1. 让孩子相信自己是最棒的
古往今来，很多有所成就的人都是赁借自信和坚持而赢得成功的。自信是迈向成功的第一步，要提高孩子的自信心，祖辈首先就应当让孩子相信自己是最棒的。
小泽征尔是世界三大东方指挥家之一，他也是世界上著名的交响乐指挥家。
一次他参加欧洲指挥家大赛，表现出众的小泽征尔顺利地进入了决赛。在进行前三名决赛时，评判委员会交给小泽征尔一张乐谱，让他按照乐谱指挥演奏。小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着他的指挥棒。
正在演奏中，小泽征尔敏锐地感觉到了乐曲中出现了不和谐的声音。开始，他以为是演奏错了，便指挥乐队停下来重新演奏，但他仍觉得演奏有问题。
这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。在这庄严的音乐厅内，面对众多国际音乐大师和权威人士，小泽征尔不免对自己的判断产生了疑惑。
但是经过再三考虑，小泽征尔仍然坚信自己的判断是正确的，他斩钉截铁地说：“不！一定是乐谱错了！”他的话音刚落，评判台上的评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的圈套，以此来检验指挥家是否有自信坚持自己的主张。小泽征尔最终因为自己的自信而成功地摘取了大赛的桂冠。
正是相信自己是最棒的，坚持自己的主张，小泽征尔最终才能够获得世界指挥家大赛的成功。爷爷奶奶也要积极引导孩子，让孩子相信自己就是最棒的，这种心态会让孩子受益终生。
2. 经常对孩子说“你真棒”
对于10 岁左右的孩子，往往是鼓励越多，孩子的表现会越好。想要培养孩子的自信心，老人还要经常对孩子说“你真棒”！
因此，爷爷奶奶要善于发现孩子的闪光点，对不断努力的孩子说“你真棒”，对取得进步的孩子说“你真棒”！
9 岁的亚茹正在读小学四年级，她是一个对自己要求比较高的小女孩。
一天，亚茹下午放学回到家后，满脸的不高兴。奶奶连忙问：“茹茹，今天你怎么不高兴啊？”
亚茹叹了一口气：“唉，别提了奶奶。我们今天上午进行了一场单元测试，老师说前五名的同学能得到一个精致的笔记本，前10 名的同学奖励一个作业本。我觉得这次考试题目比较简单，自己应该能考到前五名的，可是下午成绩单发下来了，我只考了第八名。唉，我怎么这么不争气啊！”
奶奶劝说道：“乖孙女，和以前相比，你已经取得了很大的进步了，你挺棒的！虽然离你的目标还有一点儿距离，但是你学习一直都很认真，并且一直都在进步，这真让奶奶欣慰啊。”
亚茹不自信地问奶奶：“奶奶，你说我下次能进入前五名吗？”“当然能了，我的乖孙女学习这么认真，一定能进入前五名的。”奶奶笑着对她说。
听了奶奶的话，亚茹自信多了。她坚定地对奶奶说：“奶奶你放心，我要好好学习，争取下次进入前五名。我这么棒，一定能做到的！”说着，调皮的亚茹还和奶奶拉钩。
鼓励式教育的效果不言而喻，祖辈也要向亚茹的奶奶学习，经常对孩子说“你真棒”，给孩子灌输“我能行”的思想，增强孩子的自信心。这也是提高孩子自信心的一个小妙招，祖辈不妨借鉴参考。
3. 从孩子的优势着手提高孩子的自信心
提高孩子的自信心，老人不妨从孩子的优势着手，这样会达到事半功倍的教育效果。当然，这需要爷爷奶奶、外公外婆充分了解孩子，知道孩子的优点和缺点，然后从孩子的优点着手，让孩子尝到成功的滋味，从而提高孩子的自信心。
少栋正在读小学四年级，他学习有些偏科，很喜欢学语文却不擅长学数学。为此，爷爷专门为少栋请了家庭教师，可是效果并不理想，少栋的数学成绩仍然非常差。
一天，少栋对爷爷说：“爷爷，我太笨，学不好数学的，你就别再给我请家教了。”爷爷意识到问题的关键是孙子没有自信心，于是爷爷决定从语文着手，培养少栋的自信心。
爷爷对少栋说：“孩子，你的语文成绩这么好，说明你很聪明。只要你能找到合适的学习方法，你一定能够学好数学的。”
从那以后，爷爷便有意识地培养少栋学习数学的自信心。少栋写作业的时候，爷爷让他先写语文作业。这样就提高了少栋学习的积极性，从而使他写数学作业的时候效率也有所提高。爷爷还帮少栋总结语文的学习方法，让他将其引用到数学的学习中去……渐渐地，在爷爷的精心培养下，少栋学习数学的自信心提高了。现在他不仅语文学得好，而且数学成绩也提高了很多。
从例子中我们可以看出，少栋的爷爷抓住了问题的关键，从孙子比较拿手的语文着手，提高他学习的自信心。事实证明，这是一个不错的教育方法，可以让孩子扬长避短，有效提高孩子的自信心。
