妊娠晚期，胎儿的各系统已经发育得相当完善，各种胎教方法对胎儿都可以使用，所以准妈妈在这时要将各种胎教方法综合进行，灵活应用，对胎儿进行胎教。
临近分娩应减少恐慌
不少女性感到恐惧，犹如大难临头，烦躁不安，呻吟，甚至惊慌，无所适从，这种情绪既容易消耗分娩体力，造成宫缩无力，产程延长，也给胎儿的情绪带来了较大的刺激。
胎儿由一个微小的细胞发育成3千克的成熟胎儿，他要勇敢地穿过产道投奔到外面精彩的世界里。害怕紧张的心理是可以理解的，但是恐惧就不必了，“瓜熟蒂落”是一种自然规律。即使要接近临产，在可能的情况下，还是可以进行一些综合胎教的项目。
多与胎儿沟通减少恐慌
每天清晨起床，都要拍着腹中的胎儿对其说一些关于天气或问候的话语；然后到户外散步，可以边散步边对胎儿进行抚摩和说话；晚上睡觉前则进行音乐胎教，一边听音乐一边抚摩胎儿。当然，每个准妈妈可以根据自己的实际情况来选择适合自己的胎教方法，只要是对胎儿有益的都可进行。另外，在进行胎教时，一定要有耐心，切忌草草行事。
胎儿发育到10个月已经接近临产期了，母亲这时决不能因此而放松对胎儿的教育，因为胎儿发育越趋向成熟，大脑功能也越发达，胎教的效果也越好，所以母亲一定要利用好这段时间为胎儿上好最后一课。
语言胎教
语言胎教时，一定要体现形象性和形象美的要求。只有形象、声音、情感三者统一在一起，形象才生动了，母亲才能感到语言胎教的有趣和快乐，胎儿的听觉才能感觉到美好的信息，胎儿的心灵才能留下美好的痕迹。
怎样进行语言胎教
胎儿在腹中是可以学习的，听起来好像不可思议，实践证明，胎儿也有学习能力，只是胎儿这时候的学习不同于出生后的学习，只是父母通过语言对孩子一种潜移默化的影响而已，语言胎教对胎儿的成长具有非常重要的意义。
语言胎教方法
语言讲解要视觉化
在进行语言胎教时，不能对胎儿念画册上的文字解释，而要把每一页的画面细细地讲给胎儿听，把画的内容视觉化。胎儿虽然不能看到画册上画的形象或外界事物的形象，但母亲用眼看到的东西，胎儿用脑“看”即可感受到。母亲看东西时受到的视觉刺激，通过生动的语言描述就视觉化了，胎儿也就能感受到了。
将形象与声音结合
像看到影视的画面一样，准妈妈先在头脑中把所讲的内容形象化，然后用动听的声音，再将头脑中的画面讲给胎儿听。这样做的话，就是“画的语言”了。
这样，准妈妈就和胎儿一起进入准妈妈讲述的世界。所要表现的中心内容，也就通过形象和声音输入了胎儿的头脑里。
把形象和情感融合
干巴巴地讲，自然收不到好效果，要创造出情景相生的意境。例如准妈妈到大自然中散步，一边走一边看，感到轻松愉快，有一种安详、宁静的情绪荡漾在心头的感觉。这时，你就用这样的心情把所见所闻讲给胎儿听：“孩子，你看见红花和绿草了吗？它们是那么的美丽，等你长大了和妈妈再一起来这里好吗？”
语言胎教的内容
胎儿是有敏锐的感受能力和学习能力的。胎儿在母亲肚子里，便开始记忆母亲的声音，甚至是父亲的声音，也因此而有舒适和安定的感觉。准爸妈如果能时常以温柔的声音和腹中胎儿说话，可以让胎儿有被爱的感觉。
将生活点滴告诉给胎儿
当准妈妈早晨起来的时候，准妈妈应该先对胎儿说一声“早上好”，告诉他早晨已经到来了。
打开窗帘，推开窗户，呼吸着清新的空气，这时准妈妈可以告诉他：“小孩子，今天的天气真不错。”当准妈妈洗脸、刷牙时，都可以念叨念叨，还可以告诉他肥皂为什么起泡沫，吹风机为什么能把头发吹干等。
总之，准妈妈可以把生活中的一切都对胎儿叙述。通过和胎儿一起感受一天的生活，准妈妈会觉得生活很充实。通过点点滴滴的日常语言胎教，母子之间的感情纽带会更牢固，并且有助于培养胎儿对母亲的信赖感，以及打下对外界感受力和思考力的基础。
户外语言胎教
散步不仅有利于准妈妈的身体健康，也可以为进行胎教的母亲提供了解社会、接触更多事物的机会。看到菜场、花店、超市、高楼大厦，都可以告诉胎儿那里是干什么的，也可以到风景宜人的公园，感受大自然的勃勃生机和人们的快乐，把你的所见所闻一一描述给胎儿听。总之，在户外看见的一切有益的东西都可以跟胎儿说，让他感受到世界的多姿多彩，在他小小的大脑里留下美好的印记。
借助于书刊画册
对书刊画册的语言讲解要视觉化，不仅仅是朗读，还要更具体地传递给胎儿。
例如，图画上画着一只美丽的大公鸡，你就可以对胎儿描述：“这是一只美丽的公鸡。它浑身披着彩色的羽毛，神气地昂着头，骄傲得就像一个国王。瞧，一些母鸡悠然地踱着步，跟在美丽的公鸡的身后。”
为了更好地实施语言胎教，不妨有选择地挑一些有趣的话题通过感官和语言传递给胎儿，以刺激胎儿的思维和好奇心。
给孩子看图画、讲故事、数数字
胎儿虽然在黑暗的母腹之中，但母子之间不但血脉相连，而且情感相通，心灵呼应，母亲与胎儿在彼此传递着情感信息。从胎教的角度出发，准妈妈可以温柔地朗诵一些趣味高雅、给人以启迪、使人精神振奋、有益于身心健康的书籍。还可以看一些优美的画册，甚至教孩子“数数”。
讲故事
如果想给孩子讲故事的话，准妈妈必须把腹内的胎儿当成一个大孩子，娓娓动听地述说。亲切的语言将通过语言神经传递给胎儿，使胎儿不断接受客观环境的影响，在不断变化的文化氛围中发育成长。
讲故事时母亲应取一个自己感到舒服的姿势，精力要集中，吐字要清楚，声音要和缓，应以极大的兴趣绘声绘色地讲述故事的内容。
内容不宜过长，应有趣，切忌引起恐惧和悲伤。除此之外，还可给胎儿朗读一些轻快活泼的儿歌、诗歌、散文以及顺口溜等等。
看画册
与胎儿一起看画册，可以培养孩子丰富的想象力、独创性以及进取精神，是很有效的一种胎教方式方法。妈妈看画册时，可选那些色彩丰富、富于幻想的图画，用富于想象力的语言以讲故事的形式表达出来。要努力把感情倾注于故事的情节中，通过语气、声调的变化使胎儿了解故事是怎样展开的。
学数字
首先要制作一些卡片，即把数字和一些笔画简单、容易记忆的字制成颜色鲜艳的卡片，卡片的底色与卡片上的字分别采用反差鲜明的颜色，如黑白、红和绿等等。
训练时，母亲应精力集中，全神贯注，就像教小学生识字一样，一边念，一边用手沿着字的轮廓反复描画。每天抽出时间定时进行训练，这样，久而久之，将有助于孩子识字能力的培养。
虽然胎儿不能像大孩子一样，坐在那里好好地听，也不能一出生就能给我们写个字出来，但是，我们的训练可以促进他潜意识的记忆。
游戏胎教
孕20周后，胎儿已经具备了最初的听力和感觉能力。母亲的说话声不但可以传递给胎儿，而且胸腔的振动对胎儿也有一定影响，此刻的胎儿会对外界的语言刺激会有一定的反应，并且在大脑中形成记忆。
教胎儿做游戏
教胎儿做游戏？这不会是天方夜谭吧？相信很多人会疑惑不解，胎儿怎么会做游戏呢？是啊，一般来说做游戏是出生后的孩子们的事。可随着医学科学的发展和超声波的问世，人们已经发现胎儿在母体内有很强的感知能力。父母对胎儿做游戏胎教训练，不但能增进胎儿活动的积极性，而且有利于胎儿智力的发育。
胎儿能否做游戏？通过胎儿超声波的荧屏显示来观察一下就知道了。下面是通过超声波的荧屏显示看到的情景。胎儿在早晨醒来伸了一个懒腰，打了一个哈欠，又调皮地用脚蹬了一下妈妈的肚子，这使他感到很满意。一个偶然的机会使胎儿的手碰到了漂浮在旁边的脐带。很快脐带成了他的游戏对象，他一有机会便抓过来玩弄几下，有时还抓住脐带将它送到嘴边，这个动作使他产生了满足感。从胎儿这些动作，再结合大脑的发育情况分析，科学家们认为胎儿完全有能力在父母的训练下进行游戏活动。
胎儿具有的各种潜能我们已经了解，只要父母不失时机通过各种渠道对胎儿实施胎教，使他获得良好而有益的刺激，他就会成为一个非常不一般的孩子。
妈妈的子宫是胎儿的“游乐场”
外国育儿专家提出了一种“胎儿体操与踢肚游戏”胎教法，通过母亲与胎儿进行游戏，达到胎教的目的。
在怀孕5～6个月母亲能感觉到胎儿形体的时候，即可对胎儿进行推晃式锻炼，即轻轻推动胎儿，使之在腹中“散步”、“荡秋千”、“踢腿”。实践已经证明，妈妈和胎儿做“踢肚游戏”有助于出生后孩子站、走的发展，使孩子身体灵敏、健壮。观察发现，孩子在出生时大多数拳头松弛，啼哭不多。到怀孕中期，准妈妈能感到胎儿的活动。胎儿感到心满意足时，会有节奏地踢母亲的腹部。
这时候母亲就可以和孩子玩踢肚游戏了。准妈妈全身放松，呼吸匀称，心平气和，仰卧在床上，头不要垫得太高，面部呈微笑状，双手轻放在胎儿位上。也可将上半身垫高，采取半仰姿势。一定要感到舒适。胎儿踢肚子时，准妈妈轻轻拍打被踢部位几下；1～2分钟后，胎儿会在拍打部位再踢；改变部位，准妈妈轻轻拍打腹部几下。改变部位离上一次被踢部位不要太远；1～2分钟后，胎儿会在改变后的部位再次踢。如此循环，每天进行两次，每次3～5分钟。
音乐胎教
对胎儿进行音乐美学教育可以通过心理作用和生理作用这两种途径来实现。一切喜怒哀乐都通过富有感情的声调传递给胎儿。
心理方面
音乐能使准妈妈心旷神怡，浮想联翩，从而使其情绪达到最佳状态，并通过神经系统将这一信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。
同时，安静、悠闲的音乐节奏可以帮助给胎儿创造一个平静的休息环境。使腹中躁动不安的胎儿能马上安静下来，还能使他朦胧地意识到世界是多么的和谐，多么的美好。
生理方面
悦耳怡人的音响效果能激起母亲自主神经系统的活动，由于自主神经系统控制着内分泌腺使其分泌出许多激素。
这些激素经过血液循环进入胎盘，使胎盘的血液成分发生变化，有利于胎儿健康的化学成分增多，从而激发胎儿大脑及各系统的功能活动，来感受母亲对他的刺激（教育）。
行为胎教
早在古代时人们就已经懂得了母亲的良好行为对后代的影响。行为是一种没有声音的语言，准妈妈的行为通过信息传递可以影响到胎儿。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，形象地说明了父母对于子女的行为的影响，因此父母应该养成良好行为习惯来给孩子潜移默化的影响。
行为也是一种语言，只不过它是一种无声的语言，准妈妈的行为通过信息传递可以影响到胎儿。
古代人对行为胎教的认识
我国古人在这方面就早有论述，古人认为，胎儿在母体内就应该接受母亲言行的感化，因此要求女性在怀胎时就应该清心养性、恪守礼仪、循规蹈矩、品行端正，给胎儿以良好的影响。相传周文王的母亲在怀文王时由于她做到了目不视恶色、耳不听淫声、口不出傲言，甚至坐立端正等良好的胎教，因此她所生的文王贤明英武，深得民心。
现代医生对行为胎教的认识
明代一位医生也认为“妊娠以后，则需行坐端正，性情和悦、常处静室、多听美言，令人诵读诗书，陈奏和乐，耳不闻非言、目不视恶事，如此则生子福寿敦厚、忠孝贤明，否则生子鄙贱不寿、愚顽透顶”。古代人们就已经懂得了母亲的良好行为对后代的影响。今天，我们已经进入了信息科技时代，但古代胎教学说却一直被中外学者所重视。
一些专家对行为胎教的认识
美国南加利福尼亚大学心理学家梅边尼克耗时30年，专门研究犯罪和家庭成员的关系。他研究了1447名丹麦男性，发现这批人中如果父母是经济犯罪分子，其孩子成为经济罪犯的可能性达20%～24.5%，如果父母是清白公民，那么这个比率将下降为13.5%。
华盛顿大学医院的精神病科医生罗伯·克洛宁格经过大量的调查，提出一份报告，认为如果父母是罪犯，出生后男孩即使给别人哺养，成长后比起亲生父母并非罪犯的人来，犯罪的可能要高4倍。从以上事例说明：父母尤其是准妈妈行为的好与坏会对胎儿乃至未来一生的行为产生重大的影响。
习惯胎教
健康的准妈妈，应该有充足的营养、足够的睡眠、适量的运动、清洁的家居环境、合适的衣着，以及愉快的心情，这一切都应该成为日常习惯中的重要环节。准父母若能养成良好的习惯，自然能培养出具有良好习惯的孩子。每一个人都有着各自的生活习惯，有的人习惯于早睡早起，而有的人喜欢晚睡晚起，但不论我们每个人有什么习惯，养成一种良好的生活习惯是难能可贵的，有的人可能一辈子都没有一种良好的习惯。
习惯胎教的养成
那么，一个人的习惯是什么时候养成的呢？有人说是儿童时期养成的，也有的人说是出生后开始逐渐养成的。如果我们说早在胎儿时期一个人的某些习惯就已基本养成，恐怕你不会相信。其实胎儿的生活习惯在母亲腹内就受到母亲本身习惯影响，而潜移默化地继承下来，这不是哪个人的凭空想象，而是经过科学家实践证明的事实。
习惯胎教的实验结果
瑞典有一位叫舒蒂尔曼的医生，他曾对新生儿的睡眠类型进行了实验，新生儿的睡眠类型是在怀孕后几个月内由母亲的睡眠所决定的。他把准妈妈分为早起型和晚睡型两种类型，然后对这些准妈妈进行追踪调查。结果发现，早起型的母亲所生的孩子天生就有同妈妈一样的早起习惯，而晚睡型母亲所生的孩子也同其妈妈一样喜欢晚睡。
通过实验我们是否可以得出这样一个结论。胎儿出生几个月内，可能和母亲在某些方面就有着共同的节拍了。母亲的习惯将直接影响到胎儿的习惯。如果有些母亲本身生活无规律、习惯不良，那么怀孕后就要从自身做起，养成一个良好的习惯，才能培养出具有良好习惯的胎儿。
