天气越来越冷，冬天在不知不觉中到来了。
夏雨的生活很单调，每天两点一线，上班、下班，过得平静而又快乐。
家里，“小康”计划正在进行时。父亲承包了土地后，请来了农科院的专家，在做了土壤取样分析等必要的程序后，听取他们的建议，决定种植适应性强的板蓝根。这种中药材对土壤没有很严格的要求，比较耐寒，一年四季都可以播种。
这段时间，父母一直在地里忙碌，两人是不够的，还在村里雇用了一些村民帮忙。
家里很忙，夏雨也没闲着。虽然以前她是个什么事情都不做的“娇娇女”，但重生的经历让她认识到劳动的重要性。在父母亲忙着种植的时候，她也默默地承担了家里的一些家务活。
学校里，她仍然勤奋地工作。认真备课、认真上课，及时做好课后辅导工作，加强与家长的联系。因为一年级的学生年龄小，生活自理能力差，她格外注意学生的日常生活和学习，下课时间，她总是呆在教室里，和学生一起游戏、活动，努力成为他们的“大朋友”。
这天课间，夏雨正在班上批改作业，安老师走了进来，递给她一份通知。
夏雨接过通知，一目十行，很快读完。原来，这是一份中心校发出的投影片制作比赛通知，参赛对象为全镇35周岁以下的年轻老师。比赛缘由很简单：中心校领导在平时巡视过程中，发现越来越多的老师使用投影仪辅助教学。为了提高教师制作投影片的水平，开展了这次投影片制作大赛。
安老师告诉夏雨，中午年轻老师集中一下，探讨怎么制作参赛作品。
中午，老庙小学的青年老师都集中在了一起。安老师简单介绍了这次比赛，就和大家商讨如何制作美观而又实用的投影片。
安老师首先发言：“制作投影片如何选材，如何着色，我就不细说了，我觉得这次想取得好的名次，制作的东西一定要有与众不同。怎么样才能吸引别人注意呢？谁来谈谈自己的看法。”
自从早上看到通知，夏雨一直在思索怎样才能创新。此时，她见没人说话，也就说出自己的见解来：“制作的投影片好坏与否，主要看你的东西是否特殊。我们要认清自己的优点与不足。就拿我来说，美术不是很好，如果同样是制作插图类的，我的画工、着色肯定不能打动评委，所以要另辟蹊径。”
“我也赞成！”张老师在旁边补充，“美术好的选择一些插图类的，字写得好的则制作生字卡类的，类型可以多一些！”
“我还要补充一点我的看法。”夏雨接着说，“我估计一般老师参加比赛，更多的是考虑怎样制作的更精美，他们会在图案上下大功夫！而我们，完全可以从另一方面考虑，譬如制作一些抽拉式的投影片、旋转式的投影片，这样既美观又实用，而且很有创意！”
“对！就要这样！”旁听的黄校长拍手叫好，“那你们自己选材，需要什么材料，学校全力帮助，希望你们都能取得好的名次！”
夏雨从总务老师那里领了明胶片、黑色水笔、水彩笔等材料，就开始制作了。
其实夏雨已经有了腹稿，她准备制作的是识字卡片。正如她所讲的，她的美工不是很好，扬长避短，还是选择了比较拿手的。
一年级学生以识字为主，夏雨准备制作投影片就是识字的内容。
用了一个下午，夏雨的投影片制作完成。
投影片是抽拉式的，底片是黑色的汉字“也”，旁边可以抽动的有四个偏旁部首，分别是单人旁、提土旁、三点水和马字旁，这些部首是红色的，它们和“也”组成了四个新字：他、地、池、驰。
投影片制作很精致，边框和抽拉条都用卡纸精心包装过，显示出作者对比赛的重视。
夏雨把投影片交给安老师，也顺便欣赏了别的作品。
每个老师制作的风格完全不同，大家都很注重细节的处理，每张投影片都仿佛是一件工艺品。即使这样，夏雨的作品也毫不逊色。安老师制作的是一副插图，也是抽拉式的，画面精美，染色均匀，很是美观。
第二天，黄校长把老师们做的投影片送到了中心校，参加比赛。
一周后，比赛结果揭晓。安老师的投影片获得了这次比赛的一等奖，而夏雨的作品也得到了二等奖。消息传来，黄校长笑的合不拢嘴。要知道，这次比赛共设置了三个奖项，其中一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。总共十张奖状，老庙小学就捧回两张，这成绩确实很优秀。
正好赶上周末，激动的黄校长大手一挥，老师们全体出动。夏雨跟着大家，又到校长家蹭了一顿。
回家路上，还是几位老教师，护犊子一样把夏雨送回了家。路上真冷，夏雨的心暖暖的。
