帮助孩子要把总体目标分成一个个切实可行的小目标，制成详细时间表，让孩子一步步完成，让他在过程中尝到成功的喜悦，并从自己的胜利成果中取得进一步学习的动力。能让孩子能力提升的时候，也有了自豪感。
第三，家长在帮助孩子实现自学的过程中，也要尊重现实，不要认为一切是一帆风顺的，当孩子遇到、重大的难关或比较枯燥的基础部分的时候，家长应该鼓励孩子能啃多少就啃多少，不能啃的就先搁置下来，把那些内容当成公理接受下来、背下来，大胆地向下冲刺，等学完了下面的东西之后再回头来解决它，可能就很容易了。
举个学数学的例子来说，我国伟大的数学家华罗庚早就说过，数学上有些问题如果停留在原有基础上是很难弄清楚的，但是等学习了下一步之后，再解决前面的问题就很简单了。其实其他学科也未尝不是这样。重要的是不要被困难所吓倒，不要知难而退，家长要鼓励孩子自己钻研、自己解决。
最后，也提醒父母那个让孩子注意，自学必须做笔记。先把书上的重要内容画上红线，然后把画好红线的部分记在笔记本上，因为光看书是很难记住的，动笔对加强记忆有很大的好处。
给父母的话
如果需要请家庭教师，父母应该懂得家庭教师的作用并不在于由他来给孩子上课，也不在于由他来指导孩子解难题，而是在于他指导孩子如何学习，帮助孩子区分什么是该深入钻研的、什么是可以暂时放过的，什么是重要的、什么是次要的。
