很多家长都会发现，孩子很小的时候就喜欢撒谎。撒谎，有善意的，也有恶意的。卡尔·威特认为，幼儿的撒谎很多都是善意的。当孩子做错事后，为了逃避家长的责怪，他们一般会撒谎。针对这种情况，家长应该掌握孩子的内心世界，首先应该弄清他们撒谎的原因，然后采取可行的方式去教育他们。
不要以为孩子太小就不懂道理，其实恰好相反，他们非常懂。
一位妈妈讲了他儿子的故事：我儿子很淘气，经常惹事。一次，老师打电话把我叫到学校，说我儿子将同桌的笔藏了起来，被其他同学揭发了。老师找他要，他却说没拿。我听了很生气，当着老师和许多同学的面对孩子大吼，孩子吓了一跳，用惊恐的眼神瞅着我。晚上，我和爱人一商量，觉得不能用吓唬的态度对待孩子，于是晚饭后我俩就带他散步，边走边给他讲故事，讲道理，孩子终于承认了错误。第二天上课时，他悄悄把笔还给了同学。我们很好地使孩子改正了这一小毛病。
由此，我们可以看出，孩子也是需要讲道理的。在小卡尔两岁的时候，卡尔就用讲道理的方式来教育他。一次，小卡尔在餐桌上打翻了一个水杯。现场没有其他人。一会儿，母亲回来就发现餐桌被弄湿了，而小卡尔的水杯却空了。
“小卡尔，是你弄翻了水杯吗？”母亲问道。
小卡尔摇头表示否认。
母亲看他活泼可爱，明知道是孩子弄翻了水杯也没有责备他。
晚上回家，母亲将此事告诉了卡尔。
卡尔仔细想了想，认为有必要和孩子谈一谈。
“儿子，今天是你弄翻了水杯吗？”卡尔一本正经地问他。孩子仍然摇头否认。
“小卡尔，你要告诉我事情的真相，应该说实话，这是上帝可以看到的。”卡尔板着脸说：“任何人，包括你母亲和我还有上帝都不喜欢撒谎的孩子。”
后来，孩子终于承认是自己干的。卡尔也没有因此而怪他。
卡尔明白，打翻水杯这件事本身微不足道，只要孩子能勇于承认事实就行了。
很多家长认为孩子的谎言无关紧要，是童言无忌，没有什么危害性，甚至还觉得他撒谎的神态可爱。卡尔却反对这一点。他认为，撒谎一旦成了习惯，就将成为罪恶的源泉。当这种习惯形成后，努力再多也是徒劳的。
那么该如何避免和对待孩子的谎言呢？
家长要帮助孩子区分现实和想象。孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想象力、创造力丰富的孩子更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是发生的、什么是想象的道理，让孩子逐渐把现实和想象区分开来，并告诉孩子如何表达自己的想象，如，用“我想……”、“我希望……”等等。当孩子无意的撒谎给别人带来伤害时，一定要让孩子了解和认识自己这种行为产生的严重后果。同时，家长要及时制止孩子为达到某种目的而撒谎的行为。信任孩子并不等于放任不管。有些家长明明知道孩子在撒谎，却因为是一些小事而不制止，反而觉得有趣，家长要切忌如此，因为这种态度会强化孩子的撒谎行为。当孩子撒谎时，家长要及时、明确地指出孩子的撒谎行为，并告诉孩子应该如何去做（但要尽量避免当众批评孩子）。
