典型故事：
沈括自幼勤奋好学、读书刻苦、喜欢思考。
有一次，沈括背诵唐诗，他一直不停地念着这两句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”
母亲奇怪地问：“为什么总是重复这两句呢？”
“母亲，”沈括说，“这两句的意思是，四月的时候，地面上的桃花已经凋谢了，而山上寺庙里的桃花却刚刚绽放。同样是桃花，开花的时间怎么相差这么远呢？”
母亲说：“你自己想想看，这是为什么呢？”
转眼间到了四月，沈括约上几个伙伴到郊外爬山，山上的桃花开得十分喧闹。
沈括自言自语：“为什么山上的桃花比地面上的桃花开得晚呢？”
“是啊，这可真奇怪。”另一个伙伴这样说。
沈括想了想说，“山上比较高，恐怕是地势高低不同造成的。”
这时，一阵风吹过，他们感到有些凉意，幸好临来前母亲让他们每人带了一件衣服。沈括刚要披上衣服时，想起了母亲给他说的话：“山上风大天凉……”
沈括高兴地说：“我明白啦！”他就兴高采烈地跑下山去。
沈括刚迈进家门就大喊：“母亲！我懂了！”
“懂什么了？”母亲迎了出来。
“你不是说，山上风大天凉，要多带件衣服吗？山上地势高，温度低；山下地势低，温度高；温度不同，植物的生长情况就不一样，花开的时间也就不同了。对吗？母亲？”
母亲望着沈括，点点头笑了。
教子方法：
在这个故事中，我们很容易看到小时候的沈括是一个善于发现问题，并喜欢独立思考的孩子，而且沈括的母亲的教子方法也非常值得提倡，她面对孩子提出的问题，并没有直接告诉他答案，而是鼓励孩子自己去思考，自己去寻找答案，这是非常智慧的。
没有独立思考的孩子，就没有独立性。要培养孩子的独立思考，就要提供一些机会给孩子自己去思考，去感觉：什么对，什么错，什么应该做，什么不应该做……不要以为这个话题离自己的孩子很远，要知道男孩终归有一天要走向社会，社会是个五颜六色的大染缸，社会也是丰富多彩的大课堂。
独立思考是积极主动地思考，具有新颖性、创新性的特点。它是任何创作、发明、发现的源泉，大凡有一番作为的人，他们所取得的成就都与他们的独立思考有关。孩子如果自己做主，学会与社会上形形色色的人打交道，不仅能使孩子正确区分真善美，使纯洁的心灵免受污染、欺骗和伤害，而且还能不断提高他们分析问题、解决问题的能力，这对培养孩子独立健全的人格有着十分重要的意义。
那么，父母该怎样提高孩子独立思考的能力呢？
第一，创造思考的家庭环境。有位妈妈从小就通过朗读简单的诗词来引导她的孩子思考问题。她先读一首诗，然后和孩子一起讨论，由此引发孩子联想出一连串问题。进入小学后，这个孩子表现出了远胜于同龄孩子的思考能力。创造思考的家庭环境，有助于提高孩子独立思考的能力，将使孩子终生受益。
为让孩子独立思考，父母要做到：当孩子问“为什么”时，要根据孩子的年龄特点和知识经验，深入浅出地给予解释，甚至有些问题可以暂时不要回答，而是提出建议，让孩子去观察和动手验证，这样收效会更大。平时要多给孩子创造一些亲身体验的机会，如在节假日带孩子去旅游，让孩子观察各种自然现象，增长各方面的知识。
第二，通过游戏培养孩子独立思考的能力。父母可以为孩子提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋自己动手去做，千万不要担心孩子弄脏衣服而约束他们。当然，在游戏之前，最好要给孩子介绍各种工具、材料的用法，并提醒孩子要注意安全。在孩子遇到困难时，要让他们自己先解决，实在解决不了时，再给予一些必要的帮助。
当然，在生活中还要注意启发孩子体验生活，学会思考，发展智力。例如带孩子去博物馆时不要走马观花，简单地欣赏作品，不妨提出一些问题引导孩子思考。另外，在自己家中也可以利于一切机会培养孩子独立思考的能力。比如，一家人围聚一桌共进晚餐时，常常会议论一天中发生的种种事情，这也是指导孩子对一些事情进行独立思考的机会，可以让孩子积极参与讨论各种事情，让他说出自己的看法。
最后要注意的一点是，独立思考是孩子认识问题、解决问题的主要手段。没有人类的独立思考活动，世界就停滞不前了。作为父母，应该利用各种机会，培养孩子的独立思考能力。无论遇到什么事父母都不要代替孩子思考。孩子做错事时，也不要一味地指责训斥，被动地进行灌输教育，可以让他自己想一想什么地方做错了，为什么做错了，以后应该怎样做。这同样可以培养孩子的独立思考能力。？？？
给父母的话
日常生活中，孩子无论遇到什么问题，有些父母总是迫不及待地告诉孩子，这对培养孩子独立思考的能力是不利的。父母可以引导孩子自己独立解决问题，必要的时候给予适当的帮助。
