曾经有专门的教育机构做过这样的一项网络调查：父母是否应该对孩子的事情大包大揽？在参加调查的400位家长中，有37%的家长表示，孩子还不具备独立生活的能力，家长应该包办孩子的大部分事情；03%的家长表示，要看具体情况而定，如果孩子能做到，家长可以放手不管，如果孩子自己做不到或者做不好，家长就要出手；10%的家长表示，孩子的事，让孩子自己去做，如果孩子不会做，可以让他们尝试着去学。
调查证实，有相当一部分家长还在替孩子大包大揽地做事；而另外的一部分家长表面上说放手，实际上心存顾虑，总是担心孩子做不好；真正去放手锻炼孩子的家长，只占很少的一部分。
举个例子来讲，现在大部分家长都会陪孩子写作业。每当孩子坐在书桌边的时候，家长就会凑过去，然后开始监督。在家长看来，这是爱护孩子的一种方式，作业关系到孩子的成绩，还关系到他将来的学业，又关系到老师对孩子的评价和看法……于是很多家长宁愿放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业。其中有些家长甚至在一旁给孩子提示问题的答案，恨不得亲自替孩子来写。
以上是有关学习方面的，下面是生活方面的。
生活上，有的家长事事都替孩子来做。比如说孩子早上一起床，衣服已经摆好了，牙膏已经在牙刷上挤好了，早饭也已经上桌……孩子所做的只是心安理得地享受这一切。虽然有的家长会说，现在孩子还小，在上小学，等孩子将来上了中学，自己就不管了。事实真的如此吗？
现在，很多的家长都喜欢“陪读”，孩子考上中学之后，如果上学地点离家较远，他们往往在学校的附近租房子，以便于照顾孩子。而高中时期的陪读现象就更多了，因为高中考大学很关键，因此更多的家长愿意大包大揽，基本上什么也不让孩子干。有位妈妈说，她每天的生活就是陪在孩子的身边，为他洗衣服做饭。这样一来，可以节省出更多的时间让孩子学习。再者说，如果孩子有什么小困难，父母在身边时解决起来可能更容易一些。
那么，父母大包大揽之后的结果是什么呢？
报纸上曾刊登过这样一则信息，说有一位90后女孩从小就备受父母的溺爱，凡事都由父母动手，当她参加工作的时候，已经20多岁了，还不会洗衣服和做饭，就连最简单的煮面条都不会做，她的生活因此变得一团糟。
她开始怨恨父母，为什么自己小的时候，父母不教自己做一些力所能及的家务活儿呢？
一些教育专家也认为，家长凡事替孩子包办，在一定程度上束缚了孩子自主能力的发展，甚至有时还会影响到孩子的群体生活能力，让孩子的依赖思想不断增加，以致将来走向社会的时候，极度不适应，因此这种做法实在不值得提倡。家长管得越多，帮孩子解决的问题越多，孩子处理问题的能力就越差，在遇到问题的时候，首先想到的就是家长。这样的孩子往往独立性极差，同时也缺乏自信心。有的家长把对孩子的付出当成孩子成长的一部分，而不是为孩子的自身成长创造条件，其实这是一种对孩子自我发展权和参与权的剥夺，对孩子有百害而无一利。
有的家长甚至在孩子成年之后，还继续这种包办一切的行为。比如说有一些留学生，在出国离开父母之后，还会每天打电话向父母请教生活中遇到的问题。这样一来，相当于父母在遥控监督孩子的成长。说来有趣，科尔盖特大学人文学院的校长亚当·威恩伯格曾经戏称这样的家长为“孵蛋家长”。在他看来，家长们这样做已经造成适得其反的效果，削弱了学生们在课外获得解决问题、寻求帮助并且自己找出答案的能力。他曾公开在迎新生大会上讲：“其实大家都明白，现在的父母对孩子的管束实在太多，他们的大包大揽反而带来了各种问题。”
为了杜绝这一现象，亚当校长甚至要求家长尽量少给孩子打电话，而应配合学校，鼓励孩子自己去解决生活和学习上遇到的问题。学校的老师们也号召学生要学会适应自己遇到的各种不适，而且要具备最起码的生存能力。
学会留白，适当地放手，这是家长们教育孩子的明智之举，所以家长不妨尝试着做出改变。
（1）父母要加强对孩子熟悉新事物的引导，并适时放手。
当面对新事物的时候，比如说在孩子最初上学的几天里，对新事物、新环境比较陌生的时候，家长不妨多给孩子一些提醒，多讲一些注意事项，让他尽快懂得和熟悉一些新的规则和做法。当孩子渐渐习惯了眼前的生活之后，就要学会放手，给他们独立的空间。当然，这并不是说不让家长管孩子了，而是说不能过度干扰孩子的生活，干涉他们原本可以自己完成的事情。
（2）督促孩子自己作决定，自己去判断，并且自己承担责任。
孩子成长的过程，实质上就是一个学会自己作判断，自己作决定，并且自己去承担一切行为后果的过程。在这个过程中，父母千万不要大包大揽，更不要在孩子面前故意去炫耀自己的权威。最好的做法就是让自己“退居二线”，在孩子成长的过程中逐步放手。当孩子遇到问题的时候，要尽可能让他自己去解决。优秀的父母，懂得审时度势，去调查、掌握孩子的情况，考虑现有的资源条件，引导孩子作出正确的决定。
（3）不要总是指手画脚地下命令，学会给孩子提建议。
英国维多利亚女王小时候在德国学习，她曾经向自己的朋友抱怨说：
“他们总在告诉我，作为一个可能继承王位的人，不应该这样，不允许那样。那么请问，有没有人告诉我，应该怎样做？我需要做些什么？”同样，有很多家长不许孩子这样，不让孩子那样，却不告诉孩子应该如何去做，他们指手画脚地下命令，大包大揽地安排孩子的一切活动，丝毫不懂得给孩子的成长留白，对孩子的真正需求和动机也不理解。只给孩子下命令，却不作任何解释，也不许孩子反抗，只能让孩子被动地遵守，即便孩子有充足的理由也不敢说、不能说。当孩子想放松、无忧无虑地自主活动的时候，家长如果横加干涉，往往会让孩子与家长之间形成隔阂，不再有心情和欲望去和父母沟通。
因此，父母不妨学着向孩子提建议，为今后的顺畅交流作好铺垫和准备。家长可以告诉孩子正确的做法应该是怎样的，一共有几种做法，应该遵守的行为规则又是什么，如果违反了，会造成什么样的后果等。相信孩子理解了父母的想法之后，会作出正确的决定，实施正确的方法。
