激问反诘是辩论的语言技巧之一，它的实质就是修辞学中的反问在辩论中的运用。在语言表达中，反问以疑问句的形式出现，但答案已包含在疑问句里面，无须另外再作解答。辩论中的反问应用得很广泛。因为在辩论的反驳和辩护中，双方在对峙的基础上已进入兵刃相见的阶段，都在想方设法维护自己的观点和寻找对方的弱点，而反问可以加强语气，强调观点，增强进攻力和防守力。很多的时候，使用反问可以转守为攻，造成心理上的优势和咄咄逼人的气氛，使对方处于思考和回答问题的被动局面。
辩论中的激问反诘表现形式很多，现简单分析其中主要的两种。
1.肯定式反问
肯定式反问，是辩论者针对对方的责难或反驳，以问的形式，肯定和进一步强调自己原来已陈述的观点。这种肯定反问。
能使表明的观点更鲜明，态度上更能体现出果断有力。例如：
有人问刘吉同志：“你认为研究思想政治工作也是一门专业吗？”刘吉同志没有从正面回答，而是说：“研究牛、马、羊和鱼、鸟、虫，都称之为专业，为什么研究高等动物——人的思想变化却不能成为专业呢？人的思想变化不是比动物的行为更复杂吗？问题是我们没有建立起科学的体系。”这段话中，刘吉同志连用的两个反问就是肯定式反问。
2.强击式反问
强击式反问是反问的态度坚决，口气强硬，攻击有力量。
例如：
王若飞同志被捕入狱，法官“审讯”他时，以“马克思列宁都是外国人，一个中国人讲外国人的主义便是卖国”为由，给王若飞强加上“卖国”的罪名，王若飞进行了有力的反驳：
“法官先生。你简直太可笑了，可笑得令人齿冷。你竟然无知到这种可怜的程度，真是令人惊奇。对你说话，我得讲一点普通常识。马克思是德国犹太人，他在德国不能立足，曾在巴黎进行革命活动，后来又寄居英国伦敦。他在英国参加了工人运动，英国工人所以很欢迎他。照你的说法，莫非英国工人阶级把自己的国家出卖给了，马克思吗？列宁根据马克思主义的真理，在俄国建立布尔什维克党，领导人民推翻了沙皇的反动统治，赶走了德国侵略者。难道列宁赶走了德国人，又把俄国出卖给德国人了吗？先生们，马克思列宁主义是无产阶级革命的真理，哪国需要就在哪里发展，谁也阻止不了，你不懂装懂，假装有学问，这样自以为是，自欺欺人，除了给人增加笑料，别无好处。”
这里，“莫非英国工人阶级把自己的国家出卖给了马克思吗？”“难道列宁赶走了德国人，又把俄国出卖给德国人了吗？”
两个反问句对反动法官的荒谬进行了有力的鞭挞和反诘，这比直接说出自己的观点更有力量，还可以使人明显感到他对反动派的深恶痛绝和尖锐的讽刺，确实加强了语言表达的力度和深度。
