3．分号（；）
分号表示复句内部并列分句之间的停顿。例如：
（1）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 （2）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
分号表示的停顿比逗号大，主要用来隔开并列的分句，如例（1）和例（2）。
有时，在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：
（3）我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
例（3）如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号又会把前后连贯的意思割断，所以要用分号。
4．冒号（：）
冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。例如：
（1）同志们，朋友们：
现在开会了。……
（2）他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
（3）北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
（4）外文图书展销会
日期：1989年10月20日～11月10日。
时间：上午8：30～下午4：30。
地点：北京朝内大街137号。
主办单位：中国图书进出口总公司。
例（1）的“同志们，朋友们”是招呼所有到会的人，提示下面要讲话了；例（2）指明下面是“他”所说的话；例（3）先总说有“四座城门”，下面具体说明是哪四座城门；例（4）先提出要说明的项目，下面说明有关的内容。
此外，在总括性话语之前也可以用冒号，以总结上文。例如：
（5）张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
（三）标题好范文
“茂阳跑腿公司”开业了
周茂阳
寒假，我在叔叔家过了十五天。在这十五天里，我一直帮爷爷奶奶照顾我的堂妹周佳颖。
有一天，我心想：我不能总是免费服务呀！于是，我写了张布告贴在墙上。内容如下：“茂阳跑腿公司”正式开业，主要经营：干杂活、轻活等，并有喂奶、陪婴儿玩等婴儿套餐，还有送东西、拿东西等跑腿套餐。请自主选择。价格面议。公司地点：周建伟家书房。联系人：周茂阳。
爷爷看了之后，来到我的公司，聘请我去。爷爷说：“我要全部套餐，多少钱？”我不拖泥带水，一口价：“十五天二十五元。”不过，爷爷又说：“干错要扣钱。”我爽快地答应了。
第一位客户的跑腿服务正式开始了！第一项任务：陪周佳颖玩。这一点也不难，我心想。我用积木做了一幢房子，谁知妹妹用手一推，房子倒了。她又来打我，为了“公司的声誉”不受影响，我只能忍辱负重，毕竟以屈求伸才是经商之本嘛。之后，我教她如何夹书签。我打开书，然后把书签放进去，最后把书夹起来。她的模仿能力很强，一下子就学会了。
其中，最难的还不是陪她玩，而是哄她睡觉。我把她抱上床，哼起了“摇篮曲”。可她在床上乱动，我停止了音乐，过了一会儿，她还没睡着，我轻轻拍床，让床颤动，她终于睡着了，我翻身下床，可一不小心，脚踢到了她的头，她“哇哇”大哭。结果可想而知，我挨了一顿骂，报酬也少了两元。出师不利呀！
经过十五天，我拿到了自己辛辛苦苦挣来的二十三元报酬，也感受到大人挣钱的不易。要回家了，我心想：下次还要办个“免费跑腿公司”。
“马屁”爸爸
刘桐君
我有个会“拍马屁”的爸爸，专爱拍我的马屁。
我说对，他就说：“可不是，就是那么一回事！”我说地球是方的，他就说：“可不是，要是圆的，我走快了，不掉到地球那边了？”
每当这时，妈妈就笑得前仰后合，说：“这马屁拍得再好，儿子也不跟你亲！”
这时我就常常看见爸爸睁着眼睛，瞅我。
说实在的，“马屁”爸爸还真有一套，常常因势利导地辅导我的功课，每当我做错题或遇到问题时，他就会启发我、引导我，直到我把问题解决。我遇事着急，他就告诉我：“什么事都有个过程，急猴吃不上热馍馍。”看着他一脸的认真，有时我就拍着“马屁”爸爸的肩膀：“伙计，你还真行！”“马屁”爸爸一看得到“领导”的肯定，就“给脸往鼻子上抓”，嘴里还不住地说：“那是，那是！我也是大本毕业。”
妈妈说，我和爸爸像哥俩儿。
爸爸则一脸的骄傲：“这说明我和儿子铁！”
期末考试了，“马屁”爸爸跟我一道复习功课，看着我有几处错误，便耐心地纠正，耐心地辅导。我当然不忘好处，拽着“马屁”爸爸的耳朵说：“爸，我考第一，怎么奖励？”
“变形金刚一个！”
“哇噻，OK！”
考试结束，我得了第二，看着算术试卷上的几处错误，“马屁”爸爸竟发了火：“这个错误我不给你纠正过吗？”
本来我还想嬉皮笑脸跟爸爸套套磁，但一看“马屁”爸爸凶神恶煞般的脸，我吓了一大跳，轻松的心态不觉绷了起来，看来，“马屁”爸爸也有不拍马屁的时候。
晚上，爸爸领我出去散步，给我讲了他工作中的一个故事：爸爸是个工程师，在一次搞设计中，由于计算有误，车出的零件报废了，由于爸爸工作一直兢兢业业，领导没有处分他，但爸爸心里充满了自责。爸爸说：“这是车一个零件，要是火箭上天，那给国家造成的损失就大了！”
看着爸爸慈爱的目光，我认识到了自己的错误，惭愧地低下头：“爸，我以后一定认真学习。”
爸爸一看我认识了错误，一蹦老高：“好儿子，我就知道我儿子是个好儿子！”说着顺手从兜里拿出个东西，“儿子，你看这是什么？”
“哇，这么好的变形金刚！”
爸爸又恢复了他以往的“媚态”：“还不亲亲爸爸？”
看来爸爸本性难改，这“马屁”拍的！
第十节语言出彩，美文生俏
一、语言一点通
作文写作中，语言平淡无味是很多同学作文不出彩的一大原因。一篇好作文，离不开有特色的语言。
语言是文章的外衣，语言生动与否，直接影响着作文内容的表达。那怎样才能使作文语言生动、文采飞扬呢？虽然各种文体对语言的要求不一样，但要使语言出彩，也有一些方法可以参考。
第一，幽默风趣。其实幽默无处不在，林语堂和马克·吐温便是代表。幽默如一阵清新的风，如一股清冽的泉水，带来清凉的享受，带来捧腹大笑，带来会心的思考。例如，下面这句话：“尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视眈眈地把目标锁定为冠军奖杯，大家都想为毕业再添一笔灿烂。”读了这段俏皮话，是不是感觉很有个性呢！
第二，古朴文雅。文章的凝练性体现在语言上为有力度、简洁、明快、不烦琐。叙事有条有理，描写传神；议论用词准确，耐人寻味；抒情随意，字字含情。比如一位同学作文中的原话：“脱下沉重的心情外衣，夫子庙那万众同乐的热闲场景，让人步履轻盈。这里店铺繁密，商品琳琅满目，大街小巷交互错杂，游人摩肩接踵。”这段文字，语言十分精练，借鉴了古文的风格，用词造句，颇费心思，显示出小作者厚实的语言功底。
第三，使用网络语言。在网络盛行的今天，网络交流已成为人们交流对话的一种重要方式。网络交流，具有超越时空的特点，受到人们的普遍欢迎，同时也带来了许多新的变化，我们可以借鉴网络语言特色为作文加入时尚元素。
第四，新语言与流行语。新词汇、新句式、新流行语、新仿词等，突出了语言的新鲜感和趣味性。如一个学生以减负为话题作文拟题：《我被减负撞了一下腰》；一学生在《一件有趣的事》中写道：“老鼠见了我，吓得没命地跑，突然一头撞到墙上，四脚朝天，躺在地上，不省鼠事。”
创意作文的一个重要标志是写出个性，如何让语言有个性魅力，还有多种途径，如讲究对称结构，语言富有音韵美；如讲究词语的揣摩与使用，语言追求一词传神；如多种修辞手法的使用，语言流畅有文采，等等。语言精彩与否，与我们平时的积累和练笔分不开。
语言的学习是个漫长的过程，我们平时多注意观察，不断学习和继承我国丰富多彩的语言，逐渐形成自己的特色，自然文采斐然。
二、创意作文展览馆
歪牙老师
陆山
林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态不一，形象各异”，歪歪扭扭地向外暴着。说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？
没想到这两颗大歪牙还很爱挑剔人呢。上课了，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。我从一年级就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大当局长，还是这样子给大家作报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。
课堂上，这两颗门牙常常会说出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超同学老是要在老师和组长的催促下才写作业，老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。
我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好，你看，我的心不是被这两颗大牙死死地钳住了吗？
作文的标题说明小作者独具慧眼，紧紧抓住了人物特点——老师的两颗“歪牙”进行刻画，塑造了一位和蔼可亲、语言诙谐的老师的形象。文章虽短但语言简练、生动且不乏幽默，开头以“妈妈挥动的铲子”和“爷爷抡着的斧子”形象地比喻林老师“姿态不一”的两颗门牙，很好地突出了人物特点。随着小作者感情的递增，一位深受同学们喜爱的歪牙老师形象便栩栩如生地站立在我们眼前。
牙齿改造工程
秦宇锋
我有四颗大板牙，大到什么程度呢？谦虚地说，当我把嘴张到最大限度时，也只能看到它们哥儿四个，而且它们还特别谦虚，中间留了条巷子，这样害得大伙儿都叫我“丰田四号”。你可别以为是什么日本小轿车，大家是说我那四颗板牙大得可以耕地，像四台小型耕地机。每次刷牙我都对着镜子发愁，要是能有一把铁牙刷，把那四颗板牙刷小该多好啊！妈妈好像也发现了我那四颗板牙有损“市容”，愧疚于心（谁让她没尽责呢），决心在我牙上投资一千多元实施一项庞大的挽救工程。从此，我那几颗虽丑陋却可怜的大板牙就开始了无休无止的磨难，一路上刀山下血海，受尽了千难万苦。
那天，妈妈带我去医院，刚到门诊室我就听见“吱吱”的电钻声。我吓坏了。这电钻是用来对付钢板之类的玩意儿的啊，用它们来对付牙齿的话……太可怕了。我那副牙齿虽然不雅观但我还要靠它们来帮我度过这一辈子呢！我拉拉妈妈的衣襟要回去，可妈妈是下定了决心。她找来一个医生，那医生叫我把嘴张大。我想我张得再大，你也只能看到那号称“丰田四号”的四颗大板牙。我看见医生皱着眉头对我妈说了点什么，让我到一把躺椅上躺着。妈妈一脸焦急地望着我，我想这下死定了。医生又让我张大嘴巴，两只手各拿一个“砖头”在我那四颗牙上两面击，“咯吱咯吱”直响，震得我头皮发麻。我双眼紧闭，真想大叫“救命”，可我又不敢叫，要知道那两个“家伙”可是在我嘴里作业呢！真要有个差错，我的腮帮子上还不得出个洞？我被折磨了半小时，才得以解放。我对着镜子照了照，那四颗大板牙是被磨小了一点儿，不过它们更像猪八戒的钉耙齿了。
第二天我所有的牙齿都被安上了金属固定桩，一根钢丝穿过固定桩把牙齿们连在了一起，我成了名副其实的“铁齿铜牙”。嘴一张，一片银光闪闪。晚上我出去冲人一笑，估计能吓倒一大堆人。牙齿被这样“劳改”了，当然痛得厉害，当天我就没能吃饭。妈妈心疼我，让我喝牛奶、果汁，反正不用牙齿嚼就是了，可是我哪有心情喝啊？
一连几顿饭没吃，我饿得实在是受不了了。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，何况是饿了几顿呢？那时我还真忘了疼痛，大口大口地狼吞虎咽。突然我牙齿磕在了碗上，一阵钻心似的痛，鲜血一滴滴流了下来。我用餐巾纸不停地擦，血越流越多，我忙跑进卫生间对着镜子一看，吓得连连后退，我嘴巴里全是血，镜子里面的那个哪里是我呀？简直是一个张着血盆大口的吸血鬼！这可怎么办？我吓得都忘了哭了，我跑到卧室里翻箱倒柜地找止血药。这药也奇怪，不找它时总能看到，找它时偏不出来。难道英雄一世的我要阴沟里翻船吗？最后，还是妈妈从冰箱里拿出冰块，放在我的牙龈上止血。又是一阵钻心似的痛，不过血居然被止住了。
后来几天，疼痛渐渐地减轻了。不过上下牙只要一接触，就会感到隐隐作痛。几个星期以后，疼痛没有了，我终于可以大鱼大肉地饱餐了。可是，妈妈又要带我去医生那里紧固牙齿，还说起码要坚持一年。
一年？12个月？365天？妈呀，您饶了我吧！
单从标题上就可以看出本文的幽默程度，修牙本是一件痛苦的事儿，可在小作者的笔下，却让人从前读到后，笑声不断。小作者把修牙的过程写得特别真实，如“‘砖头’在我那四颗牙上两面击”、“我双眼紧闭，真想大叫救命”，语言夸张，又不脱离实际，很见功夫。由此可见，幽默的语言会产生喜剧效果，让人忍俊不禁，值得我们学习、借鉴。
