感谢别人的好意相助，是社会文明的标志。感谢就是对方对自己做出一些善意言行之后，自己的言辞上做的一种情感回报。感谢切忌程序化、例行公事，而必须付出真心。只有这样，才能塑造出良好的交际氛围，为成功社交埋下伏笔。反之，如果感谢词生硬、敷衍，那对方很可能恼怒、生气，觉得自己出力不讨好，受到了羞辱。
赵先生为同事小王租了一套房子，小王很满意。可小王是个马大哈的人，而且觉得赵先生给他找房其实也没费多少事，所以事后只草草地在口头上说了几句感谢的场面话，就没有任何表示了。赵先生很生气，觉得自己辛辛苦苦半天，对方原来根本不领情，那几句感谢的话，只是在敷衍而已。从此，赵先生就和小王疏远了，而小王却莫名其妙，不知道自己哪里得罪了赵先生。
其实，人与人相交，贵在知心。案例中的小王，如果在感谢赵先生时言辞能更恳切一些，说话能更热情一些，那王先生给他帮忙也会觉得是值得的。社交中不应该忽视任何一个帮助我们的人，只有心存感激地真心感谢对方，下次再找人家帮忙时，才能请的动他。要知道，真诚是感谢的灵魂，其他只是形式而已。没有灵魂，再鲜亮的形式也会让人觉得空洞、无味。反之，如果感谢足够真诚，哪怕只是一句话，一个小礼物，也足以让人动容。
教师节到了，所有的孩子都给老师送了一份礼物，有的送贺卡，有的送杯子，还有的甚至送录音机等贵重物品。
一个家境贫寒、学习很差的孩子，只给老师送了一束野花。
大家都笑起来了，因为这样的野花，路边到处都是。
老师温和地说：“谢谢你，这些花真漂亮，你从哪里采来的啊？”
孩子咬着嘴唇说：“我走了很远的路，从几十里外的山上采来的。”
老师感动地说：“谢谢，不过不要这样了，下次直接从附近采些野花给老师做礼物吧！”
孩子扬起小脸，认真地说：“不，老师，我还要去。因为走路也是礼物的一部分。”
这个故事中，所有的孩子都送礼物来表达对老师教诲的感谢。很显然，贫穷孩子的礼物不是最贵重的，但它却最让老师感动。因为有形的花束里面承载的是孩子那颗沉甸甸的真心。而这种发自内心的力量，足以掩盖那些贵重礼物的光芒，让老师终生不忘。这样的感谢，因为发自内心，所以就有了异样的力量。社交中也是如此，只有你的感谢付出了你的真心，别人才会感到，才会接受，才会感动。
