现实中，没有受过大学教育的人，通常过于看重大学教育。一般家境困难，或身体不健康，以致与大学失之交臂的人总以为他们是遭受了一种不可收拾的损失，以为在他们一生中，是有着一个永远不可补救的缺陷。他们以为无论日后怎样的自修自习也还是没有用处，无济于事。但就事实而论，世间最有学问，最有知识、最有效率的人，常常是那些从未受过大学教育的人，甚至是那些连中学校门都没有跨进过的人。
笔者认识一个青年，其人连小学教育都没有完成。然而因为他后来阅览了许多历史传记，因此竟成了一个历史专家。遇见他的人，都盛赞他的学问。他读书很多，所以他的语文水平很高，虽然对于文法的死板规律一点不懂，但他能够在许多著名作家的文字中，熟知其作文构句之道，所以他的作品有一种独特的风格。
不幸的是有许多成年人，总以为人一过了那感受性最强的青年时期，再受教育，已是亡羊补牢，为时已晚。
世间最值得尊敬的，就是那些已到中年，甚至老年，仍孜孜好学，以求补救少年的失学之悲，利用全部的空闲时间，全神贯注摄取知识，而使自己成为更充实、更伟大的人。
如果你觉得，在有些普通的学校课目上得来的学习力与记忆力，已不比当年，你不必因之而灰心。壮年人的学习能力，要比青年人强得多。因为他有更多的经验，更成熟的见解，更准确的判断力，因为他尝过失学的痛苦，所以他的爱好学问，胜于任何人。
有许多人在学校时，成绩平平，但在日后，在学问、事业上，往往有惊人的表现，理由也就在此。
更进一步说，人的一生，都是受教育的时期。社会就是所大学校，我们所遇见的人，所接触的事物，所得到的经验，都是这所大学校的教师。只要我们用心去观察、体验，每时每刻都可以摄取许多知识。然后在空闲的时候，我们可以用“深思”的方法，将那些零碎的知识整理、组织起来。
我们随处可见那些天分颇高的青年，一生只做些平凡的事业，就因为他们的天分高，所以就没有受过充分的训练、培植。他们不追求进步，他们关注的，只是月底领薪水，与领到薪水以后的几天中的快乐时间。结果，他们的一生没有什么作为。
人们只能利用其一小部分的天赋才能做事，而不能通过教育与训练，使得全部的天赋才能皆可应用，本来足以役人的人，因为没有受相当的教育与训练，就不得不降为役于人了。
一个人越能储蓄，则越容易致富，你越能致富，你越能求知，则越能有知识。你越多储一分知识，就足以充实你的一分生命。这种零星的努力，细小的进益，随着时间的积累，可以使我们在日后获益，可以使我们变得更广大、更充实、更丰满，可以使我们更能领悟人生。
有一个青年，他常有机会坐火车、轮船去远方旅行。每次在路上，他总是随身带些读物，如象袖珍书本呀、函授学校中的讲义呀，细心研读，利用了一般人所浪费的零星时间，来求自己的进步。
如果有人告诉笔者，一个青年怎样度过他的工余时间，怎样消磨他的漫漫的冬夜黄昏，笔者就可预言出那个青年的前程是怎样。
有人以为利用闲暇时间读书，其成绩总不能与学校相等，因而不想在闲暇的时间读书，如同以为虽然尽管储蓄，也不能致巨富，因而一有金钱，尽数挥去，不稍储蓄。但是你看不见有许多人，就是因为利用了零星闲暇的时间而求得了与学校教育相等的成绩吗？
有一则真实故事：有位服务于食品厂的推销员，到了退休年龄时，他决心利用所学到的一点簿记经验，另创一番事业！于是他进行了簿记方面的专业训练，然后自己开了一家会计师事务所。经营了没多久，以往的雇主与100 家中小商店都与他订下合约，委托他全权处理。根据业务需要，他想了个妙计，开着一辆修理好的巴士，四处巡逻作业，巴士里是他的全部家当：计算机、打字机等。此后他的生意更兴隆。之所以有今日的成就，完全在于他能活用当年所学到的簿记知识，加上丰富的想像力及克勤克俭的生活作风，而其现在的所得更是昔日的4 倍之多！
